甘肃省陇南市《教育学、教育心理学、教育法律法规》国考真题

甘肃省陇南市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答案就在（

）。A、国家政策B、社会体制C、高校教师D、高校管理体制【参考答案】C2.根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（

）。A、计划策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【参考答案】A3.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（

）。A、25％B、50％C、75％D、100％【参考答案】B4.以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（

）。A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C5.西方公认的科学教育心理学的创始人是（

）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳

【参考答案】A6.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（

）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则【参考答案】B7.（

）是道德意志的第一阶段。A、决心B、信心C、恒心D、细心【参考答案】A8.教师主导作用的实质在于（

）。A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪【参考答案】D9.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（

）。

A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【参考答案】A10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（

）。A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本【参考答案】B11.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（

）。A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响【参考答案】B12.形成道德品质的关键在于培养（

）。A、道德认识

B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B13.学校这一社会组织的细胞是（

）。A、学生B、教师C、班级D、校长【参考答案】C14.集体发展的方向和动力是（

）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【参考答案】D15.以下关于教学原则的论述，错误的是（

）。A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关【参考答案】D16.令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（

）原则。A、针对性B、趣味性C、新颖性D、规范性【参考答案】C17.传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（

）。A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质

D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质【参考答案】C18.身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（

）表现出的总体性的阶段特征。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【参考答案】B19.通过综合归纳获得意义的学习称为（

）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【参考答案】B20.道家的教育主张是（

）。A、“不言之教”B、“以法为教”C、“兴利除害”D、“化性起伪”【参考答案】A21.学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（

）。A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】C22.广泛意义上的教育目的存在于（

）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育【参考答案】D23.上位学习又称（

）。A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习【参考答案】B24.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（

）。A、130B、140C、150D、160【参考答案】B25.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（

）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】B26.在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（

）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程【参考答案】C27.教师的劳动对象是（

）。A、教材B、孩子C、学校D、社会【参考答案】B28.动机中最活跃的心理成分是（

）。A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识【参考答案】B29.在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（

）。A、场独立型

B、沉思型C、冲动型D、场依存型【参考答案】B30.（

）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C31.根据柯尔伯格的道德发展理论，（

）的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求，并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【参考答案】C32.（

），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势【参考答案】C33.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质?（

）A、忠于职守B、团结协作精神C、人际交往能力D、良好的道德修养【参考答案】D34.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从

000、001、002逐一尝试直到

998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（

）。A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B35.美国实用主义教育家（

）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A、杜威B、卢梭

C、马克思D、孔德【参考答案】A36.直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（

）等。A、讲解导入B、切要导入C、启发导入D、创新导入【参考答案】B37.人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（

）。A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【参考答案】A38.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（

）。A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程【参考答案】B39.艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（

）实验结果得出来的。A、系列学习；B、配对联想学习；C、自由回忆学习；D、S---R学习【参考答案】A40.关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（

）。A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、布卢姆

【参考答案】D41.教师最基本的权利是（

）。A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【参考答案】C42.“活到老学到老”是现代教育（

）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【参考答案】C43.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（

）。A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【参考答案】D44.在结构化策略方面成就最显著的教育家是（

）。A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【参考答案】B45.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【参考答案】D46.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（

）。①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【参考答案】D47.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（

）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】D48.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（

）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【参考答案】C49.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（

）。A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》【参考答案】D50.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A二、多选题51.陈述性记忆处理陈述性知识，如（

）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD52.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆

C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE53.下列属于元认知策略的是（

）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC54.评价良好测验的指标包括（

）。A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【参考答案】ABCDE55.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（

）。A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【参考答案】ABCD56.自然环境对教育的直接影响主要表现在（

）。A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【参考答案】ABC57.下面属于班级授课的组织形式有（

）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【参考答案】ABD58.关于个体身心发展的动因的观点有（

）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【参考答案】ACE59.义务教育的学制通常有（

）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC60.中小学体育的主要任务是（

）。A、增强体育兴趣，形成良好的精神品质B、提高运动素养，传授必要的知识技能C、参加各种体育竞赛，选拨运动人才D、增强学生的体质，促进其身体的正常发育E、养成运动习惯，培养健康的体育观念【参考答案】ABD61.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（

）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习

E、机械学习【参考答案】ABDE62.程序教学的原则有（

）。A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【参考答案】ABCDE63.社区教育的主要特点有（

）。A、开放性和群众性B、实用性和融合性C、先导性和针对性D、权威性和灵活性E、多样性和补偿性【参考答案】ABE64.下列描述属于“网络教育”特点的有（

）。A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育【参考答案】ABCD65.“拔苗助长”违背了什么教学原则（

）。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、尽力性与量力性相结合的原则【参考答案】CE66.教学与智育的关系是（

）。A、在一定程度上,教学等同于德育B、智育是教学活动所要达到的目的之一

C、教学包含了所有的智育活动D、有所联系,有所区别E、智育主要通过教学来实施【参考答案】BDE67.教学策略的主要类型有（

）。A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略E、分析型策略【参考答案】ABCD68.下列关于实验法的论述，正确的是（

）。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【参考答案】ABDE69.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收【参考答案】ACD70.教师的基本素质成分包括（

）。A、知识结构B、个性品质C、教学能力D、教育观念E、教育内容【参考答案】ABCD71.教育目的规定着（

）

A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC72.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE73.教师的人格特征是指（

）。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC74.下列关于“体谅模式”的正确理解有（

）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD75.教师的科研活动权包括(

)。A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究

【参考答案】ABCE76.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE77.对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径？（

）。A、说知B、见知C、亲知D、闻知E、听知【参考答案】ACD78.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD79.现代教育的科学性指的是（

）。A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律【参考答案】DE80.在学生学习过程中，教师的作用是（

）。A、指导B、裁判C、维持

D、促进E、定位【参考答案】ACD81.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（

）。A、趋向与统一B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【参考答案】CE82.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、华生D、洛克E、威尔逊【参考答案】BCD83.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（

）。A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”D、把班集体作为学生自我教育的主体E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE84.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（

）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC85.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（

）。A、难以因材施教

B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE86.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD87.课堂里主要的人际关系有（

）。A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD88.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE89.锻炼法的方式有（

）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE90.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE91.学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有（

）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境【参考答案】ABCDE92.政治经济制度对教育政策的制约体现在（

）。A、是否实行义务教育B、是否确实重点学校C、教师的任免D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【参考答案】ABCD93.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE94.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（

）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果

E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE95.下列属于认知策略的是的（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ABC96.一般认为，态度与品德的形成过程包括（

）。A、认同阶段B、情感阶段C、行为阶段D、依从阶段E、内化阶段【参考答案】ADE97.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（

）。A、整体抽象型B、局部具体型C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【参考答案】AB98.20世纪教育发展目标中“两全”是指（

）。A、全面贯彻党的教育方针B、全面推进素质教育C、全部普及九年义务教育D、全部扫除青壮年文盲E、全面提高教育质量【参考答案】AE99.规范文化主要有下列三种表达方式（

）。A、角色规范B、设施文化

C、组织形态D、环境文化E、规章制度【参考答案】ACE100.教育目的评价作用指的是（

）。A、评价学校的办学方向B、教育方法的选择C、指明受教育者的发展方向D、评价教师的教学质量E、检查学生的学习质量【参考答案】ADE判断题101.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。（

）【参考答案】正确102.教育目的是教育工作的出发点和归宿。（

）【参考答案】正确103.难度值越小，表示题目越容易。（

）【参考答案】错误104.教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。（

）【参考答案】错误105.儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。（

）【参考答案】错误106.道德意志是道德行为的直接动因。（

）【参考答案】错误107.狭义的学校德育即指思想政治教育。（

）【参考答案】错误108.为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病，19世纪末

20世纪初，分组教学在一些国家开始出现。（

）【参考答案】正确109.是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。

（

）【参考答案】正确110.学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。（

）【参考答案】错误111.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确112.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确113.社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。（

）【参考答案】正确114.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（

）【参考答案】正确115.在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（

）【参考答案】正确116.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。（

）【参考答案】正确117.在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。（

）【参考答案】错误118.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（

）【参考答案】正确119.教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会的发展。（

）【参考答案】正确120.教育是培养人的社会活动，教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。（

）【参考答案】正确121.课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。（

）【参考答案】错误122.备课不重要，关键是在上课时发挥得好。（

）【参考答案】错误123.学生的学习以掌握直接知识为主。（

）【参考答案】错误124.素质教育的时代特征就是培养具有创新精神和能力的新一代人才。（

）【参考答案】正确125.对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中

学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。（

）【参考答案】正确126.简答式试题又被称为论文式试题。（

）【参考答案】错误127.赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。（

）【参考答案】错误128.陶行知先生的“捧着一颗心来，