2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析_第1页
2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析_第2页
2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析_第3页
2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析_第4页
2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年清远职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共50题)1、下列词语中【】字的读音完全相同的一组是()。

(1分)A、【解】嘲、【解】数、善【解】人意、不求甚【解】B、【和】面、【和】缓、【和】衷共济、随声附【和】C、【差】池、【差】距、【差】额选举、【差】强人意D、【乐】观、【乐】府、其【乐】融融、【乐】不思蜀正确答案选项:参考答案:C解析A解数xie四声B随声附和hè和面huo二声D乐府yue四声

2、下面默写出的内容与原文完全符合的一项是()

(1分)A、指点江山,激扬文字,粪土当年万户候。B、概当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。C、千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。D、遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。正确答案选项:参考答案:C解析本题考查学生默写名篇名句的能力。A项,“万户候”错误,应该是“万户侯”。B项,“概当以慷”错误,应该是“慨当以慷”。C项,正确。D项,“小乔出嫁了”错误,应该是“小乔初嫁了”。故选C。

3、下列各组词语中,没有错别字的一项是()

(1分)A、漫溯、国萃、义愤填膺、日薄西山B、苍茫、冠冕、安之若素、酩酊大醉C、翱翔、笙箫、残羹冷炙、陨身不恤D、修茸、联袂、虎据龙盘、终南捷径正确答案选项:参考答案:B解析本题考查识记字形的能力。A项,“国萃”应为“国粹”;C项,“陨身不恤”应为“殒身不恤”;D项,“修茸”应为“修葺”;“虎据龙盘”应为“虎踞龙盘”。故选B。

4、下列选项中,修辞手法判断有误的一项是()

(1分)A、看万山红遍,层林尽染(夸张)B、问苍茫大地,谁主沉浮?(反问)C、夏虫也为我沉默(拟人)D、如今人方为刀俎,我为鱼肉(比喻)正确答案选项:参考答案:B解析本题考查学生辨析句子修辞手法的能力。B“反问”错误。“问苍茫大地,谁主沉浮”这句话是运用了设问和拟人的修辞手法,从全篇来看,下阕做出回答,所以是设问;用“问”把“大地”写成了人,是拟人。故选B。

5、下列句子中,没有语病的一项是()。(1分)A、京广高铁北京至郑州段的开通运营及全线的贯通,对于缓解京广铁路通道运输能力紧张局面,促进区域经济社会协调发展,缩短沿线城市间时空距离,均具有十分重要的意义。B、人社部专家表示,要积极探索和推动机关事业单位养老保险制度改革,逐步实行统一的城镇职工养老保险制度,从根本上解决双轨制导致的养老金待遇不公平。C、调查结果显示,近40%以上的老年人在消费时曾经被骗,最容易让老人被骗的消费品是:保健品、促销品、旅游商品及预付费消费等。D、结束瑞典之行回国后的莫言保持一贯的低调,回国后又消失在公众视野之中,但是围绕着他的话题却仍然没有消停的迹象。正确答案选项:参考答案:D解析A项语序不当,并列分句的顺序应为“对于缩短沿线城市间时空距离,缓解京广铁路通道运输能力紧张局面,促进区域经济社会协调发展”;B项成分残缺,在“不公平”后加“问题”;C项不合逻辑,“保健品、促销品、旅游商品”不属于并列关系,“预付费消费”亦不属于“消费品”;D项表述没有语病。

6、材料沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。下列虚词用法和意义相同的一项()(1分)A、因击沛公于坐

因宾客至相如门谢罪B、今日之事何如

夜驰之沛公军C、樊哙覆其盾于地

乃设九宾礼于庭D、切而啖之

秦强而赵弱正确答案选项:参考答案:C解析C均为介词,在;A因,介词,趁机/经由,通过B助词的;动词,到;D连词,顺承;连词,转折。

7、下列句子中【】的成语使用得当的一项是()

(1分)A、《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,【抑扬顿挫】,具有很强的感染力。B、他【妄自菲薄】别人,在班级很是孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。C、如果我们的学习负担太重,学习的效果往往会【适得其反】。D、班会课上他【夸夸其谈】,出众的口才使大家十分佩服。正确答案选项:参考答案:C解析A:抑扬顿挫:形容声音高低起伏,和谐而有节奏。B:妄自菲薄:过分看不起自己。形容自卑心理。C:适得其反:结果跟希望正好相反。D:夸夸其谈:说话或写文章浮夸,不切实际。

8、下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是()

(1分)A、闻之笑曰B、当求之于上流C、一老河兵闻之D、其反激之力正确答案选项:参考答案:D解析D助词,ABC代词

9、下列广告词中,所用修辞手法与其他三项不同的一项是()

(1分)A、打字机:不打不相识。B、电扇:长城牌的名气,是吹出来的。C、手机:波导手机,手机中的战斗机。D、药品:“咳”不容缓,请服用××胶囊。正确答案选项:参考答案:C解析选项C所用修辞手法不同类。双关是利用词的多义及同音(或音近)条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。C是暗喻,本体是“波导手机”,喻体是“战斗机”,比喻词没有出现,生动形象。故选C项。A.意义双关。句中“打”既指打斗,又指打字,言在此而意在彼,显得含蓄、隽永。B.意义双关。句中“吹”既指吹嘘,又指吹风,这是意义双关。D.谐音双关。句中“刻”通过谐音意义为“咳”,这是谐音双关。

10、下列词语中,没有错别字的一项是()(1分)A、磐石

陪笑脸

骇人听闻

惹是生非B、寒暄

发祥地

别出新载

安之若素C、雾霭

蹚浑水

因噎废食

义愤填膺D、坐阵

高品位

食不果腹

和盘托出正确答案选项:参考答案:C解析解答错别字题,要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中,A项的“陪笑脸”应为“赔笑脸”。B项的“别出新载”应为“别出心裁”。D项的“坐阵”应为“坐镇”。

11、下列句子中,不是被动句的一句是()。(1分)A、故内惑于郑袖,外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余正确答案选项:参考答案:C解析C项“于”表动作涉及的对象,不表被动。

12、下列各句中,所用修辞手法与其他三项不同的一项是()

(1分)A、长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往、惊讶!B、绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更好的歌手了。C、这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。D、一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼。正确答案选项:参考答案:C解析C项为比喻,将“红屋顶,黄草山”比作“地毯上的小团花的小灰色树影”;A项为拟人,将“化石”拟人化;B项为拟人,将“蝈蝈”拟人化;D项为拟人。

13、依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是()①我们需要储备________的粮食,以度过这一非常时期。②我们要始终保持和________自己的独特风格,并使之更成熟,更完美。③必须提高公安机关人民警察队伍的素质________公安队伍的知识结构,提高公安队伍的战斗力。

(1分)A、充足、发扬、改善B、充分、发扬、改进C、充分、发挥、改进D、充足、发挥、改善正确答案选项:参考答案:A解析①中充足——阳光充足,充足的水分;充分——理由充分,条件充分。原文中的“粮食”与"阳光""水分”更接近,故“充足”更适合该语境。②中“发扬”是指发展和提倡。“发扬"经常与"作风""精神""传统""民主""优点"等搭配。“发挥"指把内在的性质或能力表现出来。与“发挥”搭配的词有“作用""威力""智慧""力量""干劲"“创造性”等。“风格"和“作风“更接近,故选“发扬”。③中与“改进”搭配的词有“工作""方法""技术"等,与"改善”搭配的词有“生活""关系""条件”等。结合语境,应选"改善”。故选A项。

14、下列句子中句式不同于其他三句的一句是()。(1分)A、且相如素贱人,吾羞,不忍为之下B、秦城恐不可得,徒见欺C、信而见疑,忠而被谤D、兵挫地削,亡其六郡正确答案选项:参考答案:A解析B、C、D项都是被动句。

15、下列句子中,句式不相同的一项是()

(1分)A、臣乃市井鼓刀屠者B、六国破灭,非兵不利,战不善C、魏公子无忌者,魏昭王少子D、中始为篱正确答案选项:参考答案:D解析A、乃...者;BC、...者...均为判断句,B、是表否定判断的判断句(非兵不利)。D、意思:(庭院)中起初是篱笆隔开,属于一般句式。

16、下列各句中,没有语病的一项是()

(1分)A、微信等网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。B、老师所讲的知识点我大概都听懂了。C、《水浒传》生动的叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D、在北京这个大的城市背景下,北京人演绎着国都的辉煌和市井的喧嚣。正确答案选项:参考答案:D解析本题考查学生修改病句。A搭配不当,“加快.....速度和质量”中“加快质量”属于动宾不搭配,可在“加快"后加“提高”。B“大概”与“都”语义矛盾。C成分残缺,应在句末加上“的故事”或“的过程”。所以选D

17、材料六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。下面句子中字解释不正确的一项是()(1分)A、六国破灭,非兵不利兵:兵器,武器B、诸侯之所亡亡:丧失,丢失C、后秦击赵者再,李牧连却之却:使……退却D、向使三国各爱其地向:一向,过去正确答案选项:参考答案:D解析向:假如

18、与“即除魏阉废祠之址以葬之”的“即”意义相同的一项是()。(1分)A、得间奔真州,即具以北虚实告东西二阃B、即今之佩然在墓者也C、项王即日因留沛公与饮D、匪来贸丝,来即我谋正确答案选项:参考答案:A解析例句和A项中的“即”都是“立即、就”的意思。B项,副词,就是;C项,介词,表时间,当、就在;D项,走近、接近。

19、材料黄河的心曲

刘再复

我流过了远古荒凉的野漠,一直流到今天繁华的大地,我穿过大沉寂与大征战,穿过大黄沙与大峡谷,我是黄土地的主人。

我有自己,有自己的包藏着千里波涛的青春与迟暮,有自己的崎岖坎坷与壮阔,还有自己追求的沧海和向往的前方,大地给我以生存的河床,我给大地以金黄色的乳汁,还有旋转的血液。

我不需要,不需要层峦叠嶂的调动,不需要蓝天白云的呼唤,更不需要暴风骤雨的鞭挞。我自己会做蓬勃的奋飞,豪迈的奔涌。我有自己粗糙的歌和粗糙的舞,苏醒的浪群的呐喊。我既是大地的主人与孩子,我就懂得报效大地母亲,只有牛马,才需要鞭子,只有奴仆,才乞求恩赐。

我爱地上的兄弟姐妹,爱一切吐绿与吐红的花卉、草木、庄稼与森林,他们无言,但我仍献予我的生命之波。然而,没有我的献予,没有我的咆哮的雷声,混浊的叫喊,他们也会默默生长,他们也是大地的主人。我相信他们,胜过信任自己。

让奔流的自由奔流吧,让生长的自由生长吧!一切大地的主人,都会有壮丽的奋发,就像我的不会疲倦的波涛,永远都会汹涌与前驱。对下列词语在文中的象征意义说明有误的一项是()(1分)A、“大地”象征我们伟大的祖国。B、“花卉、草叶、庄稼与森林”象征祖国的人民。C、“黄河”象征作者自己。D、“牛马”“奴仆”象征那些愚昧、落后、无知的中国人正确答案选项:参考答案:D

20、下列句子中,标点符号使用正确的一句是()。(1分)A、以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。B、唐代名医孙思邈曾说:“读书三年便谓天下无病可治;及治病三年,便谓天下无方可用。”确是切身经验之谈。C、自然之美是一切艺术美的源头活水,正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美在风景名胜,也在“溪头荠菜花。”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。D、罗素说:“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难难以遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生”。正确答案选项:参考答案:B解析A项中“寸金难买寸光阴”与“这句话”之间没有停顿,构成同位复指,并且引用部分是句子的一个组成部分,句号多余,应去掉。C项中两处引用均是各自句子的一部分,句号应放在引号外面,表示整句话都结束了。D项中引号中为罗素说的话,属于直接引用,句号应放在引号里面。

21、下列各句中,没有语病的一句是()

(1分)A、对于大家的开导,他不但一句都听不进去,反而像受了多大委屈;大家只好什么都不说了。B、重新设定程序以后,打印速度不仅提高了将近一倍,而且清晰度也达到前所未有的水平。C、大家终于认识到,如果把这次事故的影响不彻底肃清,那么今后就埋下了巨大的隐患。D、要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额,一个月来广泛地在各部门展开了议论。正确答案选项:参考答案:A解析B在“而且”后面加上“字迹”C搭配不当,肃清改为处理D广泛地在各部门改为在各部门广泛地

22、材料劝学

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,揉以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。下列括号中字词古今意义不一致的是()。(1分)A、(锲)而不舍B、(风雨)兴焉C、蚓无(爪牙)之利D、朽木(不折)正确答案选项:参考答案:C解析爪牙:古义,爪子和牙齿;今义,坏人的党羽、帮凶。

23、下列各句中[]的词语使用恰当的一句是()

(1分)A、这种说法虽然太极端,但绝不是[骇人听闻],人类至今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人知B、一旦这一颗“基因原子弹”爆炸,我们将不可能扭转局面,只能通过自己的努力,建立国际性的合作,[防患于未然],把损失降到最低。C、有的人没有远大的理想,不去努力经营自己的人生,只盯着眼前的一点利益,贪图一时的享乐,这种[朝不虑夕]的人,与庄子笔下的学鸠有什么不同?D、景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了[界线]。正确答案选项:参考答案:C解析本题考查成语的运用。A项,骇人听闻,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的凶残的事情)。句中是说“说法”,并非事实,应使用“耸人听闻”。B项,“防患于未然”,在事敌或灾害未发生时采取预防措施。句中是假设基因原子弹“爆炸”,是假设事情已经发生。故错误。D项,界线既指某些事物的边缘,又指两个地区分界的线。界限,指尽实处,限度。句中应使用“界限”。

24、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是()在那个年代的农村,孩子几乎没有任何物质欲望,___知道___有欲望也得不到满足,___索性放弃了。

(1分)A、因为、即使、所以B、即使、所以、因为C、因为、即使、结果D、即使、因为、所以正确答案选项:参考答案:A解析本题是对关联词的考查,首先排除BD,因为第二空必须是“即使”,即使有欲望也得不到满足。然后,最后一句与前一句是因果关系,故选A。注意分析句子之间关系,认真作答。

25、下列加横线字的读音完全正确的一项是()

(1分)A、嗥叫(háo)

嬉戏(xī)

扳机(bān)

云杉(shān)B、艾蒿(gǎo)

荡漾(yàng)

蜿蜒(yán)

迸发(bèng)C、湍急(chuǎn)

残羹(gēng)

蔑视(miè)

聆听(líng)D、饿殍(piǎo)

蠕动(rú)

腐烂(fú)

踪迹(jì)正确答案选项:参考答案:A解析B项中“蒿”应为hāo;C项中“湍”应为tuān;D项中“腐”应为fǔ

26、下列词语中,与加括号字的注音完全相同的一组是()

(1分)A、鲜艳(xiān)

(鲜)花

(鲜)明

(鲜)血

寡廉(鲜)耻B、晕车(yùn)

(晕)船

(晕)针

红(晕)

(晕)头转向C、宿舍(sù)

(宿)仇

(宿)命

(宿)愿

三天两(宿)D、将官(jiàng)

(将)领

(将)士

(将)校

(将)门虎子正确答案选项:参考答案:D解析(A项中“寡廉鲜耻”的“鲜”应是三声;B项中“晕头转向”的“晕”应是一声;C项中“三天两宿”的“宿”应是“xiǔ”)

27、在下面四句包含歇后语的句子中,和其他三句修辞手法不一致的一项是()

(1分)A、凤姐儿笑道:“外头已经四更多了,依我说,老祖宗也乏了,咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢?”B、鸳鸯听说,立起身来,照她嫂子脸上下死劲啐了一口,指着他骂道:“你快夹着嘴离了这里,好话多着呢!什么‘好话’!宋徽宗的鹰,赵子昂的马,都是好画儿。”C、红玉道:“也犯不着气他们。俗语说得好,‘千里搭长棚,没有个不散的宴席’,谁守谁一辈子呢?不过三年五载,各人干各人的去了。那时谁还管谁呢?”D、“我那里照管得这些事!见识又浅,口角又笨,心肠又直率,人家给个棒槌,我就认作‘针’。脸又软,搁不住人给两句好话,心里就慈悲了。”正确答案选项:参考答案:C解析本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A双关,表层意思是聋子放炮仗,听不见响声,只看见炮仗爆炸时蹦得四分五裂的样子,实际上指这场筵席该散了。B双关,“画”和“话”谐音,用宋徽宗画的鹰和赵子昂画的马的绝世稀罕来讽刺那些嚼舌根的话不是什么好话。C比喻,筵席总是要有结束的时候,比喻人不论相处如何,有聚就有散,不可能永远在一起。D双关,“针”和“真”谐音,意思是自己老实,把别人随口说的话认真地当件事来对待。故选C。

28、下列诗人是唐朝的是()

(1分)A、辛弃疾B、白居易C、苏轼D、柳永正确答案选项:参考答案:B解析白居易(唐代现实主义诗人)

29、以下诗句与作者对应不正确的是()

(1分)A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原B、意欲捕鸣蝉,忽而闭口立——袁枚C、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波——苏轼D、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州——李白正确答案选项:参考答案:C解析芳林新叶催陈叶,流水前波让后波---刘禹锡

30、下列各句中,所用修辞手法判断正确的一项是()面对严峻的现实,难道人们对于“空气污染”就无能为力吗?沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。李白写的“日照香炉生紫烟”这句诗,此时正体现了本文的观点。铜纽扣对我笑了笑。

(1分)A、反问、对偶、比喻、借代B、反问、反复、引用、借代C、设问、反复、引用、借喻D、设问、对偶、比喻、借喻正确答案选项:参考答案:B解析(1)句采用的是反问手法;(2)句采用的是反复手法;(3)句运用了引用手法;(4)句运用了借代手法,用“铜纽扣”代替本体。

31、下列句中加[]的词不属于古今异义的一项是()

(1分)A、铁骑[突出]刀枪鸣B、先帝不以臣[卑鄙]C、[因为]长句,歌以赠之D、[苟全]性命于乱世正确答案选项:参考答案:D解析A突出:古义表示突然出击,今义表示表现比平均水平优秀。B卑鄙:古义表示身份卑微,今义用来表示恶劣、不道德、无耻的意思。C因为:古义于是写了,今义:连词,表示因果关系。D苟且保全。故选D

32、下列各句没有语病的一项是()

(1分)A、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。B、故宫的太和殿是举行重大典礼的地方。C、这篇文章的内容和见解都很丰富。D、通过学习他的事迹,使我受到了深刻的教育。正确答案选项:参考答案:B解析A原句语序不当改为:附近的许多妇女,老人和孩子都跑来看他们。C把和见解删去,见解不能用丰富形容。D学习他的事迹,使我受到了深刻的教育。

33、下列没有歧义的一项是()

。(1分)A、我那件新的的确良衬衫丢失了。B、让敌人看着我们发抖吧?C、看病的是我们班长的父亲。D、校长采纳了两个同学的合理化建议。正确答案选项:参考答案:A解析B项,“发抖”是“敌人”还是“我们”,指代不明。C项,“看病的”可以是病患,也可以是医生。“班长的父亲”的身份不明确。D项,“两个”是“同学”还是“建议”,表述不准确。

34、《拾穗者》本来描绘的是农村夏收劳动的一个极其()的场面,可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能()的。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、热闹;设想B、平凡;意料C、火热;控制D、忙碌;想象正确答案选项:参考答案:B解析热闹:景象繁盛,场面活跃。火热:气氛紧张热烈。忙碌:忙着做事,不得空闲,与悠闲相对。平凡:平常,普通,不稀奇。设想:假设,想象,假想。想象;对于不在眼前的事物设想出它的具体形象。意料:预料,预想。控制:指对事物的起因、发展及结果的全过程的一种把握,能预测和了解并决定事物的结果。根据文段的副词“本来……可是……”,前一空内不可能填入程度深的词,应是与强烈的“艺术效果”相反的词,通过推断,正确答案为“平凡”。

35、“多行不义必自毙”“贻笑大方”“夙兴夜寐”三个成语依次出自()

(1分)A、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》B、《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》C、《陈情表》、《诗经.氓》、《郑伯克段于鄢》D、《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》正确答案选项:参考答案:B解析“多行不义必自毙”坏事干多了,必定自取灭亡。《左传隐公元年》中的《郑伯克段于鄢》记载,郑庄公的弟弟公叔段不断扩充自己的实力,大臣祭(zhài)仲劝郑庄公及早除掉公叔段,郑庄公说:“多行不义,必自毙。”“贻笑大方”也说见笑大方。给懂行的人留下笑柄。《庄子·秋水》:“今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”贻笑:见笑。大方:专家,内行人。“夙兴夜寐”很早就起来,很晚才睡下。多形容勤劳。《诗经·卫风·氓》:“夙兴夜寐,靡有朝矣。”夙:早。寐:睡觉。

36、下列句子中,和“去以六月息者也”句式相同的一项是()

(1分)A、覆杯水于坳堂之上B、州司临门,急于星火C、农人告余以春及D、勃,三尺微命,一介书生正确答案选项:参考答案:B解析例句和B介宾短语后置句介词"以""于""乎""自"等后面带上宾语,组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语,在古代汉语中,却多数放在动词或者形容词后边充当补语。

37、下列各句中,修辞手法不同于其他三句的一句是()

(1分)A、厚道有如参天的大树,替你遮挡暑热炎凉;厚道有如母亲的怀抱,替你抚慰喜怒哀乐。B、在有机物中,植物是最孤独的,他们的话语通常会在春天痛痛快快地说完,然后便保持着处子般的恬静。C、香稻是水稻家族中的明珠,魏文帝曹丕曾对江永香稻倍加赞赏,说:“上风吹之,五里闻香。”D、人生亦可如摆棋,用不着与人争输赢,也能自得其乐。正确答案选项:参考答案:B解析B选项是拟人句,其余三项修辞手法是比喻句。A句子运用比喻的修辞手法,本体是“厚道”,喻体是“大树”“怀抱”,生动形象地写出了为人“厚道”的重要性。B句子运用了拟人的修辞手法,“孤独”、“痛痛快快”、“说”、“恬静”等词赋予植物人性的色彩,生动形象地写出了植物在春天生长的特性。C句子运用了比喻的修辞手法,本体是“香稻”,喻体是“明珠”,生动形象地写出了“香稻”在水稻中的重要性。D句子运用了比喻的修辞手法,本体是“人生”,喻体是“摆棋”,生动形象地写出了人生用不着与人争输赢,也能获得快乐。

38、下列句子中,没有语病的一项是()

(1分)A、我国轿车的生产,很难打入到国际市场。B、大量事实证明,放射治疗不失为一种治疗癌症的好方法。C、秋天的北京是一个美丽的季节。D、学习成绩的提高,取决于学生学习是否努力。正确答案选项:参考答案:B解析A应该改为中国生产的的轿车很难进入国际市场。C改:北京的秋天是个美丽的季节。属于搭配不当的病句类型。D“是否努力”是两面性的。可改为:学习成绩的提高,取决于学生自身的努力。

39、下列词语中,读音全都正确的一项是()。(1分)A、桅(wéi)杆

披露(lòu)

倒(dǎo)胃口

敛声屏(bǐng)气B、草窠(kē)

沏(qī)茶

刹(chà)那间

解(jiě)甲归田C、瞥(piē)见

舵(duò)手

模(mó)样儿

游目骋(chěng)怀D、偌(ruò)大

咀嚼(jué)

颤(chàn)巍巍

提纲挈(xié)领正确答案选项:参考答案:B解析A项,“露”应读“lù”;C项,“模”应读“mú”;D项,“挈”应读“qiè”。

40、下列对联,最不适合用于校庆的一项是()

(1分)A、贵客盈门皆欢笑,共赏百年佳绩;嘉宾满座齐畅谈,同庆不尽辉煌。B、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。C、胜友如云,举隆仪,同聚庆功会,不亦乐乎;涉园成趣,挥彩笔,再描育才图,诚为壮哉。D、一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳;六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。正确答案选项:参考答案:B解析校庆对联应当展示学校的育人成功,B项是对学生的要求。

41、下列句中没有通假字的一项是()

(1分)A、愿伯具言臣之不敢倍德也B、张良出,要项伯C、良乃入,具告沛公D、旦日不可不蚤自来谢项王正确答案选项:参考答案:C解析A“具”通“俱”,详细;“倍”通“背”,违背;B“要”通“邀”D“蚤”通“早”,早早地

42、与“不负众望”的“负”意义相同的一项是()。(1分)A、均之二策,宁许以负秦曲B、秦贪,负其强C、臣诚恐见欺于王而负赵D、决负约不偿城正确答案选项:参考答案:C解析例句和C项中的“负”都是“辜负、对不起”的意思。A项,使担负、使承受;B项,依仗、凭借;D项,违背。

43、下列选项中哪个人物是鲁迅小说里的()

(1分)A、立发B、方鸿渐C、孙少平D、范爱农正确答案选项:参考答案:D解析D人物是《朝花夕拾》的人物形象

44、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()①父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲____着我们,不许我们染上一点。②外国政府如果对中国人民的严正声明和强烈抗议____,一意孤行,必将自食其果。③这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直____。

(1分)A、管辖、置之不理、不言而喻B、管束、置之不理、不可思议C、管束、置之度外、不言而喻D、管制、置之度外、不可思议正确答案选项:参考答案:B解析管辖:管理;统辖[人员、事务、区域、案件等];管束:遏制自由行动或言论,加以约束,使人不越轨;管制:管制:我国刑法的一个量刑,对罪犯不予关押,但限制其自由,对其监督改造的刑罚.根据句意,句①选“管束”.置之不理:放在一边,不予理睬.形容对某人某事十分冷淡;置之度外:指不把个人的生死利害等放在心上.根据句意,句②选“置之不理”.不可思议:原有神秘奥妙的意思;现多指无法想象,难以理解;不言而喻:不用说话就能明白;形容道理很明显.根据句意,句③选“不可思议”.故选:B

45、下列句中古诗句不符合语境的一项是()

(1分)A、“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们应该把握时间,好好学习。B、凡事不可能总不成功,正所谓“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。C、我们在实现理想的过程中,要有不断进取的精神,就像古诗中说的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。D、为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢?奥秘就在朱熹的诗句里“问渠那得清如许,为有源头活水来”,写作高手往往是生活中的有心人。正确答案选项:参考答案:B解析A:少壮不努力,老大徒伤悲:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年,悲伤也没用了。B:不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香:如果不经历冬天那刺骨严寒,梅花怎会有扑鼻的芳香。C:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海,到达理想的彼岸D:问渠那得清如许,为有源头活水来:要问为什么那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

46、下列名句,书写正确的选项是()

(1分)A、无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)B、元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北故。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)C、众女嫉余之蛾眉兮,谣逐谓余以善淫。(屈原《离骚》)D、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》)正确答案选项:参考答案:D解析此题考查识记诗句中重点词语的字形的能力。A项,“潇潇”应写为“萧萧”。B项,“故”应写为“顾”。C项,“谣逐”应写为“谣诼”。故选D

47、下列句子的括号中,依次应填入的词语正确的一项是()

①火车开了好久,窗外拂过的是()的雪山和奔流的春水。

②在轻轻荡漾着溪流的两岸,生长着各色的野花,红、蓝、白、紫,五彩缤纷,像()的织锦那么华丽。

③当()的山路被这天边的花云遮盖了的时候,我们就像坐在一只首尾相接的轻舟之中。(1分)A、绵延连绵蜿蜒

B、蜿蜒连绵曲折C、连绵曲折绵延

D、连绵绵延曲折正确答案选项:参考答案:D解析绵延:一直延续到完结,中间未曾间断,多用于形容山。连绵:形容山脉、河流等不间断,连为一体。曲折:指弯曲的,复杂的。蜿蜒:蛇类曲折爬行的样子;曲折延伸。

48、材料神农尝百草的基因解读

大多数中国人,都知道神农尝百草的故事。虽然史书和民间传说都在证明神农尝百草的真实性,但还是有很多人表示怀疑。不过,现代基因研究从另一个角度证明了神农尝百草。复旦大学现代人类学实验室李辉的研究小组通过基因研究在分子水平上初步证明神农尝百草的事情可能是中国先民生存的一种真实情况。

在对中国人的DNA检测分析后,李辉等人发现,中国人体内有一种苦味基因,称为TAS2R16,它能辨识出哪些苦味的植物是有毒的。李辉等人利用DNA技术对基因片段进行分析,推测出中国人的苦味基因TAS2R16大约是在5000-6000年前受到自然选择而形成的,而且功能很强。

从基因来看,所有人都有TAS2R16基因。TAS2R16基因编码的苦味受体专门针对植物中常见的吡喃葡萄糖苷类毒素,该基因功能不强的人很难尝出这类毒素。世界上大约有四分之一的人不会觉察出这种毒素特有的苦涩味道,而另一部分人则对这种苦味十分敏感。

人的功能独特且有多种变体的基因一般都是自然选择的结果。基因受到自然选择后会在基因组中留下痕迹。被选择的基因的弱势类型容易被淘汰,但强势类型会被保留,虽然是少数。被自然选择的强势基因附近的邻居基因,也会连带着只有少数类型被保留下来,称为“搭车效应”。“搭车”的基因越多、功能越强,意味着自然选择的历史越短。

李辉等人发现,中国人中苦味基因TAS2R16的增强功能基因变体有比较长的“搭车”区段,应该是在1万年内受到过自然选择。研究人员检测了世界上大多数人群的样本,只在中国人的基因组中发现了有很强功能的苦味基因,即“搭车效应”很强,而非洲人和欧美人的苦味基因TAS2R16不如中国人的苦味基因功能强。

在5000-6000年前,中国正处于新石器时代的中期。这一时期由于人口的快速增长,靠狩猎和采集已不能满足人口对食物的需求。所以,一方面人们必须从森林中走出,从狩猎和采集转为农耕,这便是“神农乃始教民播种五谷”的历史根据;另一方面人们又必须大量采集食物,这便是“神农尝百草”的历史根据。而面对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论