高二语文课件-林黛玉进贾府1

林黛玉进贾府曹雪芹林黛玉进贾府曹雪芹第一课时简介作者生平简介主要内容简介贾府人物第一课时《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用第一回——女娲补天木石前盟第二回——贾府人物上下关系第三回——黛玉进府典型环境第四回——贾史王薛社会背景第五回——太虚梦游隐喻结局《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用第一回——女娲补天用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。

“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

第二回第三回第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第二回第三回第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简第四回第五回第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。第四回第五回第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦词语古义今义偏僻偏激不端正偏远交通不便之地便宜方便价钱低态度神态对事情的看法风流风韵有功绩又有文采有才学而不拘礼法风骚姿容俏丽妇女举止轻佻可怜可惜值得怜悯怜悯不值得一提词语古义今义偏僻偏激不端正偏远交通不便之地便宜方便价钱朝代发展阶段小说体裁特点魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝发展志怪志人唐成熟唐传奇宋元继续发展话本演义小说明清顶峰独立创作，关注平凡人生的现实主义小说朝代发展阶段小说体裁特点魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝滴滴甘露快快成长让我还了你这一生的眼泪滴滴甘露让我还了你这一生的眼泪贾府人物关系一览表宁国公贾演－贾代化贾敷贾敬

贾珍贾蓉贾惜春（秦可卿）荣国公贾源－贾代善（贾母）贾赦（邢夫人）

贾琏（王熙凤）

巧姐贾迎春贾政（王夫人）

贾珠（李纨）

贾兰贾元春贾宝玉贾探春贾敏（林如海）林黛玉贾府人物关系一览表宁国公贾演－贾代化贾敷典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。典型环境护官符贾贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。史王薛护官符贾贾不假，白玉为堂金做马。史王薛贾宝玉梦游太虚幻境画册判词歌词交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局金陵十二钗正册林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春史湘云李纨王熙凤巧姐秦可卿妙玉金陵十二钗副册金陵十二钗又副册贾宝玉梦游太虚幻境画册判词歌词交代《红楼梦》众多主要人物和次课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二课时学习环境描写

1、介绍《荣国府院落方位示意图》

外观

2、环境描写布局陈设器物

3、讨论：环境描写的特点和作用

第二课时学习环境描写《林黛玉进贾府》

行进线路图《林黛玉进贾府》典型环境——贾府1、宏观的外观2、讲究的布局3、华贵的陈设典型环境——贾府1、宏观的外观环境描写的特点和作用1、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。林黛玉虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中有林黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府的与众不同。

2、作者通过环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。环境描写的特点和作用1、课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双第三课时课堂讨论1、林黛玉的性格特征2、王熙凤的性格特征3、贾宝玉的性格特征第三课时课堂讨论写法

人物详写略写实写虚写单独写集体写贾宝玉、王熙凤王夫人、邢夫人贾宝玉、王熙凤、贾母贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春贾赦、贾政围绕中心事件用多种方法描写人物写法高二语文课件--林黛玉进贾府1高二语文课件--林黛玉进贾府1高二语文课件--林黛玉进贾府1谢谢大家！谢谢大家！林黛玉进贾府曹雪芹林黛玉进贾府曹雪芹第一课时简介作者生平简介主要内容简介贾府人物第一课时《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用第一回——女娲补天木石前盟第二回——贾府人物上下关系第三回——黛玉进府典型环境第四回——贾史王薛社会背景第五回——太虚梦游隐喻结局《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用第一回——女娲补天用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。

“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。

第二回第三回第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第二回第三回第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简第四回第五回第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。第五回是全书的总钢。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。第四回第五回第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦词语古义今义偏僻偏激不端正偏远交通不便之地便宜方便价钱低态度神态对事情的看法风流风韵有功绩又有文采有才学而不拘礼法风骚姿容俏丽妇女举止轻佻可怜可惜值得怜悯怜悯不值得一提词语古义今义偏僻偏激不端正偏远交通不便之地便宜方便价钱朝代发展阶段小说体裁特点魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝发展志怪志人唐成熟唐传奇宋元继续发展话本演义小说明清顶峰独立创作，关注平凡人生的现实主义小说朝代发展阶段小说体裁特点魏晋南北朝以前起源神话传说魏晋南北朝滴滴甘露快快成长让我还了你这一生的眼泪滴滴甘露让我还了你这一生的眼泪贾府人物关系一览表宁国公贾演－贾代化贾敷贾敬

贾珍贾蓉贾惜春（秦可卿）荣国公贾源－贾代善（贾母）贾赦（邢夫人）

贾琏（王熙凤）

巧姐贾迎春贾政（王夫人）

贾珠（李纨）

贾兰贾元春贾宝玉贾探春贾敏（林如海）林黛玉贾府人物关系一览表宁国公贾演－贾代化贾敷典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。典型环境护官符贾贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。史王薛护官符贾贾不假，白玉为堂金做马。史王薛贾宝玉梦游太虚幻境画册判词歌词交代《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局金陵十二钗正册林黛玉薛宝钗贾元春贾迎春贾探春贾惜春史湘云李纨王熙凤巧姐秦可卿妙玉金陵十二钗副册金陵十二钗又副册贾宝玉梦游太虚幻境画册判词歌词交代《红楼梦》众多主要人物和次课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。第三部分（结尾）安排林黛玉住处。课文以林黛玉进贾府为中心，以林黛玉行径为线索展开故事情节，条理清楚。课文情节介绍第一部分（开端）林黛玉到荣国府。第二课时学习环境描写

1、介绍《荣国府院落方位示意图》

外观

2、环境描写布局陈设器物

3、讨论：环境描写的特点和作用

第二课时学习环境描写《林黛玉进贾府》

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