五年级品德与社会期末试卷质量分析

五年级《道德与社会》期末考试质量解析(2014--2015学年度第一学期）本学期期末考试，由县教研室一致供应试卷,在我校一致时间安排下，我们圆满顺利的完成了此次测试.为了在今后的授课中取的更好的成绩，现将我校五年级此次道德与社会考试情况总结以下：一试题解析本次试题内容丰富，试题能围绕课程标准综合观察学生的涵养而命题，拥有科学性、灵便性。试题基本上出自于课本,但又不拘泥于课本，能结合学生实质灵便出题。本试题由填空、连线、选择、问答、自我评价五大部分组成，题型奇特、题量适中，难度不大，能照想到不同样层次的学生，适合小学五年级学生的特点。二成绩解析五年级四个班参试学生219人，总分20270，最高100分，最低45分，平均92。6分，及格率99.1%，优秀率92。1％。详尽解析以下:100分90——99分80—-89分70-—79分60——69分60以下817624722年级参试人数总分平均分及格率优秀率五（1）56518092。598.8%91.1%五（2)56540596。5100%100%五（3）51464691。198％84.3%五（4)56503992。9100%92.9％从整体成绩来看,学生较上学期大有进步，优秀人数或很多,但优差生之间分数相差比较大，个别学生考得不理想。从考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣,从多方面培养了学生的各种能力，真实反响了学生的思想道德、社会生活领域和社会实践能力,所以学生测试的积极性较高，成绩较理想.三试卷解析本试卷共有五个大题，题型多样化,分布合理。本次五年级道德与社会试卷共分五大部分,由填空、连线、选择、问答、自我议论组成。从整体上看，本次试题难度适中，重难点掌握比率合理，观察内容全面，吻合学生的认知水平。为教师今后的授课指了然方向(1）改变了试题偏、难和以“背"为主要特点的题型，试题的观察内容不拘泥于课本知识，而是经过生活事例去反响所学知识。如“选择题”、“自我议论".(2）走开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题”。（3）侧重培养学生的观察、思想、体验和创立能力，使学生经过认识、理解、感悟、研究、反思等观察活动，拓展他们的学习空间，促进道德与社会的全面推行。（4）侧重了地方性特点,充分表现新课改的精神，真实检测了学生的基础知识及实质的综合能力，如“连线题"。2、学生答题情况从学生的答卷情况来看,学生的考试成绩还比较理想，正常的反响学生的学习情况.但问题或很多，主要表现在：教师、学生对教材知识的拓展与延伸做的不是太好，对一些资料的收集不全面，致使学生出现了知识的盲区。（2）个别学生审题意识还比较差,反响出学生做题的不认真与毛糙.第一大题第4小题对正确错误的行为拒绝与否，有学生不认真读题，为此也有失分。（3）学生的语言组织能力较差、错别字多，如填空题中对详尽事例的言行议论组织太简单、语句不畅达。（4）极个别学生书写极差,阅卷老师认不清字，如朱元茂、张兴军。四今后的授课建议针对以上情况，在今后的授课中我从以下方面抓起:。课堂授课中教师不但要侧重学生的知识学习，更要侧重学生的基本能力培养.引导学生收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生的知识面。2、认真解析本门课程的特点，抓住其生活性特点,授课过程中时刻注意结合现实生活授课，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、正直学生的学习态度，培养其优秀的行为习惯,如：认真审题、认真做题、认真检查、书写工整