法律逻辑学教学大纲

法律逻辑学教学大纲课程中文名称：法律逻辑学课程英文名称：LegalLogic课程编号：学分：2学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）先修课程：法理学、宪法学、民法学、刑法适用专业：法学使用教材：《法律逻辑学教程》，张大松、将新苗主编，高等教育出版社，2007年2月第2版开课单位：法学与公共管理学院一、课程性质法律逻辑学是培养法学工作者和司法工作者逻辑思维、思辨能力不可缺少的基础学科。法学与逻辑学存在着特别密切的关系，如法律的制定或执行、法律的研究和运用，无不广泛地涉及逻辑问题；因此，学习法律逻辑对从事法学或法律工作的人来说是必不可少的基础知识。二、教学目标：1.本课程支撑专业培养计划中毕业要求4；2.本课程支撑专业培养计划中毕业要求4：掌握法学的学习及研究方法，具有一定的理论思维水平，能够分析和解决法学理论和实践中存在的法律问题。三、教学内容及要求第一章、绪论1.教学内容（1）逻辑学的研究对象与性质（2）法律逻辑学的特点与作用2.重、难点（1）法律逻辑学的研究对象和意义问题（2）法律普通逻辑的定义问题3.考核要点4.教学方法5.作业安排第二章、命题逻辑（上）1．教学内容：（1）命题概述（2）复合命题（3）复合命题重言式与真值表2.重、难点（1）复合命题重言式与真值表（2）法律条文中的复合命题3.考核要点4.教学方法5.作业安排第三章、命题逻辑（下）1．教学内容：复合命题推理命题逻辑的自然推理系统NP2.重、难点（1）综合推理实例分析（2）NP系统的可靠性与完全性3.考核要点4.教学方法5.作业安排第四章、词项逻辑（上）1．教学内容（1）词项慨述（2）词项的种类（3）词项外延间的关系（4）明确词项的逻辑方法2.重、难点（1）词项的种类（2）词项外延间的关系3.考核要点4.教学方法5.作业安排第五章、词项逻辑（下）1．教学内容（1）直言命题（2）直言命题的直接推理（3）三段论（4）谓词逻辑自然推理2.重、难点直言命题的直接推理，三段论的规则3.考核要点4.教学方法5.作业安排第六章、归纳逻辑（上）1．教学内容（1）归纳逻辑概述（2）全称归纳推理（3）求因果归纳推理（4）特称预测归纳推理（5）概率与统计归纳推理2.重、难点（1）全称归纳推理的特征与种类（2）求因果归纳推理及其特征3.考核要点4.教学方法5.作业安排第七章、归纳逻辑（下）1．教学内容（1）类比推理（2）溯因推理2.重、难点（1）类比推理的类型（2）溯因推理的基本方法3.考核要点4.教学方法5.作业安排四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验第1章绪论逻辑学的研究对象与性质；法律逻辑学的特点与作用440第2章命题逻辑（上）命题概述；复合命题；复合命题重言式与真值表440第3章命题逻辑（下）复合命题推理；命题逻辑的自然推理系统NP460第4章词项逻辑（上）词项慨述；词项的种类；词项外延间的关系；明确词项的逻辑方法440第5章词项逻辑（下）直言命题；直言命题的直接推理；三段论；谓词逻辑自然推理460第6章归纳逻辑（上）归纳逻辑概述；全称归纳推理；求因果归纳推理；特称预测归纳推理；概率与统计归纳推理440第7章归纳逻辑（下）类比推理；溯因推理440合计320五、考核方式及成绩评定标准1.课程考核方式：考核方式包括期末考试、平时及作业情况考查（其中包括笔记、大作业等）。期末考试采用开卷笔试。2.课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩×30%+期末考试成绩×70%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩20%平时作业10课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按10%计入总成绩。点名及课堂小练习20以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，随堂测试1-3题，主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力，结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。期末考试80%期末考试卷面成绩70试卷题型包括判断题、选择题、名词解释、简答题、论述题和综合分析应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。考核学生在流体传动技术领域的基本知识与技能。六、参考书目及学习资料（