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文档简介

小学英语教学随笔低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，,如喜欢什么食唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。形式多样的竞赛和游戏激发情景。游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐；竞赛则永远是一剂课堂的兴奋剂，培养他们合作协调能力和适者生存、优胜劣汰的意识。如本学期针对英语学习的四项基本技能：听、说、读、写。我推出了—培养他们正确的——训练他们创造英语的积极性和团队合作的能力；诗歌天王星—培养他们学英语、说英语的兴趣。他们通过自己的努力，在单项竞赛中这些学生心里充满成就感，更自信，也就更喜欢英语了。"悬梁刺股"式的学生芒"，学生照样能学好英语。快乐的教学手段在英语教学中将发挥重要的作用，帮助学生挖掘他们的聪明才智，音犹在耳”、余音绕梁”的感觉。1、声音呈现，感知新词对语言材料以听声音的形式呈现单词dog\duck\cat，抓住学生的好奇心，吸引学2、改变声音节奏，强化语感孤立读单词，不仅使学生感到apple,thisisanapple43-4long-shortlong,long,long()，short,short,short()；同样可tall,tall,tall)short,short,short()，还有big和small等3、掌握读音规则，增强记book,cook,look“oo，并且都发[u]的音，剩下的辅音字母与读音也差别不大，通过分析许night,light,right,fight,migh

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