滑轮教学讲解课件

第十二章第２节滑轮第十二章第２节滑轮

这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。

滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能

下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。想想议议下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。一、定滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：一、定滑轮物重G定滑轮的实质：等臂杠杆定滑轮的实质：等臂杠杆分别说出图中动力F1和F2阻力的大小关系。分别说出图中动力F1和F2阻力的大小关系。工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：二、动滑轮物重G动滑轮的实质：

动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。动滑轮的实质：

动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。图中两个力的大小关系？图中两个力的大小关系？1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三个力一样大F2F1F3D练一练1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自2．

用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3练一练乙F2甲F12．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水图中F和G大小？关系图中F和G大小？关系定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？想想议议定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。想想议议三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可

想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组

这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离

议一议这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点议一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？

试一试利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？试一试FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？

议一议FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？议一议FF

你发现了什么规律？结论：

n为承担物重的绳子段数。讨论FF你发现了什么规律？结论： n为承担物重的绳子段数。如何确定绳子的段数？简单的说就是：奇动偶定偶定：指的是当动滑轮上的绳子段数为偶数时，绳子的起始端在定滑轮上奇动：指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时，绳子的起始端在动滑轮上如何确定绳子的段数？简单的说就是：奇动偶定1、用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦以及绳和滑轮的重力），请在图中画出绳子的绕法。

1、用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为2、用上图所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过3m时，重物升高1m，请在图中画出绳子的绕法。2、用上图所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子3、欲利用下图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整的绕线。3、欲利用下图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间

练一练讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?F=100汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？F

练一练汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？F=10NG动=5NG=50N

练一练物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？物体课堂小结定滑轮动滑轮滑轮组课堂小结定滑轮动滑轮滑轮组第十二章第２节滑轮第十二章第２节滑轮

这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。

滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能

下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。想想议议下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。一、定滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。结论：一、定滑轮物重G定滑轮的实质：等臂杠杆定滑轮的实质：等臂杠杆分别说出图中动力F1和F2阻力的大小关系。分别说出图中动力F1和F2阻力的大小关系。工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。二、动滑轮物重G/N物体移动方向物体移动距离h/m拉力F/N拉力方向拉力移动距离S/m工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。结论：二、动滑轮物重G动滑轮的实质：

动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。动滑轮的实质：

动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。图中两个力的大小关系？图中两个力的大小关系？1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。

A．F1最大 B．F2最大

C．F3最大 D．三个力一样大F2F1F3D练一练1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自2．

用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。A．F1>F2>F3

B．F2>F3>F1

C．F2>F1>F3

D．F3>F1>F2

D丙F3练一练乙F2甲F12．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水图中F和G大小？关系图中F和G大小？关系定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？想想议议定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。想想议议三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论：使用滑轮组既可

想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。想一想：还有别的绕线方法吗？三、滑轮组：定滑轮与动滑轮的组

这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点2．拉力的方向3．拉力的大小4．移动的距离

议一议这两种绕线方法有什么不同？1．绳子的起点议一议利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？

试一试利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？试一试FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？

议一议FF讨论：这两种绕线方法有什么不同？议一议FF

你发现了什么规律？结论：

n为承担物重的绳子段数。讨论FF你发现了什么规律？结论： n为承担物重的绳子段数。如何确定绳子的段数？简单的说就是：奇动偶定偶定：指的是当动滑轮上的绳子段数为偶数时，绳子的起始端在定滑轮上奇动：指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时，绳子的起始端在动滑轮上如何确定绳子的段数？简单的说就是：奇动偶定1、用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为物重的二分之一（忽略摩擦以及绳和滑轮的重力），请在图中画出绳子的绕法。

1、用图5所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求拉力为2、用上图所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子的自由端拉过3m时，重物升高1m，请在图中画出绳子的绕法。2、用上图所示的两个滑轮组成一个滑轮组提升重物，要求绳子3、欲利用下图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整的绕线。3、欲利用下图所示的3个滑轮组成滑轮组，请补画出该滑轮组完整讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？G=?h=?F=100Ns=10mF=?s=?G=100Nh=10mF=100Ns=?G=?h=10mFs=?物体以0.2m/s的速度匀速上升10s的时间

练一练讨论：若每个滑轮重30N，结果