最新四级听力技巧和流程

大学英语四级CET-4

考试辅导听力单元

---byPorridge大学英语四级考试流程试卷结构测试内容测试题型分值比例考试时间写作写作短文写作15%30分钟听力理解听力对话短对话选择8%30分钟长对话选择7%听力短文短文理解10%短文听写单词及词组听写10%阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟选择大学英语四级考试分数介绍

四级考试总分为710分四级考试总时间130分钟写作15%-----106.5分阅读35%-----248.5分听力35%-----248.5分综合15%-----106.5分※四级总分考过560分可以参加省口语考试，颁发口语等级过级合格证书大学英语四级听力考试题型介绍听力部分从11小题开始到46小题结束，共35题1.短对话shortconversation（11—18,8个短对话）2.长对话longconversation（19—25，2个长对话）3.短文shortpassage（26—35，3个短文）4.复合式听写compounddictation（36—46）大学英语四级听力考试存在的问题语音基础不过关-----对一些连读、弱读、同化、失爆等语音现象不熟悉，听不出这些语音变化，听音时怎能明听秋毫呢？语调语气不了解-----不同语调，隐含的语气、态度也不同，有时甚至有些微妙，对这些不熟悉，怎么把握说话者的意思呢？高频词汇不熟悉-----一些听力场景、主题中常涉及的词汇不认识，或只是看到认识，但听不出来，听音时自然处处有问题。常用语法不理解-----一些对话中常含的语法现象不理解，挺不出一些特殊句式隐含的弦外之音，自然经常似懂非懂了。存在的问题-----解决方案题目完全没听懂，怎么办？-----选项有时会自己“泄漏”答案。如果意义相反的选项，则答案必在其中；逻辑上或生活上最符合习惯的选项往往命中的可能性很大。边听边忘，怎么办？-----只有边听边记，才不会边听边忘。平时训练时，养成边听边记的好习惯，提高速记能力，做到耳聪手快，耳手合一。听的时间长就走神，怎么办？-----走神是考场的大忌，一不留神答案就会从你耳边溜走。平时训练时，应尽量选择集中时间，进行强化训练，培养长时间的注意力和集中能力。存在的问题-----解决方案看到都认识，听到没反应，怎么办？-----复习前先打好语音基础，了解连读、弱读、同化等语音现象，进行强化训练，解决发音问题。大部分能听懂，但抓不住重点，怎么办？-----学会听前预测，猜测问题内容，确定听音应关注的重点细节，提高听音的针对性，有的放失。有些单词或句子没听懂，怎么办？-----个别单词或句子没有听懂，该放手时就放手，记下重点词汇后，专心应对下面内容，切忌反复思考，因小失大。如何学好听力收听英语气象报告—英语气象报告的速度虽快，单词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。收听中国国际广播电台的英语广播—内容包括国内外新闻，简报集锦和各类系列的专题报道，内容广泛，单词汇较为简单，语速适中，可以借此训练或增进英语的听力。善用录音带锻炼听说能力—有些学习者总是习惯一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。从电视、电影中学习英语—看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。跟读—跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。有些发音优美的文章值得反复跟读，直到能够背诵为佳。在跟读过程中，一定要同时进行理解，最好能在跟读完，用自己的话复述出听过的内容。大声朗读—一是激情朗读；一是捂住耳朵朗读。朗读的间接成果可能会导致背诵，而背诵是语言学习的良好手段之一。听写—使用英语听写的方法可以加强我们对英语单词词形、词义和发音的紧密联系的理解，锻炼自己在听力中的注意力和耐力。大学英语四级考试听力出题思路：1短对话部分：A日常会话中的常见话题；购物、学习、工作、娱乐等B日常生活中的谈话方式;进入谈话、结束谈话、拒绝、接受、喜恶的表达等C谈话语气；虚拟语气、建议的语气等D谈话者语调：根据语调判断说话人的真实意图四级听力考试单元2长对话部分A就谈论的话题进行提问B就时间地点人物进行提问C就行为方式或目的原因进行提问D就说话人的观点态度及建议进行提问E就说话人对事实细节的理解及应用进行提问四级听力考试单元3短文部部分一般由三篇篇短文组成成，每篇文文字在150-170左右，，只读一遍遍，然后提提出三到四四个问题要要求考生进进行选择，，主要测试试的是考生生的语篇记忆力力和整体的的听力理解解能力。A就文文章的主题题或中心思思想提问B就短短文中的事事实或理由由进行提问问C就说说话人对说说谈内容的的观点和态态度提问四级听力考考试单元四级听力考考试单元4复合式式听写部分分A辨析析同音词和和近音词B理解记记忆能力C对单单词搭配、、主谓一致致、动词时时态和名词词单复数等等把握的熟熟练程度及及归纳总结结的能力。。D单词词考察多以以形容词、、副词、动动词、名词词和连词为为主※听力学习中中的认知策策略在听之前：：推测—根据据题目中的的文字预测测文章谈论论的主要话话题在听的过程程中：1.推测—借助于背背景声音或或说话者的的语气、语调及态度度等，推测测谈话所发发生的情境境2.做笔记记—利用缩写写、符号或或数字等方方法记录下听力力材料中的的关键词和和概念3.联想—将已有知知识（如百百科知识、、生活常识识、个人体验））与新的信信息相联系系4.演绎—通过运用用语言规则则，如语篇篇中的信号号词、连接词词、顺序词词等帮助理理解5.集中于于意义—若遇到难难以理解的的词句，会会继续往下听在听之后：：对材料当中中出现关键键词句、概概念进行整整合分类一、常见语语音变化（（连读）——精听速成成连读是指语语速加快时时两个或多多个分属不不同单词的的相邻音连连在一起读读出的语音音现象。连读是英语语口语中最最普遍、最最重要的语语音特征之之一，也是是学生提高高听力能力力所面临的的较大难题题之一。四级听力中中常见的连连读有两种种情况：第一个单词词以辅音结结尾、下一一个单词以以清辅音[h]开开头，前一一辅音将击击穿清辅音音[h]，，直接与与[h]后后的元音音发生连读读第一个单词词以辅音结结尾、下一一个单词以以元音开头头时，两个个词会发生生连读第一个单词词以辅音结结尾、下一一个单词以以清辅音[h]开开头，前前一辅音将将击穿清辅辅音[h]，直接接与[h]后的元元音发生连连读[A]Heistakingcareofhistwinbrother.[B]Hehasbeenfeelingillallweek.[C]HeisworriedaboutRod’shealth.[D]Hehasbeeninperfectcondition.(07-12-15)W:Hello,John,howareyoufeelingnow?Ihearyou’vebeenill?M:TheymusthaveconfusedmewithmytwinbrotherRods.He’’sbeensickallweek,butI’’veneverfeltbetterinmylife.Q:Whatdowelearnabouttheman?第一个单词词以辅音结结尾、下一一个单词以以清辅音[h]开开头，前前一辅音将将击穿清辅辅音[h]，直接接与[h]后的元元音发生连连读[A]Heistakingcareofhistwinbrother.[B]Hehasbeenfeelingillallweek.[C]HeisworriedaboutRod’shealth.[D]Hehasbeeninperfectcondition.(07-12-15)W:Hello,John,howareyoufeelingnow?Ihearyou’vebeenill?M:TheymusthaveconfusedmewithmytwinbrotherRods.He’’sbeensickallweek,butI’’veneverfeltbetterinmylife.Q:Whatdowelearnabouttheman?第一个单词词以辅音结结尾、下一一个单词以以元音开开头时，两两个词会发发生连读[A]Jessieshouldknowthemarketingdirectorbetter.[B]Jessieiswrongtofindfaultwithherboss.[C]Jessieseemstohavealotonhermind.[D]Jessiealwayssayswhatshethinks.(06-6-8)M:Canyoubelieveit?Jessietoldherbosshewaswrongtohavefiredhismarketingdirector.W:Yeah.ButyouknowJessie.Ifshehassomethinginmind,everyonewillknowaboutit.Q:Whatdoesthewomanmean?第一个单词以以辅音结尾、、下一个单词词

以元音开开头时，两个个词会发生连连读[A]Jessieshouldknowthemarketingdirectorbetter.[B]Jessieiswrongtofindfaultwithherboss.[C]Jessieseemstohavealotonhermind.[D]Jessiealwayssayswhatshethinks.(06-6-8)M:Canyoubelieveit?Jessietoldherbosshewaswrongtohavefiredhismarketingdirector.W:Yeah.ButyouknowJessie.Ifshehassomethinginmind,everyonewillknowaboutit.Q:Whatdoesthewomanmean?二、常用语调调语气—识别别理解语调与说话人人所表达的意意思、态度和和感情密切相相关，同一个个句子如果用用不同的语调调来读，就会会表达出不同同的意思与情情感。（反意疑问句、、祈使句）反意疑问句前前一部分用降降调，后一部部分有时用升升调，有时用用降调。提问者对问题题有很大把握握，想让对方方证实时，用用降调；提问问者对问题没没有把握，希希望对方回答答时，用升调调。Quitedisappointing,isn’tit?↗↗（希望对方证证实）HeisfromChina,isn’the?↘（（希望对方回答答）二、常用语调调语气—识别别理解祈使句：表示命令和语语气强硬时，，用降调；表示鼓励、态态度亲切时，，用升调；表示恳求、责责备或关心的的警告时，第第一重读音节节用降调，句句末用升调。。Don’tmakeanymistakes.↘(表示语气强强硬)CheerUp!↗(表示鼓励)↘Don’teatsomuchsugar.↗(表示关心)三、常用语法法---虚拟拟语气虚拟语气是英英文中的重要要语法现象之之一，同时也也是四级听力力考试中涉及及的重要的考考点之一。虚拟条件句，，又称非真实实条件句，它它所表示的假假设是根本不不可能或不太太可能发生或或实现的情况况。有时假设的条条件不是由if条件句引引出，而是通通过wish,ifonly,otherwise,or,without,butfor,butthat……等等词或短语引引出。3虚拟句式式（1）if引引导的虚拟拟条件句（2）wish引导的的虚拟语气（3）ifonly引引导的虚拟拟语气if引导的的虚拟条件句句表示时间If从句的谓语形式主句的谓语形式与现在事实相反were/didwould/should/might/could+be/do与过去事实相反hadbeen/donewould/should/might/could+havebeen/done与将来事实相反should/wereto+be/dowould/should/might/could+be/dowish后后的虚拟语语气动词wish后的宾语从从句一般用虚虚拟语气，表示不太可能或没没有把握实现现的愿望。表示对现在的愿望用were或动词的过去式表示对过去的愿望用had+过去分词或would/should/could/mighthave+过去分词表示对将来的愿望would/should/could/might+be或动词原形ifonly后的虚虚拟语气ifonly后面的的句子常用虚虚拟语气，表达对无法实实现的愿望的的一种感叹或或惋惜，常译译为“要是……就好了！””表示对现在的愿望用were或动词的过去式表示对过去的愿望用“had+过去分词”或“couldhave+过去分词”表示对将来的愿望“would+be/动词原形”四、短对话理理解常考句句式、听出弦弦外之音转折句式是先先说明原本的的意图或情势势，然后经but等词词进行转折来来说明后来的的实际想法或或事实结果。。设题点往往往在but等等转折词之后后。解题技巧：开头或结尾四四个到五个单单词转折词but等词之后为为听音重点抓住说话人的的语气四、短对话理理解常考句句式、听出弦弦外之音[A]Shewillmeetthemanhalfway.[B]Sheissorrythemanwillnotcome.[C]ShewillaskDavidtotalkless.[D]ShehastoinviteDavidtotheparty.(10-6-16)M:Ireallycan’tstandthewayDavidcontrolstheconversationallthetime.IfheisgoingtobeatyourChristmasparty.Ijustwon’tcome.W:I’msorryyoufeelthatway,butmymotherinsiststhathecome.Q:Whatdoesthewomanimply?四、短对话理理解常考句句式、听出弦弦外之音[A]Shewillmeetthemanhalfway.[B]Sheissorrythemanwillnotcome.[C]ShewillaskDavidtotalkless.[D]ShehastoinviteDavidtotheparty.(10-6-16)M:Ireallycan’tstandthewayDavidcontrolstheconversationallthetime.IfheisgoingtobeatyourChristmasparty.Ijustwon’tcome.W:I’msorryyoufeelthatway,butmymotherinsiststhathecome.Q:Whatdoesthewomanimply?四、短对话解题攻略---不同题目目类型，不同同做题方法身份关系题：：问题是关于于对话双方的的关系或对话话中某个人物物的身份职业业等。提问方式常为为：Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?What’sthewoman’sjob?四、短对话——身份关系题题解题攻略---不同题目目类型，不同同做题方法注意称呼语—称呼语往往往会直接暴露露出说话人的的身份或说话话双方的关系系，比如：：Mr.一词词就表明对方方很可能是自自己的上级或或老师。注意人物语气气—由于说话人的的身份、说话话人之间的关关系不同，说说话的语气和和态度也有所所区别，师生生之间、夫妻妻之间、家长长和孩子之间间、老板和员员工之间的说说话方式和语语气均有自己己的特点。捕捉关键词——解答这类题，，要熟悉体现现各种人物关关系或职业的的相关词汇，，在听音时应应该注意捕捉捉这些相关词词汇，然后推推测出人物之之间的关系或或人物身份。。八大常考常见见场景一、校园生生活如：课程、考考试、作业、、借书、买书书、实验、论论文、实习、、选校等。年级、学位：：term/semester（（学期），Freshman,Sophomore,Junior,Senior,under-graduates,bachelor’’sdegree（学学士），master（（硕士）,doctor(博士)，studentabroad/overseasstudent（（留学生）2.上课、、选课：takethecourse,pickupthecourseregisterfor,optionalcourse（（选修课）/selectivecourse,compulsory（必必修课），credits（学分分），nineyearcompulsoryeducation（（九年义务教教育）6.其他他：tuition学学费tutor/mentor导师skipclasses（（逃课）poster（海报）），studentIDcard（学生生证），recommendationletter（（推荐信）3.作业：：assignment,project,paper,essay(小小论文）,thesis,readinglist,presentation（（演讲),roughdraft(草稿稿)，finaldraft（（终稿),due(到到期)，deadline（最后后期限）4.考试:Quiz,popquiz(随堂测试试),mid-termexam,finalexam,cheatingsheet(作弊弊纸条),scholarship(奖学金金),outstandingstudents(三三好生)，nationaltest(统统考)5.图书馆馆：librarian（图书管理理员），due,fine,overdue二、家庭生生活A.写信：writehome,hearfrom,receivealetterfrom,mail,email.B.电话：phone,call,ring,contact,mobilephone,payphone(投投币式公用电电话),long-distancecall(长途途电话)operator（接线线员）,dial（拨拨号）,wrongnumber,notin,nobodybythatname（没有这个个人），hangup（挂断电话话），holdon（（别挂电话））礼物：gift,present;场合:birthday,Christmas赠送:give,buy…for,get…for,send,present三、工作场景景A.找工作申请：apply,applicationletter,resume,personalstatement;寻觅：job-hunting,jobopportunity,jobvacancy,recruit（（添新人）;面试：interview,interviewer,interviewee;跳槽：jobhopping.B.办公室室工作：typing,typewriter,typist（打字字员）,arrangeappointment(files),confirmarrangement;出差：businesstrip,vacation;雇佣关系：employment,employee,director,boss,secretaryC.行为：fix,mend,repair,stopworking,gowrong.三、工作场景景D.工作态度度active/positive积积极的,negative消消极的,optimistic乐乐观的,pessimistic消极的的,determined有决决心的,confident自信信的,overwhelmed疲疲倦的E.工作成成绩promotion升升职,career事事业,achievement成就,contribution贡献献,deserve值值得,worthy值得的,pioneer先先驱、开拓者者,worldwiderecognition举举世公认三、工作场景景F.同事关关系clients客户，，secretary秘书，colleague同同事，superior上司司，one’simmediatesuperior顶头上上司，underling部下、、下属，E.工作成成绩promotion升升职,career事事业,achievement成就,contribution贡献献,deserve值值得,worthy值得的,pioneer先先驱、开拓者者,worldwiderecognition举举世公认四、医疗、健健康场景A.受伤：twist,strain拉伤伤,injure,hurt,wound,fracture骨折B.外伤部位位：shoulder,ankle,knee,wristC.内伤部部位：stomach,liver,lung,heart,headacheD.检查措施施:makeanappointment,check,x-ray,operation,treat,cure,diagnose;E.症状描述述:tired,sneeze,runningnose,haveringingintheears,haveafever,catchacold,cough，，nausea恶心,vomit呕吐,diarrhea腹腹泻,toothache,allergy过敏敏F.建议处方方：taketwodaysoff,morevegetables,lessfried(fast)food,quit(giveup)smoking.G.相关人员员：doctor,nurse,dentist,surgeon,physician,psychologist，doctorincharge主主治医生,anesthetist麻醉醉师,pharmacist药药剂师,headnurse护护士长I.医疗相关关：infirmary学学校医院,clinic,registrationoffice挂挂号处,out-patientdepartment门诊部,in-patientdepartment住院院部,waitingroom候诊室,ward病房J.不良习习惯：tobacco烟草草，tar焦焦油，nicotine尼古丁丁，lungcancer肺肺癌，heavysmoker烟烟瘾大的人人，giveup/stop/quitsmoking戒戒烟，excessivedrinking酗酒，，giveup/stop/quitdrinking戒戒酒，eatanddrinktoomuchatonemeal暴饮饮暴食，heartattack心脏病发发作K.身体状状况：physicalexamination/healthcheckup体检，beofstrongphysique/powerfulbuild体格健健壮，beingoodshape身体健康，，beinpoorhealth身体虚虚弱，be/feelundertheweather身身体不舒服服，beoutofshape身身体不好，，beinpoorshape身体状况况不佳五、Restaurant/cafeteria/snackbar/Hotel饮饮食娱乐Hotel:预定：reserve(正式的),receptionist(接待员),book房型：single/doubleroom，，suite(套间间)，standardsuite（（标准间）），honeymoonsuit，，presidentialsuiteCheckin（入入住登记）Checkout（退退房）Roomservice（客房服服务）餐馆场景：外出出吃吃饭饭eatout,gooutforlunch提前前定定桌桌子子bookatable,makeareservation菜单单menu菜谱谱recipe甜点点心心dessert特色色菜菜specialfork叉叉knife小小刀刀spoon匙匙推荐荐recommend接受受小小费费receiveatipbeef牛牛肉肉mutton羊羊肉肉pork猪猪肉肉sandwich三三明明治治pizza比比萨萨hamburger汉汉堡堡包包applepie苹苹果果派派tray碟碟请客客：：我请请客客Thisismytreat;Letmetreatyou;Letmepickupthebill.AA制制：：gofiftyfifty,goDutch服务务生生常常用用语语：：①Areyoureadytoordernow?②I’’llbewithyouinamoment六、、交交通通场场景景：：⒈在在机机场场：Flight,airport,airticketAisleseat（（过过道道座座位位））,windowseat（（靠靠窗窗座座位位）），，takeoff/land（（起起飞飞/着着陆陆）），，Board（（登登机机））,transfer（（转转机机））,departure/arrivaltime（（起起飞飞/到到达达时时间间））Check-in（（登登机机处处））,outermechanicalproblems（（机机械械故故障障））,fog/storm/hurricane（（天天气气原原因因））Delay（（延延迟迟））,cancel（（取取消消））⒉在在公公路路：：Usedcar,second-handautomobile（（二二手手车车））,affordTaxi/cab,breakdown（（抛抛锚锚））,flattire（（暴暴胎胎））Rushhour,trafficjam,caraccidentFix/repair,garage,damage，，Givesbaride/lift/hitchhiker（（搭搭车车））七、、住住房房场场景景：：Apartment,kitchen,livingroomBalcony（（阳阳台台））,furniture,refrigerator/icebox/freezerHeater（（暖暖气气））,airconditioneravailable（（空空调调））Movein/out（（搬搬入入/出出）），，noisy/quiet，，neat/messySuburb（（市市郊郊））,downtownarea（（市市区区））,neighbor（（邻邻国国））Room,tolet/rentahouse（（租租/出出租租房房间间））,landlord（（房房东东））,tenant（（住住客客））,rent,lease,movingcompany八、、天天气气场场景景：：climate,weatherforecast,sunny/clearup（（晴晴天天/变变晴晴））mild（（温温和和））,cloudy,shower/downpour（（阵阵雨雨/大大雨雨））thunder/lightening（（打打雷雷/闪闪电电））,windy/strongwind,foggy/dense/heavyfog（（雾雾天天/浓浓雾雾）），，snowstorm,warmup,wet，，become/getworse（天气气变糟））五、长对对话题型型简介长对话由由一男一一女两人人的对话话组成，，每组对对话包含含5—8轮对话话平均长度度大约为为240个词。。长对话话的出题题方式类类似于短短文理解解，每组组对话后后设相应应问题。。※常设设题处对话的开开头处---对对话开头头一般都都会引出出谈话的的主题，，比较容容易设主主旨题。。对话的结结尾处---对对话结尾尾往往会会涉及对对话双方方的态度度、建议议或决定定等总结结性的内内容。对话中问问答处---双双方就对对话主题题进行讨讨论，经经常包含含一些对对话双方方的一问问一答，，这些地地方是长长对话设设题的重重点。很很多时候候对话后后面的问问题几乎乎就是对对话中某某一方所所提出的的问题的的照搬，，所以应应留意对对方对该该问题的的回答。。对话中建建议的地地方---一一方给另另一方提提出的建建议或意意见常常常被作为为出题重重点。对话中比比较或对对比处---比比较或对对比结构构的句子子往往提提供重要要信息或或者就是是答案的的出处。。对话中数数字时间间处对话中的的地点场场景处五、长对对话—听听前预测测技巧学学会会听前预预测，锁锁定听音音重点如果选项项中含有有think,like,agree,reasonable,wise等词语，，对话或或问题很很可能涉涉及对某某人或某某事的评评价或感感受。解题技巧巧：WH特殊殊疑问词词引导的的特殊疑疑问句对话过程程中的but等等词的运运用五、长对对话—听听前预测测技巧学学会会听前预预测，锁锁定听音音重点[A]Ideal[B]Temporary[C]unfair[D]Creative选项都是是表示评评论或感感受的形形容词，，故本题题应该是是针对某某人对某某事物的的看法或或感受来来提问。。挺音时时要留意意体现人人物观点点或感受受的地方方。M:Yes.Yes.Isee.Thatwouldbegreat.W:PleaseacceptourapologiesforthisMix-up.Iassureyouwewilldoeverythingpossibletofindoutwhythemistakehappened.M:Right.Thanksforyourswiftaction.推断题。。由男士士对话中中的Thatwouldbegreat和和他对对女士的的感谢Thanksforyourswiftaction（感谢谢您能迅迅速给予予解决））可推知，，他对女女士提供供的solution非常满满意。故答案A五、长对对话—明明显不符符常理的的选项不不是答案案合合理理分析选选项、巧巧妙推测测答案[A]TheircompetitorhavelongbeenadvertisingonTV.[B]TVcommercialsarelessexpensive.[C]Advertisinginnewspapersalongisnotsufficient.[D]TVcommercialsattractmoreinvestments.由选项内内容可知知，对话话与电视视广告和和报纸广广告有关关。B：：中说电电视广告告价格较较低，根根据常识识可知，，电视广广告的价价格相对对较高，，尤其是是跟报纸纸广告相相比，故故B不太太可能为为答案。。M:TV?……What’’swrongwithadvertisinginthepapers,asusual?W:Quitefrankly.It’sjustnotenoughanymore.WhydosethewomansuggestadvertisingonTV?女士认为为报纸广广告不能能满足需需求了，，因而建建议用电电视广告告。长对话内内容分类类（1）教教务场景景场景人物物：由教教师（导导师）或或学监等等教务人人员向学学生说明明一些学学校课程程的安排排情况。。场景涉及及内容：：学期计划划，调课课信息，，考试安安排，课课程介绍绍等。解题思路路：教务务人员总总是细致致地描述述各项事事务的细细节问题题，时间间，地点点，计划划推迟或或变更的的原因往往往是考考查的重重点。经常出现现的问题题和答案案Q:Whoisthespeaker?A:teacher,professor,instructor,advisor.Q:Whendoesthetalktakeplace?A:atthebeginning(inthemiddle,attheendofthesemester).Q:Wheredoesthetalktakeplace?A:classroom,lecturehall.Q:Whatisthetopic?A:changesintheschedule,thescheduleofthissemester,examschedule,informationaboutoncourse常用的词词汇和词词组：midterm,finals,countfor50%ofyourscore,classdiscussion,seminar,workshop(讲习班班),takeattendance(点名名),elementary,intermediate,advanced等。。（2）选选课场景景场景人物物：师生生之间或或学生之之间谈论论选课的的话题场景涉及及的内容容：学生生是否有有资格选选某一门门课，对对于老师师的谈论论，课程程的难易易程度，，选某一一门课的的好处和和坏处。。解题思路路：学生生觉得课课程太难难，负荷荷太重。。常用的词词汇和词词组：required,compulsory,elective,selective,optional,course,description,catalog,bulletin,prerequisitecourse(预修修课程),preliminarycourse(预备课课程),suchaheavyload,excellentreputation,dropacourse(退退修课程程)等。（3）补补课场景景场景人物物：同学学之间补补课。场景涉及及的内容容：通常常是某学学生因为为某些原原因迟到到或旷课课了，事事后找另另一个同同学补课课，所以以必会牵牵扯到专专业内容容。解题思路路：迟到到或旷课课的学生生大多是是男生，，帮他补补课的一一般是女女生。男男生在补补课过程程中常会会问一些些愚蠢问问题，而而女生将将一一给给与澄清清。结尾尾处，男男生会感感叹不上上这堂课课很遗憾憾.经常出现现的问题题和答案案：Q:Whywasthemanlateforclass?(Whydidthemanaskthewomanaboutthelecture?)A:Heoverslept(wassick,hadsometroublewithhiscar,hadtogotoseethedoctor,dentist,hadanemergency).Q:Whatconfusedtheman?A:专专业课的的内容。。Q:Whatdoesthemanpromisetodoatlast?A:Hewillnotbelateagain(oversleepagain).常用的词词汇和词词组：fillsb.in(暂代某某人),You’vereallylostmethere(你你真的让让我糊涂涂了),makesense,missaprettyimportantclass,clarifythemisunderstanding,checkthenotes等等。4）论文文场景场景人物物：教授授与学生生，或者者学生之之间进行行讨论。。场景涉及及的内容容：讨论论论文写写作的相相关事宜宜，比如如：论文文题目，，查找资资料等等等。解题思路路：论文文的题目目难以确确定，资资料太难难找（题题目太偏偏，查不不到资料料；题目目太大，，要查的的资料太太多，太太杂）。。常用的的词汇汇和词词组：：explorethetopic,publishedresources,bibliography/reference,intellectualdishonesty,plagiarism(剽剽窃),getanearlystart,gathermaterials等。。长对话话的应应试技技巧概括地地说，，要听听好长长对话话，必必须做做到以以下五五点：：（1）通过过预读选项项信息，能能迅速把握握它们的内内在联系，，从而预测测所听对话话材料的基基本内容，，并且从各各个问题间间的内在联联系提炼出出对话的中中心思想，，更好地理理解个检测测点的细节节。下面两两点值得特特别关注：：a.注意重复的的词语，这些词通通常会给你你一些线索索，还会帮帮助你回忆忆起你在题题目中听过过的名称；；b.注意各个选选项中的不不同点，注意一些些不同的名名字，地点点及不同的的动词，这这些不同之之处将会帮帮你确定这这道题中哪哪些是你要要听的关键键。（2）排除除明显错误误的选项。。及时排除除明显错误误的选项，，将有助于于你提高正正确率。（3）把握握做题的节节奏。做题题的节奏在在听力中比比在其他部部分要重要要得多，每每一项提问问的时间间间隔都是相相同的，这这就暗示着着答题的节节奏感。做做到答题的的节奏与提提问的节奏奏相一致，，一旦答题题的节奏落落后了，就就会手忙脚脚乱，出错错的几率大大大增加。。（4）提高高短期记忆忆能力，学学会脑笔同同记，边听听边记和一一系列适用用自己的记记忆方法。。（5）熟悉悉各种固定定的提问形