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文档简介
3/3小班健康教案打沙包小班健康教案打沙包
【篇一:小班健康:顶沙包(反思)】
幼儿园教学活动设计
【篇二:中班健康教学设计——沙包游戏】
中班健康教学设计——沙包游戏
静宁县西岭幼儿园任昭凤138********
设计意图:
中班幼儿由于年龄关系和身体发展水平,其生长发育存在着明显的
个体差异,在动作方面已经具有一定平衡能力,动作的稳定性和灵
活性也逐渐增强,但动作的准确性和自控能力还较差,因此,对中
班孩子进行运动方面的培养和帮助是非常必要的。
我根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬、投掷等技能的运动课。目的在于锻炼幼儿身体运动的
灵活性、协调性和准确性,提高幼儿运动中的平衡能力和自控能力。培养幼儿喜欢参加运动的兴趣。
活动目标:
1、尝试沙包的多种玩法,培养幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、在运动中锻炼身体的灵活性、协调性和准确性。
3、锻炼幼儿勇敢的精神及相关的安全运动意识。
活动准备:
(1)幼儿每人一个沙包,灰太狼、美羊羊、喜羊羊的头饰,轻音乐
和随身听。
(2)预先设置好的场地:铺了草坪的空场地,圆柱形滚桶两-四个,并排间隔一米左右摆放,两条间隔一米的平行线或彩色跑道的边线,两个半径1米的圆。
活动过程:
一、热身活动
1.情境导入:
美羊羊被灰太狼抓走了(师将灰太狼和美羊羊的头饰预先放在场地的
另一端),狡猾的灰太狼还设置了层层障碍,喜羊羊队长正在组建一
支救援队,让我们也去救美羊羊吧!不过,我们的武器只有这个(出
示沙包,人手一个),先来试试,你会怎么使用它。
2.幼儿自由玩沙包:
师:小朋友,现在把你的小沙包变一变魔术,看看你们的沙包能变成
一些什么武器来玩.教师启发幼儿,变呀变,我把沙包变成小马;变
呀变,变成一颗颗手榴弹,小朋友你们也把沙包变一变,看能变成
什么?幼儿自由探索沙包的玩法。
二、过障碍,救美羊羊
1.运武器过“山洞”:
师:让我们背起“背包”,爬过前面的“山洞”吧。将全体学生分成若
干组,每组前面放一个滚桶,学生手、腿着地,背上放稳沙包,爬
过滚桶“山洞”到指定位置,放下沙包,站在沙包后面。(看谁的背
包背的最好,不会撞到洞壁)
2.骑马过水草地:
师:我们一起来把沙包变成小马吧!把沙包放在两只脚的中间,用力把
沙包夹紧,向前跳(老师做示范动作),跳过一段绿色的草坪到河边(彩
色跑道的边线可作为河岸),跳得最快的为小队长做排头,依次成
两路纵队。
3.搬石头搭桥:
师:前面是宽宽的大河,现在让我们把小沙包变石头自己搭桥过河吧!要求全体向后转,小队长变排尾,大家两脚前后分开站稳,小队长
将手中的“石头”摆到脚下,第二个人将“石头”从胸前举起,举过头
顶至脑后,小队长接住“石头”接着摆在河中,其他的人用同样的方法,将“石头”传递前来,小队长依次摆在河中。两纵队同时进行各
自搭桥,比一比哪队“石头”传递的稳当迅速,哪座桥先搭成,哪队
先过桥。
4.巧运地雷:
地上画两个圈,两圈相距1—2米,第一圈里放有地雷(沙包),第一个幼儿拆搬
一个地雷运至第二个圈内,然后跑回击第二个幼儿的手,第二个幼
儿接着拆搬。游戏依次进行直至“地雷”全部运至第二圈内。
5.解救美羊羊:
(1)出示已挂好的灰太狼的图片,激发幼儿打它的兴趣。提示幼儿不能靠近灰太狼,不然它会把我们吃掉,有意识的引导幼儿投掷,
在大家的讨论下总结救美羊羊的最好方法是投掷手榴弹。请做的好
的幼儿示范投掷方法(正面投)。再比一比谁打得准。
(2)解救美羊羊,幼儿欢舞,为大家经历千辛万苦,共同合作,救回美羊羊而高兴。
三、放松运动,活动结束
1.幼儿伴随着轻快的音乐将沙包投入篮子,和老师一起将活动道具归位。
2.全体幼儿坐下休息,师表扬活动中表现勇敢积极的孩子,鼓励能力相对较弱的幼儿。
3.整队回教室。
四、教学评价
在教学过程中,沙包不仅发展了幼儿的身体素质,丰富了幼儿的课余生活,更培养了学生的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。在漫长的教学中,需要我们保持前面的有益经验,好的活动方式,还需要我们有所创新,不断地推出新的、学生喜欢的易于接受的沙包运动。紧紧抓住它的竞技性、趣味性、合作性使健康、有效的沙包活动不断充实我们的体育课堂,不断充实小朋友的童年生活。
【篇三:小班教案:好玩的沙包】
小班教案:好玩的沙包
游戏名称:好玩的沙包
适合年龄:3-6岁
所需材料:沙包一个
制作步骤:
将六块边长为10公分的正方形布片用针缝成一个正方体,在一角留一小孔,内部填充小麦或玉米粒等谷物缝好,沙包制成。
游戏价值:
1、体会民间游戏的无限乐趣,发展幼儿的创造力。
2、展幼儿投掷、平衡能力,提高幼儿的逻辑思维能力。
玩法过程:
1、顶沙包:头顶沙包半蹲拍球,或沿平行木走,沙包不掉为胜。
2、绕沙包走或跑:将沙包等距离排在地面上,绕沙包向前走或跑。
3、跳沙包:将沙包在地上排成间隔30公分的两列,幼儿站在一边跳上另一边,相互跳来跳去。
4、夹包跳:教师引导幼儿用小腿夹沙包往前跳、转圈跳。
5、互相抛接:两人一只沙包,你抛接,抛你接。等幼儿抛接动作熟练后,可以两人两只包,同时抛接。
6、背驮沙包:引导幼儿背上驮1-2只沙包,学小乌龟弯腰走到指定地点。
7、接包游戏:在场地中间画出两条间隔8米的线,请两名幼儿为击包人站在两条线上,其中一人持沙包,请数名幼儿为接包人,击包
人站在线上击包,接包人在两条线中间躲闪击来的沙包,不让沙包
击中身体的各部位,同时努力接住击来的沙包。
8、抛沙包:在地上放哟呼啦圈,教师引导幼儿两脚夹住沙包,跳起将沙包抛向放置在地上的呼啦圈内,谁抛中谁获胜。
9、蚂蚁运粮:让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁子用嘴咬住粮食(沙包),学小蚂蚁爬行的样子将粮食依次运到对面的粮囤里,以先运完粮食的为胜。
10、沙包回家:在场地中间放一纸箱,离地1、01、5米,沙包
四散放置在场地上,幼儿听教师发令后,幼儿迅速去捡一只沙包,
并将其投入纸箱中,直到把沙包都投入纸箱。个人反思:
玩沙包的过程就是启发幼儿创造性地使用沙包尝试各种难易不同的
沙包玩法的过程。整个活动过程中幼儿表现的非常活跃也都很投入,可见对这些玩法幼儿很喜欢。在整个活动过程中,各个玩法都是在
老师的引导下、让幼儿自主进行的,从中使幼儿感到活动的快乐。
不过通过活动也发现一些需要
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