七年级下册-英语动词及其时态讲解

PAGE教学内容：初一动词极其时态系统讲解，例题解析和相关习题教学重点难点极其突破方法：助动词、情态动词、联系动词和行为动词的用法；一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时的构成；此外，大量的时态练习题必不可少。课时安排：一周一次知识梳理，提纲挈领，一直持续到期末考试前。动词动词是表示动作（study,find,swim等）或状态（be,like,feel等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。动词分类：动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。一）助动词助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有be,do,does,did,have,will,shall等。具体用法如下：1、助动词be的用法如下：1）构成各种进行时态。如：Itwasrainingalldayyesterday.昨天整天下雨。2）构成被动语态。如：Themeetingwasheldyesterdayafternoon.会议是昨天下午举行的。3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。如：TheyaretoseeanEnglishfilmthisevening.他们今天晚上看英语电影。2、助动词do的用法如下：1）构成疑问式或否定式。如：Doeshethinkso?Ididn’tsayanythingabouttheresult.2)在动词前加上do,does,did表示强调，意为“的确，确实”。如：Theydostudyhard.Shedoeslovehim.Hedidwanttohelptheoldman.3、have:助动词have的过去式是had。have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。如：Hehaslivedhereforthreeyears.Assoonasthesunhadsettheyreturned.4、shall,should:助动词shall只用于第一人称的将来时态；助动词should是shall的过去式，构成过去将来时。如：Ishallsendtenletterstomygoodfriend.ShewantedtoknowifIshouldgotothepalace.二）情态动词情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。常见的情态动词有：can,may,must,need,should等。表示能力表示能力一般用can,could。如：Rosecanspeaknow,butshecouldn’taweekago.beableto也表示能力，它和can的区别如下：1）表示做事的能力，两者可通用。但can只能用于一般现在时和一般过去时。beableto可用于任何时态。如：Shecould/wasabletoeatfourpiecesofbreadwhenshewasyoung.Theywillbeabletofinishthedrawingsoon.2)表示过去经过努力而成功的某一次动作，只能用was/wereableto,但在否定句中可互换。如：Shewasweak,butwasabletofinishthetasklastnight.can(could)在疑问句中与第二人称连用时，表示征求对方意见或提出请求，表示委婉语气。虽然could是can的过去式，但是could只是表示比can语气更加委婉客气，没有时间上的差别。如：-Couldyoulendmeyourpen?-Yes,Ican.表示许可表示许可一般用may/might,can/could,而且常可互换。Might,could语气比较委婉。要特别注意：回答以might,could开头的疑问句只能用may,can给予直截了当的回答。-Might/CouldIborrowyourbook?-Yes,youmay/can.表示必需、必要must和haveto都有“必须”，一般情况下可互换。如：Youmust/havetofinishthework..但他们有如下区别：1）must表示说话人的主观看法；haveto表示客观需要。如：Imusthaveatalkwithhim.Hehastogiveupsmokingbecauseofbadlycough.2)否定式mustn’t表示禁止，意为“不准，不可以做”；don’thaveto意为“不必”。如：Youmustn’thither.Youdon’thavetoexplainittomeifyoudislikethejob.注：表示推测的情态动词有表示“一定”的must,表示“很有可能”的should,oughtto和表示“可能”的can,could,may,might。具体用法如下：must表示较有把握的推测，只用于肯定句，不能用语否定句或疑问句。用法如下：1）对目前动作的推测，用must+动词原形。如：Youmustloseinthemountain.2)对目前状态的推测，用must+be+表语。如：Youspeakfor4hours,youmustbethirsty.在肯定句中，表示对现在或将来把握不大的推测用may(might)+动词原形，might比may的可能性更小对过去把握不大的推测用may(might)have+过去分词。如：Thepackagemightcometomorrow.Theymayhavekilledtheenemies.3、在疑问句中，对现在表示推测用can(could)…+动词原形，对过去表示怀疑则用can(could)…have+过去分词；在否定句中，对现在表示推测用can’t+动词原形，对过去表示推测用can’t(couldn’t)have+过去分词。如：Itcan’tbeJohn.HehasgonetoUK.4、need的双重身份need既可作情态动词又可作实意动词，它们的用法不同，如不注意区分，就容易用错。三）系动词连词动词的种类联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。1按意义联系动词有：be,appear,seem,keep,remain,continue,stay,prove等，如：Jimappearsveryold.２表示感觉的联系动词有：look,feel,smell,sound,taste等。如：Itsmellsbad.3表示转变的联系动词有：become,fall,get,go,grow,turn等。如：Shebecomesmorebeautifulthanthreeyearsago.四）行为动词行为动词又称实义动词，它们都含有实在的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。行为动词又分为及物动词和不及物动词。１、及物动词及物动词后一定要跟宾语，意思才能完整。如：Mymothertoldmeshewantedtobuysomebooksforme.2、不及物动词不及物动词意义完整，不需带宾语，但如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。如：Heonlyworriedabouthisdaughter.二、动词的时态动词的时态有很多。初中阶段主要掌握八种：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。1．一般现在时1）一般现在时态的构成：主语是I,we,you,they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he,she,it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：一般情况＋s以s,x,ch,sh或o结尾＋es以辅音＋y结尾去y变i＋es2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：主语肯定式否定式疑问式第一、二人称和第三人称复数以及名词复数Iamastudent.We/You/Theyarestudents.He/Sheisastudent.I/We/You/They/likemusic.Manypeoplelikemusic.Iamnotastudent.We/You/Theyarenotstudents.He/Sheisnotastudent.I/We/You/They/don’tlikemusic.Manypeopledon’tlikemusic.Areyouastudent.Areyou/theystudents?Ishe/sheastudent?Doyou/theylikemusic?Domanypeoplelikemusic?3）一般现在时态的用法：现阶段经常性，习惯性的动作。例如：Igetupatsixeverymorning.Heplaystennisonceaweek.现在的状态例如：Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinaschool.客观真理例如：Theearthgoesaroundthesun.4）常用于一般现在时态的时间状语：oftenusuallysometimesalwayseverydayneverinthemorning等。MayIhelpyou,sir?Yes,IboughttheTVthedaybeforeyesterday,butit______.A.didn’tworkB.doesn’tworkC.won’tworkD.can’twork解析：电视虽然是前天买的，但坏了是现在的状态，应该用一般现在时态。选B.2．______thebusuntilit______..A.Getoff,stopsB.Getoff,willstopC.Don’tgetoff,stopsD.Don’tgetoff,willstop解析：这是一个以until引导的时间状语从句，主句是祈使句，因此从句要用一般现在时表示将要发生的动作。根据句意此题应用not…until（直到……才）句型。应选C。3．The70-year-oldman______exercisesinthemorning.A.takesB.aretakingC.tookD.willtake解析：“这个70岁的老人早晨锻炼。”这里锻炼是一个经常性、习惯性的动作。因此，应选A.2.现在进行时1）现在进行时的构成：Am/is/are+v-ing是现在进行时的构成形式v-ing现在分词的构成：一般情况+ing以不发音字母e结尾的单词。去e,加ing+ing以辅音字母＋y结尾的单词去e+ing以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时.双写词尾字母+ing2)现在进行时的肯定肯定句、否定句、疑问句形式：主语肯定式否定式疑问式第一、二人称和第三人称复数以及名词复数Iamdriving.He/She/Itisworking.We/You/Theyaredoingsomething.Iamnotdriving.He/She/Itisnotworking.We/You/Theyarenotdoinganything.Areyoudriving?Ishe/she/itworking?Areyou/theydoingsomething?3）现在进行时的用法：1.说话时正在进行或发生的动作（动作是在说话时正在进行）。例如：Sheishavingabathnow.2.现阶段正在进行或发生的动作（但是动作并不是必须在说话时正在进行）。例如：Youareworkinghardtoday.KatewantstoworkinItaly,sosheislearningItalian.Thepopulationoftheworldisgrowingveryfast.频度副词always,forever等词连用时，表示某种强烈的感情。如：Heisalwaystryingoutnewideas.(表示欣赏，表扬)3..表示按计划即将发生的动作（仅限于go,come,arrive,leave,start,fly,begin,stay等动词）。如：Thepartyisbeginningat8:00o’clock.4.常用于现在进行时态的时间状语：now等。1．Idon’tthinkthatit’strue.She’salways______lies.A.tellB.tellsC.tellingD.told解析：always在这里应现在进行时连用，带有感情色彩，表示讨厌。选C.How______you______withthenewjob?A.do,doB.do,getalongC.are,doingD.are,gettingon解析：表示现阶段正在发生的动作，用现在进行时。选D.3．Arethesesocksyours?No.Mine______outsideontheclothesline.A.arehangingB.havehungC.hangD.hung解析：hang意为悬挂，hung意为上吊、绞死，先排除答案B、D。根据前后句意可判断出现在的状态，应用现在进行时。应选A.3．一般将来时1）一般将来时的构成：1.助动词will(shall)+动词原形2.am/is/are+goingto+动词原形2）一般将来时的用法：1．将要发生的动作。例如：IwillleaveforBeijingtomorrow.2．将要存在的状态。例如：ThistimenextyearIwillbeinJapan.Wherewillyoube?3．打算要做的事。例如：Areyougoingtowatchthefilmontelevisiontonight?3)常用于一般将来时的时间状语：tomorrownextweekin2008等。1.I______forHongKongonSaturday.Willyougotoseemeoffattheairport？A.amleavingB.amleftC.amgoingtoleavingD.left解析：趋向动词leave可用现在进行时表将来。选A。2.I______toseegrandmaandhelpherwithsomehouseworkeveryweek.A.cameB.amgoingcomeC.comeD.willcome解析：此题虽然有everyweek,但句意中表达的事将要去做的经常性动作。应该用一般将来时。因此选D。WeChinese______theOlympicGamesin2008.A.heldB.shallholdingC.areholdingD.aregoingtohold解析：本题的时间状语是将来的时间，所以选用一般将来时，A、D都删去。shall后面应跟动词原型，故应选D.4．一般过去时1）一般过去时的构成：用动词的过去式。作谓语的行为动词的词尾变化如下：一般情况+ed以e字母结尾的辅音+d以辅音字母＋y结尾去y变i＋ed重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母双写词尾字母+ed2）一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：主语肯定式否定式疑问式第一、二人称和第三人称复数以及名词复数Iwasastudent.We/You/Theywerestudents.He/Shewasastudent.I/We/You/They/likedmusic.Manypeoplelikedmusic.Iwasnotastudent.We/You/Theywerenotstudents.He/Shewasnotastudent.I/We/You/They/didn’tlikemusic.Manypeopledidn’tlikemusic.Wereyouastudent.Wereyou/theystudents?Washe/sheastudent?Didyou/theylikemusic?Didmanypeoplelikemusic?3）一般过去时的用法：过去发生的动作。例如：Thepolicestoppedmeonmywayhomelastnight.过去存在的状态。例如：Theyweren'tabletocomebecausetheyweresobusy.3.常用于一般过去时的时间状语：yesterday，threemonthsago，lastyear，in1979，often，always等。Mottisout.Buthe______hereafewminutesago.A.wasB.isC.willbeD.wouldbe解析：时分钟前发生的动作，应该用一般过去时。应选

A，2．Hi,Tom.Hello,Fancy.I______youwerehere.A.don’tknowB.won’tthinkC.thinkD.didn’tknow解析：虽然句中没有明确的时间状语，但是可以通过上下文语境判断出，这句话指的是我这段时间并不知道，你前一阵子在这儿。所以应选A。3．HepromisedtotellmebyhimselfwhenI______.A.comeB.wouldcomeC.comeD.hadcome解析：在时间状语从句中，用一般过去时表示过去将来。应选C。动词时态习题1.We__________outbythattimethathe_________athiefforalongtime.A.hadfound,hadbeenB.hadfound,wasC.found,hadbeenD.found,was2.Itsohappenedthatthey________thenovelbefore.A.hadreadB.wouldreadC.werereadingD.readShe________fornearlytwohours.A.kepttalkingB.kepttotalkC.haskepttalkingD.kepttotalkingSpring_______afterwinter.A.comesB.cameC.hascomeD.hadcome5.—Ihearsomenoiseinthenextroom.—Oh,yes.Yoursister_______there.A.criesB.iscryingC.criedD.wascryingAllthestudents__________toplanttreesandthere’snobodyintheclassroom.A.goB.willgoC.havegoneD.woundgo7.Stop!Alittleboy_________thestreet.A.iscrossingB.crossesC.crossedD.hascrossed8.Thegirl________tomilksincelastwinter.A.learnsB.learnedC.haslearnedD.wouldlearn9.What__________toyouthismorning?A.happensB.ishappenedC.happenedD.washappened10.—Theoldmanlookshealthy.—Yes.He________somerunningafterhegetsup.A.doesB.didC.hasdoneD.willdo11.Shedidn’tpasstheexamsbecauseshe________herlessonswell.A.wasn’tpreparedB.wasn’tbeenpreparedC.hadn’tpreparedD.waspreparing12.Thisstory_______inafarawayvillageinEuropemanyyearsago.A.ishappenedB.washappenedC.happenedD.hasbeenhappened13.—MrKingcamebacktoourvillage.—Really?Forwhat?—Theoldman________thenoiseinthecity.A.ishatingB.hatesC.washatingD.hashated14.Hisfather________foraweek.A.diedB.willdieC.hasbeendiedD.hasbeendead15.Mymotherisill.I_______stayathomeandlookafterher.A.hastoB.mustC.wouldD.haveto16.DoyouknowtheFrenchman?Yes.I______himfortwoyears.A.knowB.haveknownC.knewD.havebeenknown17.They______alltheirmoney,sotheyhavetowalkhome.spendB.hadspentC.havespentD.willspend18.Greatchanges_______inthecity,andalotoffactories_______.A.havebeentakenplace,havebeensetupB.havetakenplace,havebeensetupC.havetakenplace,havesetupD.weretakenplace,weresetup19.WhendidKate’sgrandmadie?Whilethedoctors______onher.A.areoperatingB.wereoperatingC.operateD.operated20.Whoareyoulookingfor?MrWhite.Waithereforawhile.Theclassmeeting_______overinhalfanhour.A.isB.willbeC.wasD.hasbeen21.Ifshe’snotathome,you______trytelephoningherattheoffice.A.willB.couldC.wouldD.need22.Allthenewwords______upinthedictionaryyet.A.havelookedB.haven’tlookedC.havebeenlookedD.haven’tbeenlooked23.Idon’twanttospeaktoher,butI______.A.doB.havetoC.havetospeakD.mustto24.Hurryup,oryou_____thetrain.A.missB.loseC.willmissD.willlose25.Thenewlibrary____nextweek.A..willbuildB.willbebuiltC.wouldbuildD.wouldbebuilt26.Where’sMabel？She_____pingpongbehindtheteachingbuilding.A.isplayingB.wasplayingC.playedD.hadplayed27.Quiteafewtallbuildings_______thelasttwoyears.A.havebeenputupB.wereputupC.hadputupD.putup28.Man-made-satellites______intospacebymanycountries.A.wassentupB.issentupC.havebeensentupD.hasbeensentup29.I_______allthewordsontheblackboard.MayIgohomenow?copyB.willcoupC.copiedD.havecopied30.Nobodyknew_______alivinginthatcountry.A.todoB.tomakeC.howtodoD.howtomake31.Theoldmanneedsatmostfivehour’ssleepanight,buthe__________foroversevenhourstonight.A.hasfallenasleepBhassleptChasgonetobedD.hasgonetosleep32.I’mreallygettin