高三第一学期段考试总结班会-课件

你们好你们好高三，我们要努力飞2高三，我们要努力飞2龟兔赛跑给我们的启示3龟兔赛跑给我们的启示3

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示第一场4很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。龟兔温馨提示5勤奋、持之以恒。龟兔温馨提示5

兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场6兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。龟兔温馨提示7改变刻板的思维方式，龟兔温馨提示7

到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。第三场你是还是？8到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提示9在学习中发掘自己优势，龟兔温馨提示9

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）学习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。第四场10故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。龟兔温馨提示11发扬合作精神，共同促进。龟兔温馨提示11班会导航：第一乐章：相信自己会创造奇迹第二乐章：为实现理想而奋斗第三乐章:夯实基础讲究方法12班会导航：12第一乐章相信自己会创造奇迹13第一乐章13

距2016年高考仅有282天

友情提醒：14距2016年高考仅有282天友情提醒：14282天是什么概念？

282天能否创造奇迹？

15282天是什么概念？282天能

在2001年河北定洲的一所很普通的中学,一个名叫李义正的学生考上了清华大学。这本没有什么希奇的.可是当你看到下面的故事时,你不会不惊讶的:记得那是进入高三的第一次摸底考试，我排名37名，而学校每年能考上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是180天。……我挺直腰板坐16在2001年河北定洲的一所很普通的中学,一个名叫李义在书桌前写下一段文字‘2010年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！’”“就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛’的习惯。”17在书桌前写下一段文字‘2010年X月X日，高考倒计时X天。我“回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。”学习就应该像一只快乐的小狗18“回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别

一所顶多只考10名的普通中学的学生，竟在180天的时间创造了一个伟大的奇迹，考上了清华大学。让我想起了一句话：只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹。19一所顶多只考10名的普通中学的学生，竟在18

我们的学校是一所市一级达标的学校，今年高考有780名的学生上了本科线，而且距离高考还有282天，我相信：只要我们一起努力，我们就能创造出郸城三高三、4班的伟大奇迹---考上更多的本科大学，甚至重本。20我们的学校是一所市一级达标的学校，今年高考有78我们应当怎样去实现这个伟大的奇迹呢？21我们应当怎样去实现21第二乐章为实现理想而奋斗22第二乐章22

你知道今年河南省高考状元在哪所学校么？23你知道今年河南省高考状元在哪所学校么？23文科原始分状元

学校：南阳一中刘凯翔660

理科原始分状元

学校：南阳一中刘云鹏709

原始分24文科原始分状元

学校：南阳一中刘凯翔660

理科原始

为什么南阳一中能取得这么好的成绩呢?我们来看一段一中一位班主任在第一天班会课的讲话。25为什么南阳一中能取得这么好的成绩呢?我们来看一父母的期盼如山的习题紧张的生活

残酷的竞争拿出半条命来拼出一个辉煌的高三——这将是我们高三生活的全部我要面对26父母的期盼拿出半条命来——这将是我们高三生活的全部我要面对2勤你早上6点半到课室了吗？你中午吃晚饭有没有进行复习、巩固、疑难点处理？晚饭后你有没有6点半到课室？自修后呢，你是去吃宵夜还是疯狂背英语短文？周日下午你是去购物还是进行知识整理？你有没有做到以勤奋为荣？你有没有做到以学习为乐，在学习中放松，在学习中找自信？你聊天时是在八卦还是在以学习为中心？27勤你早上6点半到课室了吗？你有没有做到以勤奋为荣？27第三乐章夯实基础讲究方法28第三乐章28第一阶段:2011-7~~2012-02系统复习第二阶段:2012~~2012-04专题复习第三阶段:2012-05~~2012-06热点复习(强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主)

(热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主)战略高三29第一阶段:2011-7~~2012-02系统复习(强调考馒头理论吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。30馒头理论吃了第一个馒头，没饱；基础与发展息息相关。就系统复习该如何把握学习环节呢31系统复习该如何把握学习环节呢31系统性基础性1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式3、了解讲课进度，紧跟老师提高课堂听课效率，课后及时回归笔记4、狠抓定时训练，调高应考的规范和准确性1、根据相关资料迅速建立各科知识系统框架图，对科目考察热点、难点、重点有一宏观了解，提高复习的针对性2、明确教师授课的思路，课后进行总结归纳3、从试题入手，建立“三境界”析题习惯4、从试卷入手，了解科目各题型出题规律32系统性基础性1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记1、根据

为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。

33为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先调整心态后参加考试五、先独立思考后请教别人六、先打好基础后灵活思维“六先六后”学习法34一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

复习五步曲35一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

36三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。37五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，那么实际上你正计划着失败如果你没有认真做计划38那么实际上你正计划着失败如果你没有认真做计划38学习比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。一周一短计划一天一小计划一年之计在于春，一天之计在于晨。

今天我要成功！39学习比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。一年之计在于春，时间已具体确定的事件时间没有具体确定的待做事项作业、练习等信息提前一天每日计划表每天都应不同的40时间已具体确定的事件提前一天每日计划表每天都应40一忌拖，因此不要把计划排满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。二忌僵，学习计划可以随时调整。三忌荒，故学习计划必须坚持。

执行学习计划有"三忌"41一忌拖，因此不要把计划排满，留一点自由支配的时间可避免拖延引

（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？

（2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？

（3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？

要求：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴在桌上，以便每晚第四节反思、弥补当天不足。

每晚三问42

（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？

（2）

（1）我这周都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？

（2）这周我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？

（3）下一周准备学习哪些知识？预习了吗？

要求：把以上周日三问，用一张纸写下来，贴在桌上，以便每周第一节反思，第二～四节补缺不漏。

周日三问43

（1）我这周都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？

（2）高三(4)班誓言我用青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想！我要用汗水浇灌希望！我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我没有失败的理由，我走过的每一步都是成功的保障！我不负父母的期盼；我不负天赐的智慧；我不负青春的理想！我刻苦我聪明我潜力无穷我行,我能行我一定能行!

44高三(4)班誓言我用青春的名义宣誓：我不负天赐的智慧；44明年的六月属于我们！45明年的六月属于我们！45你们好你们好高三，我们要努力飞47高三，我们要努力飞2龟兔赛跑给我们的启示48龟兔赛跑给我们的启示3

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示第一场49很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。龟兔温馨提示50勤奋、持之以恒。龟兔温馨提示5

兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场51兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。龟兔温馨提示52改变刻板的思维方式，龟兔温馨提示7

到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。第三场你是还是？53到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提示54在学习中发掘自己优势，龟兔温馨提示9

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）学习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。第四场55故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。龟兔温馨提示56发扬合作精神，共同促进。龟兔温馨提示11班会导航：第一乐章：相信自己会创造奇迹第二乐章：为实现理想而奋斗第三乐章:夯实基础讲究方法57班会导航：12第一乐章相信自己会创造奇迹58第一乐章13

距2016年高考仅有282天

友情提醒：59距2016年高考仅有282天友情提醒：14282天是什么概念？

282天能否创造奇迹？

60282天是什么概念？282天能

在2001年河北定洲的一所很普通的中学,一个名叫李义正的学生考上了清华大学。这本没有什么希奇的.可是当你看到下面的故事时,你不会不惊讶的:记得那是进入高三的第一次摸底考试，我排名37名，而学校每年能考上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是180天。……我挺直腰板坐61在2001年河北定洲的一所很普通的中学,一个名叫李义在书桌前写下一段文字‘2010年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！’”“就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛’的习惯。”62在书桌前写下一段文字‘2010年X月X日，高考倒计时X天。我“回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。”学习就应该像一只快乐的小狗63“回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别

一所顶多只考10名的普通中学的学生，竟在180天的时间创造了一个伟大的奇迹，考上了清华大学。让我想起了一句话：只要努力,一切皆有可能；相信自已,终能创造奇迹。64一所顶多只考10名的普通中学的学生，竟在18

我们的学校是一所市一级达标的学校，今年高考有780名的学生上了本科线，而且距离高考还有282天，我相信：只要我们一起努力，我们就能创造出郸城三高三、4班的伟大奇迹---考上更多的本科大学，甚至重本。65我们的学校是一所市一级达标的学校，今年高考有78我们应当怎样去实现这个伟大的奇迹呢？66我们应当怎样去实现21第二乐章为实现理想而奋斗67第二乐章22

你知道今年河南省高考状元在哪所学校么？68你知道今年河南省高考状元在哪所学校么？23文科原始分状元

学校：南阳一中刘凯翔660

理科原始分状元

学校：南阳一中刘云鹏709

原始分69文科原始分状元

学校：南阳一中刘凯翔660

理科原始

为什么南阳一中能取得这么好的成绩呢?我们来看一段一中一位班主任在第一天班会课的讲话。70为什么南阳一中能取得这么好的成绩呢?我们来看一父母的期盼如山的习题紧张的生活

残酷的竞争拿出半条命来拼出一个辉煌的高三——这将是我们高三生活的全部我要面对71父母的期盼拿出半条命来——这将是我们高三生活的全部我要面对2勤你早上6点半到课室了吗？你中午吃晚饭有没有进行复习、巩固、疑难点处理？晚饭后你有没有6点半到课室？自修后呢，你是去吃宵夜还是疯狂背英语短文？周日下午你是去购物还是进行知识整理？你有没有做到以勤奋为荣？你有没有做到以学习为乐，在学习中放松，在学习中找自信？你聊天时是在八卦还是在以学习为中心？72勤你早上6点半到课室了吗？你有没有做到以勤奋为荣？27第三乐章夯实基础讲究方法73第三乐章28第一阶段:2011-7~~2012-02系统复习第二阶段:2012~~2012-04专题复习第三阶段:2012-05~~2012-06热点复习(强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主)

(热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主)战略高三74第一阶段:2011-7~~2012-02系统复习(强调考馒头理论吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？

基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。75馒头理论吃了第一个馒头，没饱；基础与发展息息相关。就系统复习该如何把握学习环节呢76系统复习该如何把握学习环节呢31系统性基础性1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式3、了解讲课进度，紧跟老师提高课堂听课效率，课后及时回归笔记4、狠抓定时训练，调高应考的规范和准确性1、根据相关资料迅速建立各科知识系统框架图，对科目考察热点、难点、重点有一宏观了解，提高复习的针对性2、明确教师授课的思路，课后进行总结归纳3、从试题入手，建立“三境界”析题习惯4、从试卷入手，了解科目各题型出题规律77系统性基础性1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记1、根据

为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。

78为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先调整心态后参加考试五、先独立思考后请教别人六、先打好基础后灵活思维“六先六后”学习法79一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

复习五步曲80一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过