小学教育心理学教师资格考试考试训练试卷（附答案及解析）

小学教育心理学教师资格考试考试训练试卷（附答案及解析）一、单项选择题（401正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）A、丹瑟洛BC、皮连牛D、鲍斯菲尔德【参考答案】：A2、学习的主体因素，指（）A、学生C、教学手段D、教学环境【参考答案】：A【解析】：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。3、形成道德品质的关键在于培养（）A、道德认识BC【参考答案】：B【解析】：形成道德品质的关键在于培养道德信念。4、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）A、信度CD、难度【参考答案】：B【解析】：就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。5、（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。BCD、测验【参考答案】：B【解析】：案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。6、“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森【参考答案】：B7、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）A、先快后慢BC【参考答案】：A8、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）A、强化说BC、从众说D、观察学习理论【参考答案】：D9、学生的心理发展不包括（）A、认知BD、社会性【参考答案】：C10、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价【参考答案】：A11、精神分析心理学的代表人物是（）。A、华生CD、马斯洛【参考答案】：C【解析】：弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，精神分析学派的创始人。12、斯金纳认为行为分为两类，分别是（）A、学习行为和操作行为BC、刺激行为和反应行为【参考答案】：B【解析】：斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应。13、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）A、情境学习B、合作学习C、掌握学习D、发现学习【参考答案】：C14、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，这就是（）A、举例B、变式C、比较D、归纳【参考答案】：B15、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）A、程序性知识B、操作性知识C、概念性知识D、陈述性知识【参考答案】：D16、最早研究群体动力的是心理学家（）A、谢里夫BC、戴尔【参考答案】：D17、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于A、2020B、202050C、206070D、2080【参考答案】：A18、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价【参考答案】：A19、教师生存的基石是（）。A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣【参考答案】：B【解析】：知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。20、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）A、依从BC【参考答案】：C【解析】：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。21、（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。ABC、贾德【参考答案】：A【解析】：布鲁纳提出的。22、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）A、努力B、运气C、难度D、能力【参考答案】：D【解析】：该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。23、下列活动中，属于心智技能活动的是A、下棋BC【参考答案】：A【解析】：A心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动，体操、书法、游泳属于动作技能。24、教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是A、经验积累BCD【解析】：D25、计划安排每天自习时间表。属于学习策略的是A、组织策略CD【解析】：D计划安排每天的自习时间是时间管理策略的一种，属于资源管理策略。26、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。这是（）。ABCD27、基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（）A、形成性评价B、配置性评价CC284815A、常模参照评价BC、形成性评价【参考答案】：A2911出者是（）A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔【参考答案】：D30、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）AC、倒UD、无关系【参考答案】：C312—5有规则，他们道德发展处于（）AB、权威阶段C【参考答案】：A32、形成性评价通常发生在。A、学生毕业时BCC【解析】：本题考察第十四章教学测量与评价的分类，按照实施教学评价的时机可以分为形成性评价和总结性评价。其中形成性评价通常发生在教学过程之中。33、“举一反三”属于（）。纵向迁移顺向迁移逆向迁移特殊迁移【参考答案】：B【解析】：纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。34、认知-结构学习论在教学中主张（）A、探究法BC、发现法【参考答