六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版

第六单元第6课时图形的运动人教版数学六年级下册第六单元第6课时图形的运动人教版数学六年级下册学习目标1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。2．学会辨别图形运动的种类。学习目标1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。这些美丽的图案应用到了什么数学知识？导入新知这些美丽的图案应用到了什么数学知识？导入新知1．轴对称图形。(1)你见过哪些轴对称图形？等腰三角形、等腰梯形、圆。回顾整理1．轴对称图形。(1)你见过哪些轴对称图形？等腰三角形、等腰(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。你能又快又好的画出下面图形的对称轴吗？(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。你能又2．平移与旋转。(1)你知道变换图形的位置的方法有哪些吗？变换图形的位置的方法主要是平移和旋转。火车、电梯和缆车的运动是平移。与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动是旋转。2．平移与旋转。(1)你知道变换图形的位置的方法有哪些吗？变(2)课堂练习。画一画。①小旗子向左平移8格后的图形。②小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。(2)课堂练习。画一画。①小旗子向左平移8格后的图形。3．图形的放大与缩小。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图形的大小？运用放大和缩小的方法可以只改变图形的大小，而不改变图形的形状。3．图形的放大与缩小。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图(2)课堂练习。画一画。③小旗子按2:1扩大后的图形。(2)课堂练习。画一画。③小旗子按2:1扩大后的图形。图中A→B→C→D是怎样变过来的？答：图形A向右平移5格变成图形B，图形B先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形C，图形C先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形D。巩固新知图中A→B→C→D是怎样变过来的？答：图形A向右平移5格变成课堂练习课堂练习六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版通过本节课的学习，你有什么收获？课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂总结1.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。第三个、第四个是轴对称图形。课后练习1.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。第三个、第四2.根据给定的对称轴画出图形的另一半。2.根据给定的对称轴画出图形的另一半。下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？③小旗子按2:1扩大后的图形。等腰三角形、等腰梯形、圆。下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？(1)你见过哪些轴对称图形？下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？第三个、第四个是轴对称图形。答：4个图形的涂色部分面积相等。③小旗子按2:1扩大后的图形。2．学会辨别图形运动的种类。2．学会辨别图形运动的种类。这些美丽的图案应用到了什么数学知识？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图形的大小？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。答：4个图形的涂色部分面积相等。①小旗子向左平移8格后的图形。2．学会辨别图形运动的种类。(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。答：图形A向右平移5格变成图形B，图形B先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形C，图形C先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形D。等腰三角形、等腰梯形、圆。3.用圆规和三角尺画出下面的图案。你还能设计什么图案？下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？3.用圆规和三角尺4.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？答：4个图形的涂色部分面积相等。因为涂色部分面积都等于大圆面积减去中圆面积，再加上小圆面积。4.下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？答：4个图形的再见再见第六单元第6课时图形的运动人教版数学六年级下册第六单元第6课时图形的运动人教版数学六年级下册学习目标1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。2．学会辨别图形运动的种类。学习目标1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。这些美丽的图案应用到了什么数学知识？导入新知这些美丽的图案应用到了什么数学知识？导入新知1．轴对称图形。(1)你见过哪些轴对称图形？等腰三角形、等腰梯形、圆。回顾整理1．轴对称图形。(1)你见过哪些轴对称图形？等腰三角形、等腰(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。你能又快又好的画出下面图形的对称轴吗？(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。你能又2．平移与旋转。(1)你知道变换图形的位置的方法有哪些吗？变换图形的位置的方法主要是平移和旋转。火车、电梯和缆车的运动是平移。与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。风扇叶片、螺旋桨和钟摆的运动是旋转。2．平移与旋转。(1)你知道变换图形的位置的方法有哪些吗？变(2)课堂练习。画一画。①小旗子向左平移8格后的图形。②小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。(2)课堂练习。画一画。①小旗子向左平移8格后的图形。3．图形的放大与缩小。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图形的大小？运用放大和缩小的方法可以只改变图形的大小，而不改变图形的形状。3．图形的放大与缩小。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图(2)课堂练习。画一画。③小旗子按2:1扩大后的图形。(2)课堂练习。画一画。③小旗子按2:1扩大后的图形。图中A→B→C→D是怎样变过来的？答：图形A向右平移5格变成图形B，图形B先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形C，图形C先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形D。巩固新知图中A→B→C→D是怎样变过来的？答：图形A向右平移5格变成课堂练习课堂练习六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版六年级下册数学课件第六单元《第6课时图形的运动》人教版通过本节课的学习，你有什么收获？课堂总结通过本节课的学习，你有什么收获？课堂总结1.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。第三个、第四个是轴对称图形。课后练习1.下面哪些图形是轴对称图形？画出它们的对称轴。第三个、第四2.根据给定的对称轴画出图形的另一半。2.根据给定的对称轴画出图形的另一半。下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？③小旗子按2:1扩大后的图形。等腰三角形、等腰梯形、圆。下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？(1)你见过哪些轴对称图形？下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？第三个、第四个是轴对称图形。答：4个图形的涂色部分面积相等。③小旗子按2:1扩大后的图形。2．学会辨别图形运动的种类。2．学会辨别图形运动的种类。这些美丽的图案应用到了什么数学知识？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。1．掌握轴对称、平移、旋转三种几何运动。与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。(1)怎样能不改变图形的形状而只改变图形的大小？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的则是逆时针旋转。答：4个图形的涂色部分面积相等。①小旗子向左平移8格后的图形。2．学会辨别图形运动的种类。(2)轴对称图形沿着对称轴对折，两侧图形能够完全重合。答：图形A向右平移5格变成图形B，图形B先逆时针旋转90°，再向右平移5格变成图形C，图