苏教版四年级数学上册1认识毫升课件

四年级

数学

上册义务教育教科书苏教版四年级数学上册义务教育教科书苏教版1第一单元升和毫升2认识毫升第一单元升和毫升2认识毫升2学习目标1.学生在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升是个较小的容量单位。2.掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升。3.能联系升和毫升在生活中的应用，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。

学习目标1.学生在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升3复习导入2升5升生活中除了用“升”作容量单位，有时还用什么做单位呢？复习导入2升5升生活中除了用“升”作容量单位，4情境导入生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“毫升”作单位。500毫升100毫升10mL3mL情境导入生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“毫升”作单位5探索新知1认识毫升

1毫升＝1mL计量比较少的液体，通常用（）作单位。毫升可以用字母（或）表示。毫升mLml

1毫升有多少呢？探索新知1认识毫升1毫升＝1mL计量比较少的6探索新知1认识毫升

1毫升有多少呢？女生滴数男生滴数滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水是多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。1毫升水只有很少一点点。1毫升水大约只有十几滴。1毫升水比1升水少得多。探索新知1认识毫升1毫升有多少呢？女生滴数男生滴数滴滴滴滴7一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有（）毫升水。探索新知2认识升和毫升10001000毫升＝1升

ml200ml400ml600ml800ml1000ml

1升＝1000毫升一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有（8一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个纸杯。估计一杯水大约有()毫升。探索新知2认识升和毫升200()瓶正好是1升。我会倒10200mL5250mL4一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个纸杯。估计9典题精讲我会算认识升和毫升4升=()毫升9升=()毫升2000毫升=()升5000毫升=()升4000900025升化成毫升要乘进率1000，毫升化成升要除以进率1000。典题精讲我会算认识升和毫升4升=()毫升910典题精讲我会估认识升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画“√”。√√√典题精讲我会估认识升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合11易错提醒认识升和毫升我会估一针筒的容量是5ml,一瓶墨水的容量是50ml,所以应选250毫升合适。√易错提醒认识升和毫升我会估一针筒的容量是5ml,√12认识升和毫升我会连下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连。升毫升大约2升大约80毫升大约100毫升大约10升学以致用认识升和毫升我会连下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连13认识升和毫升我会选在括号里填“

L

”或“

ml

”。一个金鱼缸大约有水80（）。L一瓶酱油大约有400（）。mL一锅水大约有5（）。L一汤勺水大约有10（）。mL学以致用认识升和毫升我会选在括号里填“L”或“ml”。一个14在里填上“＞”“＜”或“=”。6升3升900毫升1升6000毫升8升7000毫升2500毫升＜=＞＜我会比学以致用在里填上“＞”“＜”或15学以致用350ml我会倒认识升和毫升至少（）罐比1升多。3学以致用350ml我会倒认识升和毫升至少（16课堂小结想一想，什么时候用“毫升”？计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用“mL或ml”表示。升和毫升的关系是什么？2.升和毫升的关系：1升=1000毫升，1000ml=1L。把升数化成毫升数，要乘进率1000，把毫升数化成升数，要除以进率1000.课堂小结想一想，什么时候用“毫升”？计量比较少的液体，通17►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子18►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。19►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。20四年级

数学

上册义务教育教科书苏教版四年级数学上册义务教育教科书苏教版21第一单元升和毫升2认识毫升第一单元升和毫升2认识毫升22学习目标1.学生在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升是个较小的容量单位。2.掌握升和毫升之间的进率，知道1升=1000毫升。3.能联系升和毫升在生活中的应用，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。

学习目标1.学生在具体情境中感受并认识容量单位毫升，知道毫升23复习导入2升5升生活中除了用“升”作容量单位，有时还用什么做单位呢？复习导入2升5升生活中除了用“升”作容量单位，24情境导入生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“毫升”作单位。500毫升100毫升10mL3mL情境导入生活中除了用“升”作容量单位，有时还用“毫升”作单位25探索新知1认识毫升

1毫升＝1mL计量比较少的液体，通常用（）作单位。毫升可以用字母（或）表示。毫升mLml

1毫升有多少呢？探索新知1认识毫升1毫升＝1mL计量比较少的26探索新知1认识毫升

1毫升有多少呢？女生滴数男生滴数滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴滴先用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水是多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。1毫升水只有很少一点点。1毫升水大约只有十几滴。1毫升水比1升水少得多。探索新知1认识毫升1毫升有多少呢？女生滴数男生滴数滴滴滴滴27一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有（）毫升水。探索新知2认识升和毫升10001000毫升＝1升

ml200ml400ml600ml800ml1000ml

1升＝1000毫升一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有（28一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个纸杯。估计一杯水大约有()毫升。探索新知2认识升和毫升200()瓶正好是1升。我会倒10200mL5250mL4一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个纸杯。估计29典题精讲我会算认识升和毫升4升=()毫升9升=()毫升2000毫升=()升5000毫升=()升4000900025升化成毫升要乘进率1000，毫升化成升要除以进率1000。典题精讲我会算认识升和毫升4升=()毫升930典题精讲我会估认识升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画“√”。√√√典题精讲我会估认识升和毫升下面的容器的容量各是多少毫升？在合31易错提醒认识升和毫升我会估一针筒的容量是5ml,一瓶墨水的容量是50ml,所以应选250毫升合适。√易错提醒认识升和毫升我会估一针筒的容量是5ml,√32认识升和毫升我会连下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连。升毫升大约2升大约80毫升大约100毫升大约10升学以致用认识升和毫升我会连下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连33认识升和毫升我会选在括号里填“

L

”或“

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”。一个金鱼缸大约有水80（）。L一瓶酱油大约有400（）。mL一锅水大约有5（）。L一汤勺水大约有10（）。mL学以致用认识升和毫升我会选在括号里填“L”或“ml”。一个34在里填上“＞”“＜”或“=”。6升3升900毫升1升6000毫升8升7000毫升2500毫升＜=＞＜我会比学以致用在里填上“＞”“＜”或35学以致用350ml我会倒认识升和毫升至少（）罐比1升多。3学以致用350ml我会倒认识升和毫升至少（36课堂小结想一想，什么时候用“毫升”？计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用“mL或ml”表示。升和毫升的关系是什么？2.升和毫升的关系：1升=1000毫升，1000ml=1L。把升数化成毫升数，要乘进率1000，把毫升数化成升数，要除以进率1000.课堂小结想一想，什么时候用“毫升”？计量比较少的液体，通37►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子38►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并