小学英语游戏教学方法(实用法)_第1页
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小学英语游戏教学方法(实用法)_第3页
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小学英语游戏教学方法一、问题的提出小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激在教研中，我感到必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法，二、理论依据近年来，国外外语教学理论界都特别强调把激发学生学习兴入我国已经多年，特别是近年兴起的全部动作反应法）更是对我国儿童英语教学产生了重大影响。《小学英语课程标准》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点进行教学，教学方法要灵活、简便，通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动，激发学生学习英语的兴趣。根据需要，在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的三、理论假设游戏教学就是在教学中尽可能地采用游戏的方式，将枯燥的四、实验基本过程1：确定了研究课题后，我将开始课题的研究工作。首先，我选定三年级作为试验对象。我学习国内外先进的教学理论，学习《新2：其次，游戏教学的基本模式。其基本结构为：唱歌热身是负方的图像上分别画上笑脸和哭脸，或者给胜方插上小红旗。五、游戏教学的基本原则确，不是为做游戏而做游戏。教育的要求。活处理教学模式中的六个环节，并根据需要进行适当调整。

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