教科版六年级科学（下学期）单元测试题全套（含期中期末）有答案

试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page55页，共=sectionpages55页教科版六年级下册科学全册全套单元质量检测卷含期中期末（有答案）教科版六年级下册科学第一单元质量检测卷教科版六年级下册科学第二单元质量检测卷教科版六年级下册科学第三单元质量检测卷教科版六年级下册科学第四单元质量检测卷教科版六年级下册科学期中质量检测卷教科版六年级下册科学期末质量检测卷教科版六年级科学下册第一单元综合测试卷小小工程师（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．对比建造房屋工程与港珠澳大桥工程，我们发现两个工程的相同点不包括（

）。A．都需要在一定的限制条件下完成B．都需要考虑供水、采光等结构问题C．都需要规划设计和施工建造两个过程2．下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（

）。A．侧面镂空 B．增加高度 C．减少底部钩码3．现代人们造房子一般所用的材料是（

）。A．石头和泥土 B．树枝和茅草 C．钢筋、水泥和砖4．在制作塔台模型中，小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重能力（

）。A．变大 B．变小 C．不变5．下图展示的是我们住房中的（

）系统。A．供暖 B．供水 C．供电6．在竞标过程中，标书的内容越详细丰富，中标的可能性就越大。在建造塔台的标书中，模型的外形采用（

）的设计形式比较合适。A．文字 B．图画 C．标记7．一套住房的基本结构主要包括（

）。①框架②灯具③采光④户型⑤门⑥承重⑦地砖⑧窗帘A．①②④⑤ B．②⑤⑦⑧ C．①③④⑥8．下面的塔台侧面设计图中，较为稳固的应该是（

）。A． B． C．9．关于港珠澳大桥，下列说法错误的（

）。A．横跨伶仃洋，连接香港与珠海、澳门B．大桥全长55千米，包含桥、岛、隧C．大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿10．工程最重要的阶段是（

）。A．规划B．设计C．验收11．在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧时，我们应该（

）。A．以组长意见为准，因为组长是值得信任的人。B．组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定C．各自设计，互不干涉D．这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案12．根据使用材料及其价格，该塔台模型的成本为（

）。材料吸管钩码胶带使用数量65根4个2卷单价0．1元/根2元/个1元/卷A．3．1元 B．16．0元 C．16．5元二、填空题13．工程设计的关键是如何实现项目安全性和()的和谐统一。14．小组制订标书后，需要参加()。15．建造塔台要既()又()。16．工程建设过程的相似步骤中的限制条件包括()等。17．港珠澳大桥全长55千米，是集()、()、()为一体的世界最长的跨海大桥。18．工程的关键是____________。19．大桥将为粤港澳大湾区的()带来强劲的动力，给()带来方便。20．建造塔台时可以采用()构造结构，在框架上面加一些()，这是利用了()的性质。三、判断题21．工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。()22．项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。()23．设计塔台时，我们首先得考虑其承重、抗风、抗震等安全性问题，再考虑成本、外观的问题。()24．技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。()25．竞标书的内容要简洁，做到言简意赅，形式不要太多样。()四、简答题26．在建造塔台活动中，标书的内容重要的项目有哪些？27．用吸管和胶带制作塔台模型时，哪些办法能让模型抗风能力强？五、实验题28．科学兴趣小组的同学准备用以下材料模拟建造一座不容易倒的“塔台”，请你帮忙一起完成。实验操作：在建“塔台”时，为了增加“塔台”的()，可以在()号塑料瓶中放一些沙子。结合塔台在建造上具有上轻下重，上()下()的特点，应该将①号塑料瓶放在()面，将②号塑料瓶放在()面，用胶带粘连。六、综合题29．给你一根短木条，对安装在墙壁上的花盆支架进行加固，请画出两种加固方法。加固理由：。试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page55页，共=sectionpages55页参考答案：1．B2．A3．C4．B5．C6．B7．C8．C9．C10．B11．B12．C13．项目成本14．投标发布会15．

稳固

节省成本16．时间、费用，可用材料，环境，抵抗自然界的破坏能力17．

桥

双人工岛

隧道18．设计19．

经济发展

文化交流20．

框架

斜杆

三角形稳定性21．√22．√23．√24．√25．×26．竞标要点是项目成本和项目安全性。27．滚珠和钩码可以用来增加塔台底部重量，以增强抗风能力。28．

稳定性

②

小

大

上

下29．三角形具有稳定性。教科版六年级科学下册第二单元综合测试卷生物的多样性（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．全球现存有6106种蜻蜓，其中有16%濒临灭绝。为了保护生物的多样性，我们不可以采用哪种方式？（

）A．建立自然保护区 B．颁布相关法律C．克隆 D．建立种子库2．用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（

）。A．分类标准应该突出两类生物的区别B．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C．只能用于对植物的分类3．对于地球石碳纪，科学描述错误的是（

）。A．森林茂盛 B．巨虫时代 C．煤碳来源 D．恐龙横行4．蜻蜓的幼虫叫水虿（chai），所以蜻蜓是（

）动物。A．单栖 B．两栖 C．三栖5．我们不能从校园生物分布图获得的信息是（

）。A．动物的饮食习惯、运动特点B．某种植物所在的位置C．校园中常见动植物的种类6．关于古生物化石，下列说法错误的是（

）。A．古生物化石的形成时间很长B．古生物化石可以在地层中找到C．古生物化石只具有观赏价值7．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗充分说明了（

）。A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境8．观察了始祖鸟化石（如图）后，同学们提出了下列观点，其中不够科学严谨的是（

）。A．始祖鸟就是鸟类的祖先B．始祖鸟和鸟类头骨形状形似，有爪和翅膀C．始祖鸟有牙齿，与爬行动物近似，尾巴很长9．生物的生存离不开一定的环境，下列哪个环境中能找到较多的蜻蜓？（

）A．山地溪流 B．校园花丛 C．农田水域 D．足球草地10．在世界上很难找到完全相同的两个人，因为人的（

）是无穷尽的。A．遗传组合 B．数量 C．血型11．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（

）。A．不可以破坏生物的生活环境B．把观察到的小动物都带回家C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物12．保护生物多样性最有效的方法是（

）。A．人工饲养生物 B．建立自然保护区 C．加快繁殖速度二、填空题13．我们共同来制作一幅________________，展现校园生物大家庭。14．银杏是()植物，（填裸子或被子），也是()植物，（填常绿或落叶）。15．我们分小组调查每个区域的生物________和________，观察生物之间的联系。16．动物的后代与亲代存在着________与________。17．正是因为有了________和________，自然界才出现了形形色色的植物。18．现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于()。但是躯体外形上相似，这种现象属于()。19．九龙湿地公园内生物种类丰富，为保护生物多样性，请你写出两点建议：________，________。20．调查校园生物，了解校园生物的________。三、判断题21．通过分析化石可以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。()22．用同一株植物的种子培育出来的植物之间存在差异，这种现象叫变异。()23．爬行动物出现的时间比哺乳动物晚。()24．多样性的生物对人类有不同的价值。()25．人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异的现象。()四、简答题26．我们已经结束了校园生物大搜索活动。校园中到底有多少种生物？不同区域中生活的生物有什么不同？它们之间有什么联系？27．人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？五、实验题十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种，豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研究，终于揭开了生物遗传的奥秘。28．如图一是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是（

）。A．完全花 B．不完全花 C．单性花29．如图二小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中豌豆种子最有可能发芽的是（

）。A．a种子

B．b种子 C．c种子30．高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了_________现象。31．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成_______种不同的豌豆植株。六、综合题32．四川卧龙自然保护区是我国第三大自然保护区，在这里生活着许多珍稀动植物，有熊猫、金丝猴等。(1)熊猫妈妈和小熊猫通常长得很相像，这是________现象（选填“遗传”或“变异”）。(2)熊猫妈妈直接生小熊猫，并用乳汁喂养小熊猫，属于________动物。试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page66页，共=sectionpages66页参考答案：1．C2．C3．D4．B5．A6．C7．A8．A9．C10．A11．B12．B13．校园生物分布图14．

裸子

落叶15．

种类

数量16．

相同

不同17．

遗传

变异18．

变异

遗传19．

不滥捕乱猎

不过度开发(不乱丢垃圾；减少使用农药；做好宣传等)20．多样性21．√22．√23．×24．√25．√26．答：通过上一节课进行校园生物大搜索得到的数据，整理并汇总调查结果，领悟了校园生物的多样性，了解了不同区域中生物的种类、数量等都会有不同。各种各样的动植物之间存在着一定的关系，有的是食物关系，有的是营养关系。27．答：人类的乱砍滥伐、过度放牧、过度捕杀野生动物、过度喷洒农药、随意排放废水、废气以及城市化进程加快等行为，都会使得生态环境遭到严重破坏，导致生物数量减少、生物物种灭绝、生物多样性的锐减。这些行为会危害其他物种的生存，会破坏生物多样性，最终危害人类自己。28．A

29．B

30．变异

31．432．(1)遗传(2)哺乳教科版六年级科学下册第三单元综合测试卷宇宙（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．世界公认的火箭发源地是（

）。A．中国 B．美国 C．日本2．夏季是观察星座的好季节，其中（

）构成了“夏季大三角”。A．心宿二、织女星、天津四B．心宿二、织女星、牛郎星C．天津四、织女星、牛郎星3．下列星座，被称为天鹰座的是（

）。A． B． C．4．下列有关银河系的描述中，正确的是（

）。A．银河系是一个恒星集团B．银河系的中心是太阳系C．银河系是宇宙中最大的星系5．北部星空中的位置几乎保持不变是（

）。A．北极星 B．北斗星 C．天王星6．行星凌日是地球、行星和太阳在同一直线上时，由于光的直线传播形成的天文景观。如图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文景观照片。此图可能是（

）。A．土星凌日 B．木星凌日 C．金星凌日7．下图中能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小的关系的是（

）。A． B． C．8．通过观察转动的银河系模型，可以推测出（

）。A．天体相对银河系的中心是静止的B．天体被固定在银河系的“转盘”上C．天体与银河系的中心有力的作用9．下列有关地球、太阳和宇宙的说法错误的是（

）。A．太阳系属于银河系的一部分B．太阳不是太阳系中唯一发光的恒星C．地球绕太阳公转是形成四季交替的原因之一10．在中秋节那天，我们不可能看到的天文现象是（

）。A．发生日食现象B．发生月食现象C．看到一个圆圆的月亮11．关于星座，下列叙述错误的是（

）。A．天上亮晶晶的小星星绝大多数都是炽热、巨大的发光气体星球，也就是恒星B．星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名C．北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊星座12．我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在（

）。A．第1位 B．第5位 C．第3位二、填空题13．月球直径是地球的()；月球质量是地球的()；月球体积是地球的()；月球引力是地球的()。14．火星到地球的距离比金星________（远/近），离火星最近的恒星是________。15．我们知道“金星凌日”天象的成因（凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡）。当“太阳”“地球”“火星”运动到一条直线时，在地球上________（能/不能）看到“火星凌日”天象，理由是：________。16．月球围绕_______公转，是地球的______，公转方向_______，公转一周所需时间大约是_____天。17．天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的()组成的恒星集团，被人们称为()，银河系大约大由()亿颗恒星组成，它的直径大约有10万光年。18．利用北斗七星找到北极星：把北斗七星勺子前沿的________的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于________星座。19．下图是太阳系的八大行星星图，火星的字母序号是______。20．1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为()个星座。三、判断题21．宇宙可能诞生于很久以前的一次大爆炸。()22．我国是世界上公认的火箭发源地。()23．距离地球最近的行星是金星。它是表面温度最高的行星。()24．织女星属于天鹅座，牛郎星属于天鹰座。()25．黑夜，在没有指南针又看不到其他辨认方向时，可以利用北极星辨认方向。()四、简答题26．在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗？月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同？27．除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体？五、实验题在课堂中我们做了有关日食的实验，根据我们所学知识回答下列问题。28．这个实验是一个（

）。A．对比实验 B．模拟实验 C．技术实验 D．可行性实验29．在实验中，我们用大小不同的彩色纸片模拟太阳、地球和月球，当它们处在（

）时有可能发生日食。A．一条直线 B．同一个圆圈 C．一个三角上 D．同一地点30．当太阳、地球和月球处在下图这种情况时，可能会发生怎样的天文现象？（在下图括号中填“日环食”或“日全食”）31．当日食发生时，我们______（填“能”或“不能”）直视太阳。六、综合题32．认识星座的方法有很多，下面的这种方法可供大家参考。（1）第一步是定方向。根据季节和星图，确认要认识的星座大致在天空的什么方向。(1)第二步是找明显特征。在晴朗的夏季夜空，我们会发现一条闪亮的光带（如图），它就是人们常说的_________(2)这条带可以成为明显的标志，组成它的是许许多多的（

）。A．卫星 B．行星 C．恒星(3)第三步是找亮星，定星座。根据光带，我们可以很方便地找到由三颗这星组成的“夏季大三角”，请在图中用“○”圈出来。(4)图中所示，这条光带还有一颗耀眼的红色亮星叫心宿二，借助这颗亮星能确定的星座是（

）。A．天鹅座 B．天鹰座 C．天蝎座试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page66页，共=sectionpages66页参考答案：1．A2．C3．C4．A5．A6．C7．C8．C9．B10．A11．C12．C13．

四分之一

八十分之一

四十九分之一

六分之一14．

远

太阳15．

不能

火星距离太阳比地球距离太阳远16．

地球

卫星

自西向东

27.317．

恒星

银河系

1000～200018．

两颗星

小熊19．D20．8821．√22．√23．√24．×25．√26．答：在模拟实验中，我们观察到了日食现象。月球处于远处时，无法挡住全部太阳的表面，可以看到环形太阳，形成日环食。月球处于近处时，月球可以挡住整个太阳，这时在地球上只能看到月球，形成日全食。27．答：还有火星、金星、木星等行星，不定期出现的彗星，夜晚偶尔出现的流星，以及肉眼看不见的小行星、宇宙尘埃等。28．B

29．A

30．

31．不能32．(1)银河(2)C(3)(4)C教科版六年级科学下册第四单元综合测试卷物质的变化（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．白醋滴到下列物体中会产生气体的是（

）。A．酱油 B．糯米粉 C．贝壳 D．椒盐2．化学变化给我们的生活带来了很多便利，同时也给我们带来了危害，比如（

）。A．制作药物，帮助人类对抗疾病 B．工业废物，污染环境C．烟花燃放，绚丽多彩 D．各种好看的服饰3．关于食物的能量和营养，下列说法正确的是（

）。A．一些干燥的食物被点燃能释放出大量的能量B．食物在口腔中被咀嚼咬碎，这是一个化学变化C．食物中的营养帮助身体的生长，经历了物理变化D．食物在体内需要简单的化学变化，就能转换成能量4．吃饭时，小凯慢慢咀嚼着米饭，竟然发现米饭有点甜。这是因为（

）。A．米饭中本来就含有糖B．米饭变甜是米饭中有淀粉，淀粉是甜的C．米饭本没有甜味，但米饭中的淀粉与唾液发生变化，产生甜味5．下列说法正确的是（

）。A．白糖在加热过程中只发生了物理变化B．烟花爆炸时发生了化学变化C．水蒸发的过程既有物理变化又有化学变化6．煤、石油、天然气等是地球赋予人类的宝藏。下列关于地球上的资源的说法正确的是（

）。A．地球上的资源取之不尽，用之不竭 B．地球上的资源都是通过复杂化学变化而来C．人类可以利用石油生产多种生活材料 D．煤的燃烧不会对环境造成污染7．造成酸雨的主要原因是空气中的（

）增多。A．二氧化硫

B．二氧化碳 C．一氧化碳8．下列现象中，不会产生新物质的是（

）。A．秋天树叶变黄了 B．铅笔芯在使用过程中变短了C．火柴燃烧时发光发热9．大地下蕴藏着许多宝藏。关于它们的说法正确的的是（

）。A．煤炭给我们提供的能量较少B．金刚石打磨变成钻石，是化学变化C．从矿物中冶炼金属，主要是物理变化D．远古的植物经过高温高压慢慢变成了煤10．白醋和小苏打混合一段时间后，玻璃杯中留有的液体（

）。A．全部是白醋

B．全部是水

C．含有新物质的液体11．已知白醋和可乐都具有酸性，加入牛奶后现象相似，下列最可能是白醋和牛奶混合后的现象的是（

）。A．有气泡冒出 B．看不出明显变化C．出现黏稠状的物质，并发生沉淀 D．发生沉淀后，加水沉淀消失12．小凯在家准备了糖、柠檬汁、小苏打，想要自制柠檬汽水。在制作过程中不能看到的现象是（

）。A．溶液变成浅蓝色B．产生大量气泡C．摸杯壁感觉很凉二、填空题13．在人类的生命体内，每时每刻也会发生着各种各样的变化，请兴趣一种化学变化。我们的生命体中的一种化学变化是：____________________________。14．将白糖放在蜡烛的火焰上加热，白糖逐渐熔化，这时白糖发生()变化，继续加热，白糖变成了红褐色，这时白糖发生了()变化。15．在金华，每天都会有垃圾清运车把垃圾运到专门的垃圾处理站。时间长了之后，小科发现垃圾清运车的一些裸露部位生锈了，结合所学知识他知道铁生锈是__________与__________共同作用的结果。16．物质的变化会产生很多现象。常见的现象有___________、___________、___________、___________。17．小苏打与白醋混合后，会出现___________等现象。18．要有效的回收，必须改变垃圾()的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。19．紫甘蓝滴入白醋中，溶液呈_____色，这是_______变化；紫甘蓝滴入白砂糖水中，溶液呈_____色；紫甘蓝滴入小苏打溶液中，溶液呈______色。20．端午节吃“薄饼”是松阳的习俗，每家每户都会精心准备一大桌菜，跟着小明走进厨房，寻找厨房里的科学。妈妈将土豆切成丝，这属于________变化，依据是_______。三、判断题21．化学变化中常伴随物理变化，物理变化中也常伴随化学变化。()22．垃圾值不了几个钱，不如随便扔掉算了。()23．虽然我的身体从出生到现在长高了变重了，但我还是我，因此身体的生长是一种物理变化。()24．物质的形状、状态、体积和位置的变化属于化学变化。()25．化学变化常伴随变色、产生沉淀物、产生气体，但不会发光发热。()四、简答题26．下面这些物质发生了什么变化？我们能在变化中观察到哪些现象？27．请进行调查了解，在我们的生产和生活中，人们采取了哪些方法防止铁制品生锈﹖你认为其中的依据是什么？五、实验题加热白砂糖实验28．白砂糖是厨房里常见的一种物质，请在对应的括号里打“√”｡固态（

）

颗粒状（

）

不能溶解于水（

）液态（

）

条状（

）

能溶解于水（

）29．请根据实验中的现象为下方图片和文字描述的现象标上序号｡()白砂糖变黑并冒烟

()白砂糖开始熔化

()白砂糖熔化变黄30．请选择正确的选项填入相应括号里｡A．固态

B．液态

C．物理变化

D．化学变化

E.发光发热

F.改变颜色（1）蜡烛在燃烧的过程中，()的蜡烛会熔化成()的蜡烛油，()白砂糖会熔化成()的糖水，这两个变化都是()｡（2）勺子底部会出现黑色的物质，这一变化是()｡（3）蜡烛燃烧的主要现象是()，加热白砂糖的主要现象是()｡31．生活中，我们也看到过加热白砂糖实验现象｡妈妈在烧糖醋排骨时会加入白砂糖；有些旅游景点的糖画艺人熔糖制作糖画｡（1）上面两种情况中，如果白砂糖加热时间过长，会看到锅内出现黑色物质并闻到焦味，这样的“糖醋排骨”或“糖人”______________食用｡（选填“能”或“不能”）（2）如果继续加热，黑色物质______________，具有一定的危险性｡（选填“会燃烧”或“不会燃烧”）（3）白砂糖和黑色物质是两种______________的物质，（选填“相同”或“不同”）白砂糖变成黑色物质的过程属于物质变化中的______________变化｡（选填“物理”或“化学”）试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page66页，共=sectionpages66页参考答案：1．C2．B3．A4．C5．B6．C7．A8．B9．D10．C11．C12．A13．食物被消化吸收（合理即可）14．

物理

化学15．

空气

水16．

产生沉淀

发光发热

产生气体

改变颜色17．产生气泡18．混装19．

红

化学

紫

蓝20．

物理

只是土豆的形状、大小发生了变化，没有产生新物质21．×22．×23．×24．×25．×26．答：小苏打和白醋混合发生了化学变化，产生了气体。27．答：铁制品防锈办法科学原理擦去水分，抹点油避免铁与空气和水直接接触，大大减慢自行车锈蚀的速度镀上不易生锈的金属在金属外面镀保护层，可以避免铁与空气和水直接接触喷漆把汽车外壳与空气和水隔离开，达到防锈的目的28．固态（√）颗粒状（√）能溶解（√）

29．

3

1

2

30．

A

B

A

B

C

D

E

F

31．

不能

会燃烧

不同

化学教科版六年级科学下册期中综合测试卷（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“天下乌鸦一般黑”这句俗话说明动物有（

）。A．生殖现象 B．遗传现象 C．进化现象2．对于古代生物，下列说法不正确的是（

）。A．有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似B．科学家只能通过古生物化石研究古生物C．有些古代生物一直生存到现在，如鲎3．在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧时，我们应该（

）。A．以组长意见为准，因为组长是值得信任的人。B．组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定C．各自设计，互不干涉D．这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案4．用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（

）。A．分类标准应该突出两类生物的区别B．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C．只能用于对植物的分类5．塔台模型制作评价表的作用是（

）。A．帮助我们理解设计要求B．明确模型设计的限制条件C．以上作用都具有6．在制作塔台模型中，小牛不小心将一根吸管折弯了，将吸管恢复成直的以后，它的承重能力（

）。A．变大 B．变小 C．不变7．某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（

）。A．人类生活离不开植物B．生物多样性为人类生活提供了资源C．地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系8．在施工过程中，如果遇到设计中未出现的情况，应该（

）。A．重新设计，确定可行性后再施工 B．继续施工 C．边修改设计边施工9．揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（

）。A．达尔文 B．孟德尔 C．伽利略10．下列内容不需要在塔台竞标书中体现的是（

）。A．成本预算 B．设计方案 C．制作季节11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗充分说明了（

）。A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境12．完成一个工程项目的一般流程是（

）。A．设计、制作、测试、评价 B．设计、评价、制作、测试C．设计、测试、评价、制作13．下列行为不正确的是________。A．保护野生动物 B．建立自然保护区 C．打击偷猎行为 D．引进外来物种14．以下现象中，可以推测生物之间的亲缘关系的是（

）。A．一种低等动物与另一种高等动物之间进行比较B．一种水生动物与另一种陆生动物之间进行比较C．根据化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较15．在建造住房的过程中，虞小科想要一个独立的卫生间，最迟需要在（

）前确定｡A．选址 B．建造 C．设计 D．验收和评估16．嘉绍大桥是连接绍兴和嘉兴的快速通道，在建设过程中，不需要考虑的是（

）的影响｡A．台风 B．潮汐 C．风浪 D．沙尘暴二、填空题17．动物的后代与亲代存在着________与________。18．工程的关键是____________。19．为了满足我们的需要，去设计和使用技术，来解决实际问题和制造产品的活动称为()，如“中国天眼”、“神舟”飞船、()和()等。20．1999年由我国科学家在云南发现的________化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的________动物。21．在工程任务中，________是衡量工程设计是否达标的重要方法。22．化石是存留在岩石中的古生物的________或________。23．现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于()。但是躯体外形上相似，这种现象属于()。24．港珠澳大桥全长55千米，是集()、()、()为一体的世界最长的跨海大桥。三、判断题25．成本预算包括材料和人工费用。()26．任何一个产品的成功，都要不断地修改和完善设计方案，工程设计十分重要。()27．植物后代与亲代之间的相同特征称为遗传。()28．住房都是有一定结构的，根据需求不同，结构也会存在差异。()29．利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风、抗震能力。()四、简答题30．哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？31．制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？五、实验题32．科学兴趣小组的同学准备用以下材料模拟建造一座不容易倒的“塔台”，请你帮忙一起完成。实验操作：在建“塔台”时，为了增加“塔台”的()，可以在()号塑料瓶中放一些沙子。结合塔台在建造上具有上轻下重，上()下()的特点，应该将①号塑料瓶放在()面，将②号塑料瓶放在()面，用胶带粘连。六、综合题33．我们在建造塔台的过程中经历了这几个阶段：①设计塔台模型；②明确塔台建设的要求和问题；③评估改进塔台模型；④制作塔台模型；⑤测试塔台模型。用以上序号回答下列问题。(1)制作塔台模型的步骤是_______________。(2)在制作塔台模型的过程中__________耗时最长、贯穿工程任务始终的。(3)图中展示的是工程中的___________阶段。(4)在这个过程中，需要反复循环的步骤是____________。试卷第=page22页，共=sectionpages22页试卷第=page66页，共=sectionpages66页参考答案：1．B2．B3．B4．C5．C6．B7．C8．A9．B10．C11．A12．A13．D14．C15．C16．D17．

相同

不同18．设计19．

工程

体育场馆

普通民房20．

海口鱼

脊椎21．测试22．

遗体遗物

遗迹23．

变异

遗传24．

桥

双人工岛

隧道25．√26．√27．√28．√29．√30．答：人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。31．制作一幅校园生物分布图，我们需要注意的事项如下。（1）可以以小组为单位共同制作--幅分布图，也可以每个人在活动手册上制作自己的分布图。（2）可以根据个人的特长，制作形式多样的校园生物分布图。①可以采用绘画的方式，在校园生物分布图上画出遇到的不知名的动物或植物。②如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号，采用编号的方法，标注各区域中生活的生物名称。③制作校园生物分布图时，可以用不同的颜色来区分地下、地上、空中分布的生物。④无论用什么方式，都应力求直观全面。32．

稳定性

②

小

大

上

下33．(1)①②④⑤③(2)设计(3)⑤(4)⑤教科版六年级科学下册期末综合测试卷（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．地球是太阳系中的一颗普通（

），它还有7个同类。A．恒星 B．行星 C．卫星2．对于古代生物，下列说法不正确的是（

）。A．有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似B．科学家只能通过古生物化石研究古生物C．有些古代生物一直生存到现在，如鲎3．用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下列说法错误的是（

）。A．分类标准应该突出两类生物的区别B．同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分C．只能用于对植物的分类4．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（

）。A．不可以破坏生物的生活环境B．把观察到的小动物都带回家C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物5．关于古生物化石的作用，下列说法错误的是（

）。A．可以推断古生物的体貌特征、生活环境B．分析古生物的变化、与现代生物的关联C．可以将其复活6．在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧时，我们应该（

）。A．以组长意见为准，因为组长是值得信任的人。B．组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定C．各自设计，互不干涉D．这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案7．生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明，许多野生动物携带有致病生物，你觉得我们应该（

）。A．捕杀带菌生物B．坚决彻底杀死，并且全部检疫C．不任意杀戮，不密切接触8．在施工过程中，如果遇到设计中未出现的情况，应该（

）。A．重新设计，确定可行性后再施工 B．继续施工 C．边修改设计边施工9．萌小牛的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是（

）。A．调整塔台的位置，离风扇远一些B．减少塔台底部的钩码键C．调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积10．揭示了遗传和变异之间秘密的科学家是（

）。A．达尔文 B．孟德尔 C．伽利略11．下列有关银河系的描述中，正确的是（

）。A．银河系是一个恒星集团B．银河系的中心是太阳系C．银河系是宇宙中最大的星系12．在校园中，生物种类最少的是（

）。A．花坛 B．草坪 C．教学楼 D．操场13．火星与地球一样，在围绕太阳公转的同时进行逆时针自转，并且自转轴始终保持约25度倾斜角度，下列有关火星上观察到的现象说法不正确的是________。A．有四季变化 B．有昼夜交替现象 C．太阳西升东落 D．有极昼和极夜现象14．航天发射需要特别安全保障，以下不适合作为发射中心选址的是（

）。A．盆地峡谷地带 B．地势平坦的沙漠C．热闹发达的城市 D．临海宽阔地带二、填空题15．在不同的季节里，我们所能看到的主要星座都不一样，春季的主要星座有________，夏季的主要星座有________，秋季的主要星座有________。16．现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于()。但是躯体外形上相似，这种现象属于()。17．蜻蜓是一种昆虫，属于()动物（填有脊或无脊）。它的身体分为()三部分，有()只足。18．在搭建塔台时，教材给出的基本要求是要达到()厘米，只要