教育形势的基本判断

对研究生教育形势的基本判断

与近两年发展和改革重点XXXX大学XX院XXXX.X报告内容研究生院建设的基本经验研究生教育进入新的发展阶段的主要特征当前研究生教育面临的主要矛盾加强和改进研究生教育的基本思路近两年我校研究生教育工作发展改革重点一、研究生院建设的基本经验研究生院建设的基本经验坚持正确的办学方向，全面贯彻落实科教兴国、人才强国战略，积极适应经济社会发展、科技发展的需要。加强领导，理顺关系，营造全校办研究生院的氛围和环境，逐步完善全校办研究生教育的机制。始终坚持以学科建设为重点，带动人才培养、导师队伍建设、科学研究、条件建设全面协调发展。研究生院建设的基本经验改革探索，抓住不同时期研究生教育发展的主要矛盾，不断提升对研究生教育规律性的认识，吸纳、借鉴国内外先进经验办法已成为推动研究生教育发展的主要动力。不断加强研究生院自身建设，建设一支高素质的管理队伍，完善组织管理机构，确保研究生管理有序进行。二、研究生教育进入新的发展阶段的主要特征研究生教育进入新阶段的主要特征

全日制研究生的规模已经达到五千人，新的教育思想和管理模式正在建立；建立了较为完善的学科结构体系，以“985”科技创新平台建设为目标的学科建设的新模式正在形成；以两年制为重点的培养制度改革已进入实质性的运行阶段，以“三助”为主线的培养机制改革正在酝酿和推进；研究生教育进入新阶段的主要特征

研究生教育管理已经进入了以招生质量、教学质量、论文质量为重点的全面质量管理阶段；研究生党建与思想政治工作管理体制进一步理顺，管理体系建设初见成效。三、当前研究生教育面临的主要矛盾当前研究生教育面临的主要矛盾研究生教育的总体水平不能适应建设世界一流的农业大学的需要；研究型大学的研究生教育管理模式还需要积极探索；当前研究生生教育面临临的主要矛矛盾研究生培养养质量，特特别是博士士生的培养养质量还需需要继续提提高，一些些重要办学学指标如全全国百篇优优秀博士学学位论文入入选数量，，研究生发发表SCI、EI等等论文的数数量和质量量与学校发发展的要求求还有较大大的差距；；现行的招生生制度、培培养制度和和培养模式式的改革有有待于进一一步深化。。四、今后两两年研究生生教育工作作的基本方方针：统筹协调，，积极发展展，优化结结构，改革革创新，提提高质量统筹协调是是确保研究究生教育科科学发展的的基础。要要统筹研究生教育育与本科生生教育；统筹基础学科与与应用学科科、传统学学科与新兴兴学科、高高新技术学学科的建设设，合理布布局；统筹博士生、硕硕士生和专专业学位研研究生教育育；统筹研究生学术术建设与思思想建设；；统筹校内外研究究生教育资资源，加强强导师队伍伍建设，加加大投入；；统筹研究生院和和各学院（（平台）研研究生教育育和管理工工作。统筹协调积极发展是是我校研究究生教育的的主题。在在保证质量量的前提下下，稳步发发展全日制制研究生教教育，积极极发展专业业学位教育育。到2006年，，全日制研研究生规模模稳定在6000人人左右，其其中博士生生达到2000人，，专业学位位研究生数数量在3000人左左右。积极发展优化结构优化结构是是学校发展展目标和定定位的需要要。要积极极建设并优优化与世界界一流的农农业大学相相适应的学学科结构；；确立科学学合理的研研究生教育育层次结构构，集中力力量，重点点抓好博士士生教育。。改革创新改革创新是是研究生教教育进步的的根本动力力。抓住当当前研究生生教育发展展的主要矛矛盾和矛盾盾的主要方方面，深化化管理体制制、招生培培养制度、、培养机制制改革，适适时积极推推动研究生生教育发展展。提高质量质量是研究究生教育的的生命线。。要进一步步强化质量量第一的观观念，以提提高招生质质量、教学学质量和论论文质量为为重点，把把思想政治治、品德教教育和学风风建设放在在突出位置置，切实提提高研究生生培养质量量。五、研究生生教育发展展和改革的的重点（一）深化化研究生教教育管理体体制改革加强学院研研究生教育育管理工作作，发挥学学院在研究究生教育管管理中的主主体地位;建建立、健全全校、院两两级学位评评定委员会会职能，发发挥其对研研究生教育育的决策和和指导作用用；以“985工程”建建设为契机机,在构构建科技创创新平台的的基础上,把研研究生组织织到创新平平台的科技技工作中，，使科技创创新平台成成为研究生生培养的基基本单位。。（二）进一一步加强学学科建设，，提高学科科建设效率率进一步调整整和优化学学科结构，，有计划、、分阶段地地构建符合合办学目标标的学科结结构体系；；加强现有国国家重点学学科建设，，力争“十十一五”国国家级重点点学科申报报有新的突突破；加强新增学学科的建设设；围绕“985工程””科技创新新平台建设设，推动学学科交叉和和融合，为为提高研究究生创新能能力营造良良好学科环环境。（三）加强强和改进研研究生党建建与思想政政治工作进一步理顺顺研究生党党建与思政政工作管理理体制，完完善工作体体系；积极推进研研究生“三三助”工作作；进一步加强强研究生党党支部的建建设工作；；加强研究生生导师教书书育人工作作；加强和改进进研究生思思想政治理理论教育。。（四）进一一步加强研研究生导师师队伍建设设全面落实研研究生导师师负责制，，发挥导师师在人才培培养过程中中的关键作作用；统筹校内外人人才资源，，建立一支适适应学校发展展的研究生导导师、特别是是博士生导师师队伍；进一步完善研研究生导师、、特别是博士士生导师选聘聘办法；认真开展新增增导师的培训训工作。（五）全面推推进论文质量量管理，提高高

研究生科科技产出强化导师责任任感和质量意意识；实施和完善优优秀论文的奖奖励和激励机机制；提高学位论文文的监督检查查力度；充分发挥各学学位分委员会会对研究生培培养过程的学学术管理作用用。（六）招生与与培养制度改改革深化研究生招招生制度改革革，推进按专专业招生和按按创新学术团团队招生，赋赋予学术团队队和研究生导导师更大的招招生选拔权和和管理权；；进一步加强对对导师招生能能力的审核；；积极调整招生生结构，提高高研究生生源源、特别是博博士生生源质质量。以硕士生两年年制培养制度度改革为重点点，进一步完完善硕博连读读、直博生和和提前攻博等等相关的政策策制度。（七）加强教教风建设，深深化教学改革革进一步完善教教师管理制度度；充分发挥学院院在教学管理理工作中的核核心作用；切实推进研究究生教学国际际化进程；；继续实施研究究生精品课程程和重点课程程建设计划。。（八）积极推推动专业学位位教育改革统筹规划学术术型学位教育育和专业学位位教育，适度度扩大专业学学位研究生教教育规模；借鉴国内外专专业学位教育育的成功做法法，进一步提提高质量；进一步加强师师资队伍、教教材、案例库库、实践基地地等方面的基基础建设工作作，提高校院院两级开展专专业学位教育育的积极性；；努力推进专业业学位教育体体制的创新，，保障专业学学位教育健康康有序发展。。（九）构建与与新阶段相适适应的质量评评估体系建立健全学校校研究生教育育质量自我评评估体系；；近两年重点开开展教学质量量评估、博士士生学位论文文质量评估、、博士生导师师指导能力评评估工作