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文档简介

第六单元·课文影子第六单元·课文影子11.会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;认识1种笔画“”,认识3个偏旁“宀、女、月”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。学习目标1.会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;认2有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后。我和它说话,它却不开口。猜谜语谜底:影子课文导入有个好朋友,天天跟我走,猜谜语谜底:影子课文导入3就像一条小黑狗。yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu有个好朋友,天天跟我走,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;影子在前,影子在后,正确、流利、有感情地朗读课文。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ影子常常跟着我,影子常常跟着我,yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;tāshìwǒdehǎopénɡyou正确、流利、有感情地朗读课文。影子在前,影子在后,这句话运用了什么修辞手法?yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu有时走在前,有时走在后。jiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu影子常常陪着我,这句话运用了什么修辞手法?我和它说话,它却不开口。影子常常跟着我,yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ就像一条小黑狗。4yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu影子在前,影子在后,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;我和它说话,它却不开口。这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应,进一步交代了影子的位置。有时走在前,有时走在后。yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ有个好朋友,天天跟我走,有个好朋友,天天跟我走,这句话运用了什么修辞手法?yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòujiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu影子在前,影子在后,正确、流利、有感情地朗读课文。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒyǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu认识1种笔画“”,认识3个偏旁“宀、女、月”。有个好朋友,天天跟我走,影子常常跟着我,这句话运用了什么修辞手法?通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应,进一步交代了影子的位置。影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影

子在

前,影

后,影

着我,就

狗。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡ

ɡēnzhewǒ

jiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu课文讲解yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyò5这句话运用了比喻的修辞手法,把影子形象地说成是“小黑狗”,既写出了影子的颜色是黑色的,又写出了影子的调皮可爱。这句话运用了什么修辞手法?这句话运用了比喻的修辞手法,把影子形象地说成是“小黑6yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòuyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒtāshìwǒdehǎopénɡyou影

在左,影

子在

右,影

我,它是

我的好

友。这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应,进一步交代了影子的位置。yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyò7在zài在zài8hòu后hòu后9wǒ我wǒ我10hǎo好hǎo好11影yǐnɡyǐnɡzi影子影yǐnɡyǐnɡzi12前qiánqiánjìn前进前qiánqiánjìn13黑hēihēisè黑色黑hēihēisè14狗ɡǒuxiǎoɡǒu

小狗狗ɡǒuxiǎoɡǒu15左zuǒzuǒbiān左边左zuǒzuǒbiān16tāshìwǒdehǎopénɡyou我和它说话,它却不开口。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ影子常常陪着我,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ影子常常陪着我,影子在前,影子在后,这句话运用了什么修辞手法?影子在前,影子在后,tāshìwǒdehǎopénɡyouyǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ这句话运用了什么修辞手法?影子在前,影子在后,有时走在前,有时走在后。它是我的好朋友。tāshìwǒdehǎopénɡyouyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;这句话运用了什么修辞手法?影子常常跟着我,yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。有时走在前,有时走在后。右yòuyòubiān右边tāshìwǒdehǎopénɡyou右yòuy17它tātāmen它们它tātāmen18朋pénɡpénɡyou朋友朋pénɡpénɡyou19友yǒuyǒuyì

友谊友yǒuyǒuyì20第六单元·课文影子第六单元·课文影子211.会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;认识1种笔画“”,认识3个偏旁“宀、女、月”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。学习目标1.会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;认22有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后。我和它说话,它却不开口。猜谜语谜底:影子课文导入有个好朋友,天天跟我走,猜谜语谜底:影子课文导入23就像一条小黑狗。yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu有个好朋友,天天跟我走,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;影子在前,影子在后,正确、流利、有感情地朗读课文。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ影子常常跟着我,影子常常跟着我,yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;tāshìwǒdehǎopénɡyou正确、流利、有感情地朗读课文。影子在前,影子在后,这句话运用了什么修辞手法?yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu有时走在前,有时走在后。jiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu影子常常陪着我,这句话运用了什么修辞手法?我和它说话,它却不开口。影子常常跟着我,yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ就像一条小黑狗。24yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu影子在前,影子在后,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;我和它说话,它却不开口。这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应,进一步交代了影子的位置。有时走在前,有时走在后。yǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒ有个好朋友,天天跟我走,有个好朋友,天天跟我走,这句话运用了什么修辞手法?yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòujiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu影子在前,影子在后,正确、流利、有感情地朗读课文。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒyǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòu认识1种笔画“”,认识3个偏旁“宀、女、月”。有个好朋友,天天跟我走,影子常常跟着我,这句话运用了什么修辞手法?通过对“影子”现象的研究,激发学生观察生活事物的兴趣。这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应,进一步交代了影子的位置。影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影

子在

前,影

后,影

着我,就

狗。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡ

ɡēnzhewǒ

jiùxiànɡyìtiáoxiǎohēiɡǒu课文讲解yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyò25这句话运用了比喻的修辞手法,把影子形象地说成是“小黑狗”,既写出了影子的颜色是黑色的,又写出了影子的调皮可爱。这句话运用了什么修辞手法?这句话运用了比喻的修辞手法,把影子形象地说成是“小黑26yǐnɡzizàizuǒyǐnɡzizàiyòuyǐnɡzichánɡchánɡpéizhewǒtāshìwǒdehǎopénɡyou影

在左,影

子在

右,影

我,它是

我的好

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小狗狗ɡǒuxiǎoɡǒu35左zuǒzuǒbiān左边左zuǒzuǒbiān36tāshìwǒdehǎopénɡyou我和它说话,它却不开口。yǐnɡzizàiqiányǐnɡzizàihòuyǐnɡzichánɡchánɡɡēnzhewǒ影子常常陪着我,会认“影、前”等11个生字,会写“在、后”等4个生字;yǐnɡzizàiqiányǐn

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