九年级化学人教版上册期末质量检测测试卷三(无答案)

人教版初中化学九年级上学期期末质量检测测试卷三学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（每题2分，共30分）1．下列变化中属于物理变化的是(

)A．工业制二氧化碳B．光合作用C．活性炭除去冰箱中的异味D．侯氏制碱2．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气3．下列事实与解释不相符的是（）A．湿衣服晾干——分子不断运动B．干冰升华——分子的体积变大C．CO、CO2化学性质不同——分子的构成不同D．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同4．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是（）A．原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂D．不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素5．下列物质的性质中，属于化学性质的是A．干冰易升华B．浓盐酸易挥发C．氢气可燃烧D．氢氧化钠固体易潮解6．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A．分子由原子构成，所以分子一定比原子大B．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯D．同种元素的粒子中质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素7．硅是重要的半导体材料，X+H23HCl+Si是工业制硅流程中的一个反应的化学方程式，则X为A．SiCl4B．SiH3ClC．SiHCl3D．SiH2Cl28．铁丝在氧气中燃烧的化学方程式书写正确的是（

）A．4Fe3O2

2Fe3O4B．FeO2

Fe3O4C．3Fe2O2

Fe3O4D．3Fe2O2

Fe3O49．下列关于CO2与CO的比较正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D．组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子10．能用图所示的装置制取气体，且能控制反应发生和停止的一组药品是A．二氧化锰和双氧水B．块状大理石和稀盐酸C．碳酸钙粉末和稀盐酸D．二氧化锰和氯酸钾11．新冠防疫，要勤消毒。C1O2是一种消毒剂，根据其化学式得出的信息错误的是A．此物质属于氧化物B．此物质的一个分子由三个原子构成C．氧元素比氯元素的质量分数大D．此物质中氯元素的化合价为+4价12．化学与生产、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（）选项现象或事实解释A加热液态水变为水蒸气水分子体积变大B堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭水能降低纸箱的着火点C熬胆矾铁釜，久之亦化为铜Fe+CuSO4═FeSO4+CuD书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水使用方便，字迹清晰A．AB．BC．CD．D13．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和C60是组成元素相同，但原子排列方式不同的两种碳单质B．自然界里，CO2的循环过程中只发生了物理变化C．CO能使湿润的紫色石蕊纸花变红D．CO2、CO都能与氢氧化钠溶液发生复分解反应14．小红和小亮分别做了一道化学计算题，请你对他们所做结果作出合理的评价。【小红题目】现有18.6gNaOH和Na2CO3固体混合物，已知钠元素与碳元素的质量比23：3，则原混合固体中含有氧元素的质量为___________克。【小亮题目】葡萄糖（C6H12O6）、乙酸（CH3COOH）和尿素[CO（NH2）2]组成的混合物240g，在一定条件下完全燃烧，设氢元素全部在生成的水中，则生成的水质量是___________克。通过思考和计算，小红得出原混合固体中含有氧元素的质量为8克；小亮得出生成的水质量是144克。你对他们的评价是A．小红和小亮均正确B．小红和小亮均错误C．小红正确，小亮错误D．小红错误，小亮正确15．下列图像与对应叙述不相符的是A．图一：向盛有氧化铁的烧杯中不断地滴加稀盐酸B．图二：向盛有HNO3和Cu(NO3)2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量C．图三：木炭还原氧化铜反应中固体质量随加热时间的变化图像D．图四：向等体积等质量分数的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量二、填空题（每题10分，共20分）16．化学源于生活，生活中处处存在着化学知识。(1)人们常用氦气充填气球，氦气的化学符号是___________。(2)充入食品包装袋以防腐的物质是___________；（填化学符号）(3)食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的微粒是（填离子符号）___________和___________。(4)空气质量日报中，空气质量指数越___________空气质量越好；（填“大”或“小”）；(5)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快的原因是___________；（从微观角度解释）(6)气体可以压缩储存于钢瓶中___________；（从微观角度解释）(7)用凉开水养鱼，鱼易死亡，原因是凉开水中缺少___________（填字母序号）。A．氧原子B．氧分子C．氧元素17．构建化学观念有助于化学学科思维的构建。(1)元素观：氨气（NH3）由______组成；(2)微粒观：氯化钠是由______构成的；(3)变化观；通电分解水的过程中，发生分裂的微粒名称是______；(4)守恒观：补全下列化学反方程式：CaCO3+2HCl═______+H2O+CO2↑。三、流程题（每题10分，共10分）18．利用空气制取氮肥的流程如图所示。（1）从空气中分离出氮气和氧气属于_______（填物理变化或化学变化）

（2）Ⅰ中参加反应的单质甲为____（填化学式），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个变化中属于化合反应的有___个。四、实验题（每题10分，共10分）19．化学是一门以实验为基础的学科，实验可以培养学生的化学核心素养。请结合下列实验装置图回答问题：(1)上图中仪器①的名称是______。(2)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式______。若要收集干燥的氧气，装置C、D、E应选用装置______（填字母）。(3)实验室常用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，写出反应的化学方程式______，反应装置应选择上图的______（填字母），不能用装置C收集二氧化碳的原因是______。(4)图F是用50mL量筒量取水，水的体积是______mL。图G是“分子运动现象实验”，实验现象是______，说明分子是在不断运动的。五、科学探究题（每题10分，共10分）20．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式：______。（2）某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，小霖认为此实验不符合质量守恒定律，我______（选填“同意”或“不同意”）她的观点，我的理由是______。（3）由此实验可知，如反应过程中有气体参加或生成，需要在______容器中进行。【改进实验】兴趣小组按如图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；④氨水能使酚酞试液变红。【作出猜想】黄色固体为氮化镁。【实验探究】实验操作：如图2，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。（4）实验现象：______。实验结论：黄色固体为氮化镁。【反思交流】（5）根据你所学过的知识，写出镁与氮气燃烧生成Mg3N2的化学方程式：______。（6）空气中N2与O2的体积比大约是______，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，可见镁更容易和氧气反应。作出合理的解释：______。（7）如果用图1装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数______

。（选填“大于”“小于”或“等于”）【拓展延伸】（8）人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件