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文档简介

立定跳远合用年初中二年级级所需时课内6课时每周3课时间主题单元学习归纳本课的内容是初学二年级体育课-—--立定跳远。本课以《体育与健康》课程标准为依据，成立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，重视实践能力以及创新精神的培养，经过体育实践活动,引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂授课中重申团结合作的精神。立定跳远是低年级体育授课的要点内容，授课要点是两脚同时起跳,落地平稳.所以授课应重视解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为学生今后的发展与提高打下基础。2、学会轻快落地的方法，增强安全参加体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。专题划分为四部分，1、预摆2、起跳3、腾空4、落地四个专题环环相扣,每一个专题都是后边一个专题的基础,可以说，若是前面一个专题学不好，后边的内容根本无从学起,即使努力模拟，也很难获取优秀的成绩。学习方式主要采用教师示范讲解，学生研究谈论、模拟正确动作进行学习的学习方式。学习目标定位在掌握正确的技术动作，要点领悟正确的发力序次，经过小组谈论，明确正确的发力对提高成绩的助力作用，认识错误的动作在哪些地方阻拦了成绩的进步。主题单元规划思想导图主题单元学习目标知识与技术：进一步深入授课老例，使学生可以自主的进行体育课堂老例训练；学习立定跳远的动作规范，并进行技术训练，锻炼学生动作的协调能力。过程与方法：经过整队、宣布课堂内容、周围转法、长江与黄河热身游戏及广播操等活动,使学生掌握扎实的体育课堂老例；经过教师示范、学生示范、师生谈论、集体练习、自由练习、比赛等授课方法,使学生熟练掌握立定跳远的动作规范。感神态度与价值观：经过组织活动，训练学生遵守体育课堂纪律和激发学生热爱体育活动的热情。对应课标《体育与健康课程标准》提出要经过各种形式的练习发展跳跃能力。主题单元问题什么叫做立定跳远？设计专题一:预摆（1课时）专题二：起跳（1课时）专题划(1课时）专题三：腾空分专题四:落地(2课时）其中，专题二作为研究性学习专题一预摆所需课一课时时专题学习目标经过进行练习，掌握正确的预摇动作与起跳序次专题问怎样上下肢协分派合？题设计所需授课环境和授课资源沙坑、挂图、录音机学习活动设计学习立定跳远立定跳远动作方法:跳时两腿稍分,膝微屈,身体前倾；尔后两臂自然前后预摆两次,两腿随着屈伸，当两臂从后向前上方做有力的摇动时，两脚用前脚掌迅猛蹬地，膝关节充分蹬直,向前跳起，身体尽量前送。过最高点后,屈膝、收腹,小腿前伸，两臂自上向下向后摆，准备落地.落地时，脚跟先着地,落地后屈膝缓冲,上体前倾.动作要点：两臂用力向上摆,起跳用力蹬伸，小腿朝前伸,落地缓冲。谈论要主动参加合作、研究学习的谈论谈论论方法：师生谈论谈论指标：(1)能否主

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