天下兴亡 匹夫有责 课件-部编版道德与法治八年级上册

10.2天下兴亡匹夫有责【释义】：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。学习目标1.劳动有何重要意义？2.为什么要尊重劳动者？3.为什么说实干创造未来？4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。国家发展是国家领导人的事情，跟普通百姓关系不大。我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。可我们还是初中学生呢，能做什么呢？运用你的经验你如何看待以上观点？为什么？你如何看待以上观点？为什么？『提示』我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，国家的发展包括我们青少年在内是每一个人的责任。（1）结合视频思考：我国高铁建设成就的取得得益于什么？（2）你知道从古至今像这样伟大的工程还有哪些吗？观看视频：高温下的坚守京杭大运河港珠澳大桥北京鸟巢体育场这些辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。（P108）为什么他们会笑得这么开心？人生最大的快乐,是付出自己的劳动后，最终得到了回报而感到幸福。

劳动成就今天一1.劳动的重要意义

（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌。都是通过劳动铸造的。（P108）高铁开启美好生活劳动铸造辉煌（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。（P108）无人超市无人汽车无人银行都江堰京杭大运河万里长城小结：劳动的重要意义（P108）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌。都是通过劳动铸造的。③我们国家所取得得每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。抽脏水工人思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同2.怎样看待不同的劳动？（P109）各行各业的劳动者①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。你打算做一名什么样的劳动者？

我们要好好学习，考上大学，将来找一份体面的工作，因为从事脑力劳动比体力劳动更有地位。辩一辩：点拨：观点错误。理由：①劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分。②无论是脑力劳动还是体力劳动，只要他们的劳动对社会有益，就是光荣的，应该得到人们的尊重。

国家主席习近平在2017年新年贺词中号召我们：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。成就更斑斓的中国梦也需要加油干。把中国梦变成现实需要什么？实干创造未来二角度一：“撸起袖子加油干”体现了一种什么精神？思考回答问题角度二：要把中国梦变成现实，需要我们怎么做？实干精神。需要一代代人埋头苦干和接力奋斗；需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。1.如何理解实干创造未来：P110①把中国梦变成现实，创选未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。③只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。学习书本知识更重要。实践更重要。我们学的知识将来都用不上。小组讨论：谈谈你对这些观点的看法。

探究与分享小结：这些观点都是片面的。读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将来参与社会实践打下良好的知识基础。2.青少年如何担负起实现中国梦的历史重任？①接过历史的接力棒，努力学习、积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（P111）结合视频谈谈：总书记寄语青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。周恩来--“为中华之崛起而读书!”钱学森--“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。”钱三强--光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。李四光--抱负是一种欢乐，一种如地产一般可靠的财产。华罗庚----活着不是为了个人，而是为了祖国。名人名言课堂小结：天下兴亡匹夫有责劳动成就今天劳动的意义如何看待不同劳动实干创造未来实干的重要性青少年怎样做课堂检测：1.财富的获得、幸福的达成、美好梦想的实现都要依靠（）①辛勤劳动②诚实劳动③创造性劳动④投机取巧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.在祖国建设的岗位上，有各种各样的的劳动者：工程师、科学家、工人、农民。以下说法不恰当的是（）A.无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习B.不管从事的是什么职业，他们都是国家和社会发展作出了贡献C.科学家和工程师作为脑力劳动者，对祖国建设作出的贡献更大D.他们兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们的美好生活C3．现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予新的内涵。它要求我们（）A.在国家灭亡时，应负起救国图存的重任B.发扬爱国主义精神，勇于承担中华民族伟大复兴的历史责任C.心中只有国家利益，没有个人私利D.要敢于与日本军国主义斗争到底B4.“劳动是幸福之父。”这句话主要表明了（）A.中华民族素以勤劳智慧闻名于世B.劳动是幸福的源泉C.只要劳动就能获得幸福D.我们青少年应该放弃学业，专心劳动B5.下列能体现公民责任感的诗句是（）①天下兴亡，匹夫有责②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③欲穷千里目，更上一层楼④铁肩担道义，妙手著文章CA.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④6．我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。对此，下列理解正确的是（

）①我们应该热爱劳动，积极参加劳动②我们有义务通过自己的劳动回报社会③劳动创造了财富，提高了生活水平④参加劳动有利于促进我们成长和发展A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④A7．五年一次评选的全国劳模，每年一次的全国“五一”劳动奖章获得者，既有高科技人员，也工人、农民、清洁工……这说明（

）①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②只有劳动模范才值得人们尊重③只要为社会作出贡献的劳动者都会受到应有的尊重④我们的社会尊重劳动和劳动者A．①②③B．①②④C．①③④