小学一年级语文老师家长会课件

一（1）班家长会沟通，从心开始一（1）班家长会沟通，从心开始

感谢您在百忙之中抽出时间到参加这次家长座谈会，这是您对自己孩子的关心，更是对我们工作的莫大支持。感谢您在百忙之中抽出时间到参加这次家长座谈会，一、针对单元测试，谈几点体会：一、针对单元测试，谈几点体会：

重视过程，考试不是目的。

单元检测主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。重视过程，考试不是目的。二、针对语文教学，和各位家长谈几个方面的内容：二、针对语文教学，和各位家长谈几个方面的内容：

语文学习，不同年级有各自的侧重点，一年级重在字、词、句的掌握。本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话。虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们完全记住真的是很困难，所以平时要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！

1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，一年级重在字

背诵本身就是一种能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是背诵能力。

本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。2.积累背诵的学习

背诵本身就是一种能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。让孩子坚持看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的能力也很强。3.课外阅读的学习语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓三、家庭作业----养成良好的习惯三、家庭作业----养成良好的习惯如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

字迹潦草，为了玩应付作业。

如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导让孩子养成家庭学习的好习惯

孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后检查。还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。（一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习效果。）

让孩子养成家庭学习的好习惯四、给家长其他方面的一些建议四、给家长其他方面的一些建议1、做孩子学习的榜样孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报或陪着他一起学习，将会给孩子以潜移默化地影响。2、辅导孩子的学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。1、做孩子学习的榜样送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持。让我们的孩子在学习中收获更多的知识，技能，快乐，自信。《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老

把责任交给孩子，让自信促进成长。把责任交给孩子，让自信促进成长。谢谢您们对我工作的支持。希望您能提出宝贵意见。谢谢您们对我工作的支持。一（1）班家长会沟通，从心开始一（1）班家长会沟通，从心开始

感谢您在百忙之中抽出时间到参加这次家长座谈会，这是您对自己孩子的关心，更是对我们工作的莫大支持。感谢您在百忙之中抽出时间到参加这次家长座谈会，一、针对单元测试，谈几点体会：一、针对单元测试，谈几点体会：

重视过程，考试不是目的。

单元检测主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。重视过程，考试不是目的。二、针对语文教学，和各位家长谈几个方面的内容：二、针对语文教学，和各位家长谈几个方面的内容：

语文学习，不同年级有各自的侧重点，一年级重在字、词、句的掌握。本学期的重点和难点就是要孩子建立句子的概念，会说会写一句完整的话。虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们完全记住真的是很困难，所以平时要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！

1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，一年级重在字

背诵本身就是一种能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是背诵能力。

本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。2.积累背诵的学习

背诵本身就是一种能力。“熟读唐诗三百首，不会作诗语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。让孩子坚持看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很有帮助的。课外阅读量大的学生，不仅识字量大，学习生字的能力也很强。3.课外阅读的学习语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓三、家庭作业----养成良好的习惯三、家庭作业----养成良好的习惯如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：

不完成作业。因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

字迹潦草，为了玩应付作业。

如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导让孩子养成家庭学习的好习惯

孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，然后检查。还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。（一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习效果。）

让孩子养成家庭学习的好习惯四、给家长其他方面的一些建议四、给家长其他方面的一些建议1、做孩子学习的榜样孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报或陪着他一起学习，将会给孩子以潜移默化地影响。2、辅导孩子的学习一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。1、做孩子学习的榜样送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对