六年级语文毕业复习练习题（一）（无答案）语文S版

六年级毕业复习练习题一班级：姓名：得分：一、积累与运用一。（35分）（一）看拼音写词语。（6分）ěiànhíhu

ó

qi

èérb

ùh

ě（）fáng’àiīchǔìbì佣人ōngòng拆卸ìiè吮吸ǐnhǔn三组词。（8分）盂（）悔（）悼（）俩iǎ孟（）诲（）掉（）iǎng（）魅（）味（）婪（）载ǎi魁（）昧（）梦（）ài（四）我能写出结构相似的四字词语或成语。4分东张西望：伤痕累累：（五）将以下词语分类。（5分）机智勇敢残暴平易慈祥狡猾残忍沉着害怕粗暴褒义词：贬义词：（六）给予下加点的词语选择正确的讲解。（4分）看法：A、接触事物，扩大见闻。B、见闻，知识。1、我们能够从电影中获取一点看法。（）2、我们去春游，到大自然中去看法各种事物。（）沸腾：A、液体达到必然温度时急剧转变成气体的现象。B、比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。1、壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。（）2、下课铃响了，操场上沸腾起来。（）（七）、我能发现它们的细微差别。（4分）期望期望绝望绝望梦想凡卡进城当学徒的是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，向来不见爷爷来接他，他完整（）了，不再能够（）谁能救他了。宁静沉寂沉寂①挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风吼喊声中（）地睡着。②她（西蒙）头此后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。③孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。二、积累与运用二（20分）（一）、注意下面句子中人物对话的提示语，依旧子，按要求仿写句子。（3分）例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”②“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。③“我”桑娜神情发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担忧呢！”提示语在前：提示语在后：提示语在中：（二）按要求写句子。（4分）1、小红对老师说：“老师，为了表达对灾区人民的一片情义，我捐二十元钱。”（改为转述句）、人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像逐渐沉入大海。（缩句）、谁能不被他的英雄事迹动人呢（改为陈述句）、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句）（三）用改正符号在原句上改正病句。（选做四题）（4分）、尽管狼吃鹿，它却爱惜着鹿群的种群牢固。2、天空中闪耀着五彩斑斓的彩色火花。3、在老师地帮助下，他终于正直了学习习惯。4、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。5、今天老师讲的知识，我基本上全掌握了。6、在国歌声中，五星红旗慢慢地逐渐升起。7、他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。（四）写出以下各句所运用的修辞手法。（5分）1、琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流进山坡，流进草地（）2、若是刑法这样没老例，岂不是让天下百姓慌张失措吗（）、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（）4、当四周很沉寂的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这交口夸赞的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥所作。（）（五）依照所给情况，在横线上填写合适的语句。（4分）人与人交往是离不开语言的。合适的语言既能够助人，也能够利己。曾记得，我受到失败而意气消沉的时候，耳边就会响起妈妈激励的话语：“”当我因获取成绩而洋洋喜悦时，“”老师总会这样鼓舞我。在成长中，我不但收获了知识，还积累了美好的语言。此刻，当同学因生病逃课而忧虑时，我会主动说：“”登山途中，伙伴落后了，我会热情地招呼他们：“”。三、阅读★感悟。（15分）爱惜世界（1）我从前在一个开满鲜花的公园里闲步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那里有只美丽的蝴蝶，你不要惊吓了它。”C在我看来，这个少儿爱惜的不不过是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。（2）在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你可否是像这个校女孩相同地小心爱惜，给人类关爱我们可否常常因为自己的（）训诫、（）怒容、（搪塞，或是（）触犯，就这么弄伤了对方的心灵，或是兴致索然，破坏了美好的精致（3）自然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，若是听任这些情绪各处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得惨淡，没有什么美好可言，正因为每个人的确生活都简单，这个世界更需要我们投入关爱和爱惜。

）4）我经过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出乎不测处回答：“我不想买花，而是看他们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们放松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，可否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留神保护一片世界5）在接触那些简单碎的物品时，我们总是谨言慎行地，只怕弄坏了它们，那么我们也不如将这份认真带到平常生活中来，小心爱惜平易待我们所有活着的这个世界。1、请依照文中的意思，给画“”的A句扩句。、文中画“﹏”的B句欠稳定，你只需在句子中增加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样改正的原由。原由：3、对文中画“”的C句理解有误的一项为哪一项（）。、表示了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。、描绘了作者的心里活动。、揭穿了爱惜蝴蝶的意义。、该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点了然文章的题旨。、选择合适的序号依次填入题下的空缺处。A、一声B、一气C、一片D、一句E、一遍F、一副G、一阵H、一时、结合文章，请解析加点的两个“爱惜”的用法有什么不相同。（1）投入关爱和爱惜（）（2）小心地爱惜6、用简短的语句概括本文列举的两件事。（每句不能够高出7个字）（1）（2）、综合全文，请说说你理解了一个什么道理（用原文语句回答）四、写作、实践（30分）亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了多