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文档简介
小学英语游戏教学方法一、问题的提出小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识,激在教研中,我感到必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法,二、理论依据近年来,国外外语教学理论界都特别强调把激发学生学习兴入我国已经多年,特别是近年兴起的全部动作反应法)更是对我国儿童英语教学产生了重大影响。《小学英语课程标准》指出,兴趣是学好语言的关键,激发学欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学,教学方法要灵活、简便,通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动,激发学生学习英语的兴趣。根据需要,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的三、理论假设游戏教学就是在教学中尽可能地采用游戏的方式,将枯燥的四、实验基本过程1:确定了研究课题后,我将开始课题的研究工作。首先,我选定三年级作为试验对象。我学习国内外先进的教学理论,学习《新2:其次,游戏教学的基本模式。其基本结构为:唱歌热身是负方的图像上分别画上笑脸和哭脸,或者给胜方插上小红旗。五、游戏教学的基本原则确,不是为做游戏而做游戏。教育的要求。活处理教学模式中的六个环节,并根据需要进行适当调整。
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