20xx学前班语言教学个人工作总结范本

20xx学前班语言教学个人工作总结范本学前班语言教学的内容不仅是学问类，更包括社会适应实力和社会交往实力的造就。下面就是我给大家带来的20xx学前班语言教学个人工作总结范本，盼望能协助到大家!

20xx学前班语言教学个人工作总结范本一

为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言实力，并造就幼儿的发音清晰，正确，学习说平凡话。进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达实力。本学期来，我依据《幼儿教育纲要。的教学目标，随幼儿的年龄特点，做了如下几点工作：

一、要求幼儿接着学说平凡话，在园活动中和教师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用平凡话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确。

二、、让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学平凡话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小挚友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲。

三、要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事务依次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述，声

四、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间开展朗读诗歌竞赛和稞三四个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主子别人的讲解并描述。

本学期来，我以活动嬉戏的形式来协助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的实力。

20xx学前班语言教学个人工作总结范本二

第一学期将要完毕，回忆这个学期幼儿在语言学习方面学问，还是有进步的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅，表达更详细，现将本学期的语言课程总结如下：

一、加强语言的根底训练。

本学期，为了造就幼儿语言表达，首先我从最根底的学问入手，让他们谨慎倾听别人说的话，再跟师协作答复介绍自己、家庭成员、学校、喜爱做的事和物，答复中要求口齿清楚、语言和声调精确;随后在鼓舞他们相互学习说平凡话，并要说完整。

二、造就幼儿口头表达实力。

在本学期的学习生活中，我时常与孩子们在一起，教他们说完整的话，内容要连贯，条例要清晰，和别人交谈要自然大方，语言文明，别人说话要谨慎听，不随意打断别人的话。在平常的语言教学中，我特殊重视幼儿的语言实力的造就，把平常学习的古诗、儿歌、故事在上新课时都要进展复习稳固。为了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平常会用集体、指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，让他们大胆地、流畅地讲解并描述教师教过的故事，随后在相互评论。通过一个学期的训练，此时此刻班上有很多的小挚友都能在众人面前展示自我。

总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的孩子们从小养成文明流畅的语言，我要更新教育方法，让他们多听、多问、多看、多说、多与人沟通，才能使他们的语言表达步步上升。

20xx学前班语言教学个人工作总结范本三

本学期，我们从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

一、教育教学状况

在教学工作中，我们的老师留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，谨慎探究教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、谨慎上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。

4、坚持听课，留意学习其她教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。。

二、到达的教学目的

激发幼儿学习语言的爱好，造就语言交往的踊跃看法和良好的习惯。对幼儿进展正确的、根本的语言教育，学说平凡话，扩大词汇量，驾驭根本的听话、说话技能，提高语言交往实力。初步造就幼儿对书刊、播送、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事，能有表情地朗读诗文和表演故事等，从而获得初步的观赏实力。开展幼儿的记忆力、思维实力、想象力和语言的感受实力，为小学语文学习打下良好根底。

1、学说平凡话方面。幼儿学会区分方言与平凡话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确运用。学习日常生活用语，驾驭根本句型。

2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活经历讲解并描述、缔造性讲解并描述。

3、在观赏文学作品方面。孩子能静谧地、留意力集中地倾听成人朗读或朗读，观赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。

4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规那么。

我们今后将更加努力，谨慎做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶!

20xx学前班语言教学个人工作总结范本四

一学期的语文教学工作完毕了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结:

一、在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,谨慎探究教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、谨慎上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的造就,有意识的造就幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

3、留意听取幼儿的看法,刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。

4、坚持听课，留意学习其她教师的教学经历,努力探究适合自己的教学模式。

5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.

二、到达的教学目的

激发幼儿学习语言的爱好,造就语言交往的踊跃看法和良好的习惯。对幼儿进展正确的、根本的语言教育，学说平凡话，扩大词汇量，驾驭根本的听话、说话技能，提高语言交往实力。初步造就幼儿对书刊、播送、电影、电视多媒体表现的文学作品产生爱好，喜爱听故事能有表情地朗读诗文和表演故事等，从而获得初步的观赏实力。开展幼儿的记忆力、思维实力、想象力和语言的感受实力，为小学语文学习打下良好根底。

1、学说平凡话方面。幼儿学会区分方言与平凡话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确运用。学习日常生活用语，驾驭根本句型。

2、在口头讲解并描述方面。学会了四种讲解并描述方法：看图讲解并描述、情境讲解并描述、生活经历讲解并描述、缔造性讲解并描述。

3、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经历，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和详细的意义，了解识字规律，懂得一些书写规那么。