怎样写研究报告8篇

怎样写研究报告8篇名目第1篇怎样写社会讨论调查报告？第2篇怎样写社会讨论调查报告第3篇2023年7月怎样写社会讨论调查报告？第4篇眼睛近视的讨论报告怎样写第5篇怎样写讨论调查报告第6篇讨论生论文开题报告应当怎样写？第7篇怎样写讨论调查报告范文第8篇怎样写社会讨论调查报告范文

【第1篇】怎样写社会讨论调查报告？

怎样写讨论调查报告？

一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。

讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。

在高中阶段，你们所进行的各种类型的讨论大致有以下几种：

科学试验类型

科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者表明：你的试验目的是什么？试验材料是什么？试验过程如何？由试验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要争论的问题。

读书报告类型

中同学的读书报告类型的讨论报告不应当受到太多的限制。你对你感爱好的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中讨论，只是采纳的方法不是试验验证的方法罢了。我们不应当过多地去限定读书报告的程式，但有一点必需强调：你的报告内容必需和题目贴切，内容的阐述必需围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查讨论类型

社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着肯定的程式。一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的状况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。

设计类型

设计类型的讨论多种多样，其讨论的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和试验，讨论性学习针对的主要是后者。该类型讨论报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，处处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思索，勤思索，肯定会找出各种各样的讨论课题。

【第2篇】怎样写社会讨论调查报告

一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。

讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。

在高中阶段，你们所进行的各种类型的讨论大致有以下几种：

科学试验类型

科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者表明：你的试验目的是什么？试验材料是什么？试验过程如何？由试验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？

由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要争论的问题。

读书报告类型

中同学的读书报告类型的讨论报告不应当受到太多的限制。你对你感爱好的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中讨论，只是采纳的方法不是试验验证的方法罢了。我们不应当过多地去限定读书报告的程式，但有一点必需强调：你的报告内容必需和题目贴切，内容的阐述必需围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查讨论类型

社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着肯定的程式。一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的状况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。

设计类型

设计类型的讨论多种多样，其讨论的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集

和试验，讨论性学习针对的主要是后者。该类型讨论报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，处处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思索，勤思索，肯定会找出各种各样的讨论课题。

【第3篇】2023年7月怎样写社会讨论调查报告？

怎样写讨论调查报告？

一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。

讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。

在高中阶段，你们所进行的各种类型的讨论大致有以下几种：

科学试验类型

科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者表明：你的试验目的是什么？试验材料是什么？试验过程如何？由试验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要争论的问题。

读书报告类型

中同学的读书报告类型的讨论报告不应当受到太多的限制。你对你感爱好的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会。这也是一中讨论，只是采纳的方法不是试验验证的方法罢了。我们不应当过多地去限定读书报告的程式，但有一点必需强调：你的报告内容必需和题目贴切，内容的阐述必需围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。社会调查讨论类型

社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着肯定的程式。一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的状况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。

设计类型

设计类型的讨论多种多样，其讨论的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和试验，讨论性学习针对的主要是后者。该类型讨论报告的形式也是多种多样的，不要求有同一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在你们的面前，处处都有着可供你们进行创意的对象，只要你们多思索，勤思索，肯定会找出各种各样的讨论课题。

【第4篇】眼睛近视的讨论报告怎样写

眼睛近视的讨论报告怎样写

眼睛近视的讨论报告怎样写

一、问题的提出

上五班级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度进展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了很多不便利，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平常的学习生活习惯息息相关呢?

二、调查方法

1看书

2上网找资料

三调查状况和资料整理

详细内容

信息渠道涉及方面

网络近视怎么形成及治疗近视眼发生的缘由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止进展。如进行性进展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整力量很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧急状态是形成青少年近视的直接缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，避开阅读时间过长，留意加强体育熬炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

四、结论

1.遗传因素：依据大量的调查资料，比较全都的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时消失近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的简单性。

2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是打算近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视?对此还没有全都熟悉，主要有以下几种理论：

(1)调整学说：绝大多数近视是在青少年时代消失，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度紧急，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而消失调整性近视，不准时消退持续进展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

(2)辐辏学说：近距离工作使用调整时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

(3)环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调整需要而成为近视。这一学说受到很多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视进展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿态、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3.养分体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的.发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有很多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

眼睛近视的讨论报告怎样写

去年，本市市区同学的视力不良率为学校31.8%，学校61.3%，高中80.8%。从数据上看到高中同学比学校同学的视力不良率要高出许多，这是由于高中同学的学习压力大，常常用眼，没有得到充分的休息，是视力不良率居高不下。其实这都跟我们对近视的熟悉有关，在调查中，90%的同学表示在得知有近视后，才开头留意。大多数同学认为已经近视了，也没有机会恢复正常，就不再会理睬它了。有些没有近视的同学，也不大留意自己的视力，认为迟早都会有近视。

男同学为什么会比女同学的近视率低?是否运动导致?是否是女同学比较仔细地学习，看书比较多?男同学玩嬉戏机的人会比较多。还是与遗传有关呢?

近视的度数大部分集中在什么范围?说明近视率虽然高，但是大多数都不是高度的近视，是可以预防连续加深的。对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。如何做呢?有的同学近视不很深，但是常常不戴眼镜，这样会使眼睛近视加深吗?这种状况多不多?

我们班近视严峻，我们通过调查了解到有以下几个缘由：一：过长时间读书，没有得到充分的休息;二：长时间观看电视，距离不够远;三：使用电脑时间过长，姿态不正确。四：边走路边读书，或是边乘车边读书;五：没有仔细做好眼保健操。近视对我们并没有好处，只有坏处。在生活造成许多的不便利，眼睛一离开眼镜就会看不清。对于我们的将来，将造成许多的不便。在升高校时，由于近视，许多专业都不招收(如参军、飞行员等)，白白铺张自己的专长。

我们提议这样爱护眼睛：

1、光线须充分：光线要充分舒适，光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

2、反光要避开：书桌边应有灯光装置，其目的在削减反光以降低对眼睛的损害。

3、阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不行太长，以每三非常钟休息片刻为佳。

4、姿要端正：不行弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧急过度，进而造成近视。

5、书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相协作，不行牵强将就。

6、看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必需休息片刻。

7、睡眠不行太少，作息有规律：睡眠不足身体简单疲惫，易造成假性近视。

8、多做户外运动：常常远眺远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。

9、养分摄取应无均衡：不行偏食，应特殊留意维生素b类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。

10、定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。

11、电脑操作留意：

电脑操作应保持六十公分以上距离，视线向下约30度;请勿连续操作萤幕的光度与清楚适当，环境的光线严厉，桌椅的高度及舒适度能协作终端机的高度;

【第5篇】怎样写讨论调查报告

一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。

讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。

在高中阶段，你们所进行的各种类型的讨论大致有以下几种：

科学试验类型

科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者表明：你的试验目的是什么？试验材料是什么？试验过程如何？由试验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者阐明有待要争论的问题。

【第6篇】讨论生论文开题报告应当怎样写？

一、论文开题报告的意义

硕士论文开题报告是讨论生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文讨论工作绽开的散射点,对讨论工作起到定位作用。

写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙推断一下所讨论的选题有没有价值,讨论方法是否奏效,论证规律有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕讨论的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),讨论步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发觉有许多同学往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的讨论成果,谈到自己的讨论方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。

二、如何写论文开题报告

(一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题

在工作实践中,发觉硕士讨论生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平凡”,有的选题范围太大,讨论内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的同学提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的讨论及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的讨论”,此选题有意义,有创新,的讨论思路也比较正确,但论文选题范围太大,讨论内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定讨论内容,注意项目的可操作性。

那么如何选择讨论问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发觉讨论问题。

理论是由一系列前设和术语构造的规律体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和讨论范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够进展。硕博论文要想制造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以进展。

其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理