色彩斑斓的文化生活

第一单元文化的概念、作用第二单元为什么是什么第三单元第四单元怎么办怎么看文化自身发展的一般过程中华文化的基本特征和中华民族精神发展中国特色社会主义文化

文化生活的整体结构（总体导入）色彩斑斓的文化生活走进文化生活1、当代文化生活的特点？2、文化生活多样性的原因？3、文化生活的“喜”与“忧”的表现?4、当代我国文化需求的特点、原因、对策？5、我们所倡导的大众文化的定义？

自学思考小晴是某学校的一名中学生

她参加了学校的动漫社也参加了学校的摄影社而且还是学校管乐队的队员

周末回家途经蓝月亮书店，小晴一定要进去看看最新的青春偶像浪漫爱情小说。回到家里小晴第一件做的事就是打开电脑登录QQ然后打开酷我音乐盒点听最新的一周音乐排行榜

然后登录QQ农场偷菜

做完这些，她还要上网浏览些娱乐八卦新闻她还常上网看电影，比如《三枪》、《阿凡达》等

她还用电脑算命，什么星座与什么星座绝配啊小晴都很清楚吃完晚饭，她马上把电视锁定在湖南卫视，对她来说欧弟他们主持的《天天向上》可千万不能错过。

有时候还要在网上回看何炅主持的《我们约会吧》，她觉得挺有意思周日小晴一般都会去图书馆看看书，丰富一下自己的知识。小晴参与的文化生活有哪些？参加动漫社、摄影社的活动，参加学校管乐队，去书店看青春偶像小说，上网玩QQ，听音乐，玩游戏，看八卦新闻，看电影、电脑算命研究星座，看电视，去图书馆看书，等。

从小晴的文化生活中可以看出当代文化生活呈现出什么特点？为什么会呈现出这样的特点？探究一（一）当代文化生活素描：1、当代文化生活的现状特点：色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑斓的原因：①现代科学技术的发展②大众传媒的迅速发展。④社会主义市场经济的发展。③文化生产的规模化、产业化某学生翻墙被校长抓住,校长问：“你为什么翻墙?学生指着上衣说：“美特斯邦威,不走寻常路。”校长又问：“这么高的墙怎么翻的过去?”学生指着裤子说道：“李宁，一切皆有可能。”校长生气说：“翻墙的滋味怎样？”学生指着鞋：“特步，飞一般的感觉。”次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?”学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒：“我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校长冷笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”广告影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们报刊杂志影响我们电视节目影响我们网络影响我们

她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根变成明星，据她自称，出场费达到15万元。很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸“姐时代”，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。有道是“芙蓉一出，谁与争锋”？

“我那妖媚的外形和冰清玉洁的气质让我无论走到哪里都会被众人的目光无情地揪出来。我总是很焦点……”

凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。”凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”

凤姐审丑时代，群魔乱舞

张靓颖嫁给了富二代、白岩松自杀了、翁帆怀孕了...最近网上出现很多爆炸新闻，搞得网友和媒体惊讶万分。但最终发现这些都是假新闻，明星名人突然间被动地做了很多他们自己都不知道的事情。有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

名人“被新闻”假得没谱（二）文化生活的“喜”与“忧”喜忧原因表现①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念提高思想道德素质④引导消费观念推动生产发展①肆意生产销售品位低下的文化产品②迎合低级趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”。

1、请分析小晴文化生活中的“喜”与“忧”?

2、透析小晴文化生活中的“喜”与“忧”，思考出现这种现象的原因？

3、针对文化市场的“喜”与“忧”，应该怎么办呢？探究二（二）文化生活的“喜”与“忧”喜忧原因表现文化市场和大众传媒的发展文化市场的自发性和传媒的商业性①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念提高思想道德素质④引导消费观念推动生产发展①肆意生产销售品位低下的文化产品②迎合低级趣味③不负责任地传播“绯闻轶事”。

青年学生：

政府：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。

企业生产者：①应该对文化市场加强管理，正确引导。②政府应大力发展人民大众所喜闻乐见的大众文化。提高职业道德，坚持经济效益和社会效益的统一。应该加强自身修养，提高自己的辨识能力，学会选择，做文化生活的主人。

小调查

在家里有没有与家人争看电视的时候?为什么会有这种现象发生?这对文化的发展提出了什么要求？多层次多样化多方面文化产品多种类型多样风格公民需求经济社会发展精神文化生活越丰富人民生活水平提高2.发展人民大众喜闻乐见的文化（如何发展）1.人们对文化的需求特点（为什么）

多层次，多样化，多方面。（1）提供多种类型、多样风格的文化产品。（2）发展先进的、健康有益的文化。（3）发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。（三）发展人民大众喜闻乐见的文化（三）发展人民大众喜闻乐见的文化

3、我们所提倡的大众文化（是什么）

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。性质方向形式

包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。①必须遵循弘扬主旋律，提倡多样化原则；②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、形式、手段；④大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。怎样发展大众文化？各抒己见：

流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。不能简单、片面地说谁的价值大!

衡量一个文化作品是不是经典作品，主要是看它本身的价值，看它的内容是否经得起时代发展的考验。衡量一个文化作品是不是流行作品，主要是看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。流行文化与经典文化并不是完全对立的，流行的文化作品能够经受住时代的考验也可成为经典的文化作品，真正经典的文化作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。

对于当今文化作品中的各种流行作品，不要盲目地赶时髦，而要选择那些既流行又能成为经典的文化作品。不管是“流行”文化作品，还是经典文化作品只要能满足人民群众精神文化生活需求的，就都是有价值的。色彩斑斓的文化生活当代文化生活素描文化生活中的“喜”与“忧”发展人民大众喜闻乐见的文化当代文化生活的特点变化原因表现原因大众文化含义如何发展课堂小结对策

[例1]

(2009·广东高考)目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐。这说明我国文化市场要(

)A.严格规范，整齐划一

B.言论自由，顺其自然

C.加强管理，正确引导

D.全面开放，海纳百川C（2009年·江苏）用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行的年度特别奖，同名动画电影也取得了高达8500万的票房。这主要说明，为人们提供的文化产品应当

A．具有较高的经济效益

B．运用先进的技术手段制作

C．满足人们娱乐的需求

D．采取群众喜闻乐见的形式D（2008年·海南）近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化A．①②B．②③C．③④D．①④D（2010年，山东文综23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当(

)①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值取向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位

A.①②B.③④C.②③D.①④D

4、为进一步加大知识产权保护力度，2010年10月19日召开的国务院常务会议决定在全国范围内开展打击侵犯知识产权和制售伪劣商品的专项行动。这次专项行动以保护著作权、商标权以及专利权和植物新品种权为重点内容，以新闻出版产业、文化娱乐业、高新技术产业和农业为重点领域，以侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品案件高发地为重点地区，提高执法效能，加大执法力度，查处突出问题。结合上述材料，运用文化生活知识回答问题：国务