202X秋九年级语文上册第四单元第13课《散文家谈散文关于散文白鹭》课件2苏教版的知识_第1页
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文档简介

雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。

——杜牧你猜对了吗散文家谈散文走近“白鹭”走近作者

郭沫若中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多,诗集《女神》,历史剧《蔡文姬》等,现有《郭沫若全集》留世。走近“散文”“形散而神不散”形,“自由自在”。神,“内在神韵”。走进《白鹭》整体感知走进《白鹭》白鹭的美走进《白鹭》美在精巧如诗……走进《白鹭》美在适宜黑鹭苍鹭绿蓑鹭身段走进《白鹭》美在适宜色素美在素雅走进《白鹭》水田钓鱼美在悠然走进《白鹭》孤立树顶美在清澄走进《白鹭》黄昏低飞美在优美走进《白鹭》如歌……韵在骨子里走进《白鹭》如散文诗……走进《白鹭》白鹭的美精巧适宜素雅悠然清澄优美韵在骨子里“因为常见而被人忘却”的美走进《白鹭》《白鹭》的美:一、妙用比喻二、巧用比较三、勾勒和大写意朗读《关于散文<白鹭>》1、作者对《白鹭》的评论有哪些?

2、你从文中还了解到了哪些知识?文字上:“非常精彩、极其简练”,感受上:“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”散文的特点:随意性和多样性。作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格

根据你的理解,试给晓雪的这篇欣赏文字重拟一个题目,要求生动形象,能揭示出白鹭的独特之美。拓展延伸新课早知道1、感受名家风采2、领会引用妙处3、掌握品味阅读4、了解评论创作生活中处处都是美,让我们用眼睛和心灵去捕捉她吧。延伸探究请观察身边的人或景或物(一

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