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文档简介

（一）操作方法欢迎走进法治教育大课堂山东人民出版社《道德与法治》七年级下册点滴做起防微杜渐《道德与法治》七年级下册第18课学习目标：1、通过未成年人一步步走上违法犯罪的案例分析，知道一般违法与犯罪的区别和联系，懂得预防违法犯罪从杜绝不良行为做起。2、从日常生活的点滴做起，加强自我修养，养成自觉守法的习惯。中学生小强曾是一个品学兼优的好学生。后来父母离异，无人监管，经常沉迷于网络游戏，出入网吧，结识了社会上一些游手好闲的“朋友”后，逐渐放纵自己，学会了吸烟，并开始喝酒。由于花钱越来越多，父母给的零花钱满足不了他的需求，他多次借同学的钱不还，并开始了小偷小摸。他多次到超市拿几罐饮料、偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，小强曾被公安机关拘留。出来后他仍不悔改，为了弄钱到网吧玩游戏，他开始撬门破锁，盗窃钱财。先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，他和两个“朋友”竟然持刀拦路抢劫，最终因盗窃罪和抢劫罪数罪并罚被判处有期徒刑3年。不良行为合作探究：1.试着绘出小强走上违法犯罪的路线图。2.分别指出小强的行为哪些属于不良行为、一般违法行为和犯罪行为。犯罪行为一般违法活动1、析案学法

●

小强走向违法犯罪的历程

犯罪行为品学兼优好学生析案学法一般违法行为

不良行为刑罚刑法大行政制裁或民事制裁刑法以外的法律法规不大一般违法区别

受到的处罚

违反的法律

对社会的危害性

关系犯罪一般违法与犯罪二者之间有着严格的界限活动2、七嘴八舌

有的同学认为：“大错不要犯，犯点小错没有关系。”你赞成这个观点吗？说说自己的理由。第二环节：以法导行预防违法犯罪防患于未然活动4、合作探究

根据小强走上违法犯罪道路原因的分析，小组合作探究：我们应该如何做到防患于未然？观察与思考古人云：“勿以恶小而为之。”对于我们而言，

什么是生活中的“小恶”？

你认为应该如何帮助他们避免或矫正这些行为？律己监督卡我身上的不良行为或严重不良行为有：

。这些行为给我带来的危害:

。

我的改正计划和措施:

。我请

做我的监督人:请你真诚的帮助我，监督我，如果发现我有不良行为和严重不良行为，请你诚意提出，并严厉的批评，我将诚恳接受。

我的签名：

.

监督人签名：

.2017年5月25日活动6、扫雷行动第三环节：盘点收获知法守法通过今天的学习，我懂得了：_______________________；我决定：______________________，以使自己健康安全地成长。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟加强品德修养，自觉遵纪守法一般违法和犯罪之间的联系

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