猫课件44-人教版-

26猫26猫图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：2图片欣赏：2作者介绍：

郑振铎（1898—1958）

现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。主要著作有《海燕》《欧行日记》及《山中杂记》等。作者介绍：郑振铎（1898—1958）现代作家、污涩

怂恿

怅然蜷伏诅骂惩戒sèsǒngyǒngchàngquánzǔchéng给下列划线的字注音污涩怂恿怅然sè

每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫?第一只猫：1－2第二只猫：3－14第三只猫：15－34整体感知每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫?找一找1、从课文中画出描写三只猫的来历、外形、性情、我的感情以及结局的句子。2、哪一只猫的亡失对作者触动最大或影响最深?找一找1、从课文中画出描写三只猫的来历、第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情我的感情结局从隔壁要来的从虹口舅舅家带回来的门口捡回来留养花白的毛，如带着泥土的白雪球似的浑身黄色毛色是花白，但不好看，又很瘦→变壮很活泼更有趣，更活泼不活泼，忧郁，懒惰喜爱→替它忧郁→酸辛喜爱→提心吊胆→怅然、愤恨不大喜欢→愤怒→十分难过病死亡失冤死第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情我的感情结局从隔壁要来的课文理解

1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？3、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？5、体会“自此，我家永不养猫。”这句话在内容和结构上有什么作用？课文理解

1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个快速朗读15－34自然段，思考：课文理解1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？①、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。②、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。“芙蓉鸟事件”快速朗读15－34自然段，思考：课文理解1、为什么写两只可爱3、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？不确凿。“我”想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。3、以上证据是否确凿？在这种情不确凿。“我”想，它一4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？5、体会“自此，我家永不养猫。”这句话在内容和结构上有什么作用？因为第三只猫的死，责任在“我”，“我”因为不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。这句话在内容上是全文的总结。与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难文章主题探究这篇文章要表达的主题是()A、表达了我认真吸取教训，勇于自责的精神，告诉人们凡事不能单凭想象，主观臆断妄下断语，重要的是弄清事实，否则就难免谬语，甚至造成无法补救的过失。B、表达了我同情弱小者，富有同情心，心地善良。文章主题探究这篇文章要表达的主题是()归纳主题1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说说“我”是怎样的人？

“我”是一个善良的、严于自省的、富有良知的知识分子。2、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事，你能否给他些忠告？

凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。归纳主题1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说说“我”是真情感悟1、对文中的“我”、猫、妻,你想说点什么,请用下列句式尽情发挥：对于

，我想说:_______________________________。2、我们的生活中,有像“可怜猫”这样的弱小者吗?我们应怎样对待他们?真情感悟1、对文中的“我”、猫、妻,你想说点什么,请用下列句课堂小结：

本文写的是猫，作者却巧妙的借物抒情，曲折的表达了同情、怜爱弱小者思想感情。在组织材料上，前后连贯、首尾呼应，结构上严谨、条理清晰，情节生动。课堂小结：再见！再见！46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做26猫26猫图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏：2图片欣赏：2作者介绍：

郑振铎（1898—1958）

现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。主要著作有《海燕》《欧行日记》及《山中杂记》等。作者介绍：郑振铎（1898—1958）现代作家、污涩

怂恿

怅然蜷伏诅骂惩戒sèsǒngyǒngchàngquánzǔchéng给下列划线的字注音污涩怂恿怅然sè

每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫?第一只猫：1－2第二只猫：3－14第三只猫：15－34整体感知每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫?找一找1、从课文中画出描写三只猫的来历、外形、性情、我的感情以及结局的句子。2、哪一只猫的亡失对作者触动最大或影响最深?找一找1、从课文中画出描写三只猫的来历、第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情我的感情结局从隔壁要来的从虹口舅舅家带回来的门口捡回来留养花白的毛，如带着泥土的白雪球似的浑身黄色毛色是花白，但不好看，又很瘦→变壮很活泼更有趣，更活泼不活泼，忧郁，懒惰喜爱→替它忧郁→酸辛喜爱→提心吊胆→怅然、愤恨不大喜欢→愤怒→十分难过病死亡失冤死第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情我的感情结局从隔壁要来的课文理解

1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？3、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？5、体会“自此，我家永不养猫。”这句话在内容和结构上有什么作用？课文理解

1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个快速朗读15－34自然段，思考：课文理解1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？①、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。②、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。“芙蓉鸟事件”快速朗读15－34自然段，思考：课文理解1、为什么写两只可爱3、以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？不确凿。“我”想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。3、以上证据是否确凿？在这种情不确凿。“我”想，它一4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？5、体会“自此，我家永不养猫。”这句话在内容和结构上有什么作用？因为第三只猫的死，责任在“我”，“我”因为不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。这句话在内容上是全文的总结。与文章的开头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点。4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难文章主题探究这篇文章要表达的主题是()A、表达了我认真吸取教训，勇于自责的精神，告诉人们凡事不能单凭想象，主观臆断妄下断语，重要的是弄清事实，否则就难免谬语，甚至造成无法补救的过失。B、表达了我同情弱小者，富有同情心，心地善良。文章主题探究这篇文章要表达的主题是()归纳主题1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说说“我”是怎样的人？

“我”是一个善良的、严于自省的、富有良知的知识分子。2、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事，你能否给他些忠告？

凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。归纳主题1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说说“我”是真情感悟1、对文中的“我”、猫、妻,你想说点什么,请用下列句式尽情发挥：对于

，我想说:_______________________________。2、我们的生活中,有像“可怜猫”这样的弱小者吗?我们应怎样对待他们?真情感悟1、对文中的“我”、猫、妻,你想说点什么,请用下列句课堂小结：

本文写的是猫，作者却巧妙的借物抒情，曲折的表达了同情、怜爱弱小者思想感情。在组织材料上，前后连贯、首尾呼应，结构上严谨、条理清晰，情节生动。课堂小结：再见！再见！46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！6