部编版七年级语文下册《回忆鲁迅先生节选》课件6

3*回忆鲁迅先生（节选）3*回忆鲁迅先生（节选）

伟大的文学家、思想家、革命家。

可敬，严厉，勇敢，果断……

你的印象中，鲁迅先生是一个怎样的人？伟大的文学家、思想家、革命

人们把这句话看作是先生品质的写照。面对敌人，横眉冷对，绝不妥协，是一个勇猛的斗士；俯下身子甘愿为人民大众服务。

今天，让我们一起走进课文，看看萧红记忆中的鲁迅又是什么样子。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”人们把这句话看作是先

萧红：（1911---1942）原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家，被誉为“30年代文学洛神”，夏志清称萧红为“二十世纪中国最优秀的作家之一”。她是鲁迅先生精心培育的文学青年之一。主要作品：《生死场》《呼兰传传》《小城三月》等。在鲁迅先生逝世三周年的时候，写下了《回忆鲁迅先生》。二、作者简介萧红：（1911---1942）原名张迺莹，三、背景透视：

鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示：“只要能培一朵好花，就不妨做会朽的腐草”。为了培养萧红这朵中国三四十年代女性文园的奇葩，鲁迅甘做春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。鲁迅去世后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了一系列名篇佳作。在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圃。三、背景透视：四、学习新课

课前预习，熟悉文章内容，利用工具书自学文中生字词。1、交流自读理解（1）、读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？

明确：可敬的长者，可亲的父亲，有血有肉的伟人，幽默风趣的智者……四、学习新课明确：可敬的长者，可亲的父亲，有血有（2）、本文主要回忆了关于鲁迅先生的哪些片段？请大家归纳总结。

本文主要写了14个生活片段：1、明朗的笑声2、走路轻捷快速3、到鲁迅家中做客4、开玩笑5、梅雨季的一个晴天

6、关心帮助青年人

7、对随意使用校样纸不以为意

8、徐先生的忙碌

9、看电影10、休息

11、用白描手法写了三件小事

12、吃鱼丸

13、包书14、拼命工作，无暇休息。

（2）、本文主要回忆了关于鲁迅先生的哪些片段？请大家归纳总结

小结：

这些片段描写的都是生活琐事，看似杂乱，但有一个情感上的线索：即作者对鲁迅先生的爱戴、赞美和敬仰。

本文写法上的特殊之处在于借助日常琐事，展现鲁迅富有人情味、生活化得一面。每一个片段所描写的场景都如在眼前，寄予着萧红对鲁迅先生炽烈的感情。小结：2、教师指导品读（1）、交流文旁批注中的问题，进一步理解文章内容。难点讲解：爱吃硬饭就是性格坚毅的表现吗？就选文看太牵强，可是看原文，“鲁迅先生家里，从楼上到楼下，没有一个沙发。鲁迅先生工作时坐的椅子是硬的，到楼下陪客人时坐的椅子又是硬的。”还有许广平的话“周先生人强，喜欢吃硬的，油炸的，就是吃饭也喜欢吃硬饭……”觉得鲁迅先生的性格却也可见一斑，这样说也很有道理。所以读文要完整，不可断章取义，不能割裂原文，肢解分析。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、教师指导品读初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编2、教师指导品读（1）、交流文旁批注中的问题，进一步理解文章内容。难点讲解：“天晴啦，太阳出来了。”是否有暗示？结合萧红的当时的经历来看，萧红的心境是抑郁的，也许梅雨季的晴天，使她的心情变好了，又或许是她刚好遇到了什么高兴的事，是她的人生际遇有了好的转机……鲁迅夫妇显然会意了，一个晴天可以使三者流露出这等发自内心的欢喜。这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊！初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、教师指导品读初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编

（2）分享批注方法

大家注意到，并不是文章每处都有批注，那么哪些地方值得我们批注呢？

陶渊明说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”“会意”之处，便是值得批注之处，它可以是词、句，也可以是段、篇，可以从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度进行理解感受、鉴赏评价或质疑问难。批注的内容不必面面俱到，做批注的语言要求简求精。今天我们就着眼于自己的“会意”之处，在关键的段、句、字的品味批注中表达自己的独特感悟。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11（2）分享批注方法初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部

活动一：爱的画面

1、自由跳读课文，选择你认为最温馨的画面。做批注，写明选择这个画面原因。批注示例：

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常笑得咳嗽起来。

-----乐观爽朗，平易近人。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11活动一：爱的画面初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编鲁迅先生开玩笑

----幽默风趣。萧红在鲁迅家里和徐先生一起包饺子，做韭菜盒子、荷叶饼

-----温馨和谐，其乐融融。鲁迅先生看电影后在桥边的石围上

-----萧红眼里如邻家老伯般随和亲切。……2、学生选取片段赏析，写批注。小结：

同学们选的画面都不错。这些故事也许很琐碎，但读着这些故事，想象着这些画面，鲁迅先生的形象在我们的脑海里也更清晰鲜活起来。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、学生选取片段赏析，写批注。小结：初中语文部编版课件精品课

活动二：爱的点滴

1、请同学们自主选择最喜欢的字、词、句进行批注，通过细节品味鲁迅形象，体会作者情感。温馨提示：批注写在书上，和编者的批注可以“英雄所见略同”，也可以“仁者见仁，智者见智。”小组内交流发言。然后推选代表在全班交流。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11活动二：爱的点滴初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编

批注示例：第12段：“我再吃几个吗？”批注：鲁迅先生好给萧红面子哦！同时又表达了对妻子的尊重和爱意，真是一个可爱的人！第45－48段：批注：一个“坐”字——极言工作时间之长，先生在黑夜里孤独而坚韧战斗的雕塑般的身影，正倔强地迎接着黎明。“坐”字里有敬仰、有爱戴，更有学生对师长的心疼、担忧之情。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11批注示例：初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册

（1）关键字的学习批注：“笑”——多处涉及，表现鲁迅先生的爽朗、平易近人，表达亲近、爱戴、回报分享之情和发自内心的喜爱。“冲”——表现鲁迅先生的爽朗、好客，作者亲近、信赖、敬仰之情。（11段）“扣”“伸”——崇敬、缅怀其一往无前、义无反顾的大无畏精神。（2段）“必”——对先生的敬仰、亲近之情。鲁迅先生把其当作一家人的关爱之情。（7段）（2）关键词的学习批注：“明亮亮”——缅怀悼念之后的信念、决心。亮是鲁迅“睡”的背景和衬托，寓意我们会沿着鲁迅先生的步伐继续前行，迎来光明的世界、明亮的未来。（52段）“方方正正”——细微之处的方正、认真，是一辈子要学的。（62段）……2、学生选取片字词句赏析，写批注。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11（1）关键字的学习批注：2、学生选取片字词句赏析，写批注。初小结:

文中的细节描写很生动，字里行间蕴含作者着对先生的真切感情。先生的个性品质就体现在这些句子里，作者的情感就体现在这些字词里。（3）关键句的学习批注：

鲁迅先生走路很轻捷----先生果敢利索徐先生是忙的，徐先生的笑是愉快的，但是头发有些是白了的。

----徐先生忙并快乐着

许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。----天晴的温馨和乐初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11小结:（3）关键句的学习批注：初中语文部编版课件精品课件--

五、本课小结：

透过这些琐事，认识了鲁迅先生生活中真实可爱、富有人情味的一面。看似零散的背后是对鲁迅深刻的了解，细小琐碎的内里是对鲁迅炽烈的情感。原来在萧红眼里，先生不仅是伟大的文学家、思想家、革命家，还是：

一个疼爱了解孩子的好父亲一个尊重体贴妻子的好丈夫

初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11五、本课小结：一个疼爱了解孩子的好父亲一个尊重体贴妻子的好丈

一个要求严格、教诲耐心的老师……一个热情好客、朋友众多的主人一个温和宽厚、风趣睿智的长者初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11一个要求严格、教诲耐心的老师横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11横眉冷对千夫指，初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编拓展延伸：我们读《朝花夕拾》，还可以发现原来先生的童年也是顽皮的：牵连不断地拔何首乌根，也曾弄坏了泥墙；原来先生的童年也是被爸爸管教得很痛苦的：迫切想去看五猖会，竟然被迫背《鉴略》；原来先生的童年也有枯燥得要命的时候：被家人送到称为全城最严厉的书塾，只读书，正午习字，晚上对课……初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11拓展延伸：我们读《朝花夕拾》，还可以发现原来先

我们还可以在《琐记》、《藤野先生》、《父亲的病》、《范爱农》等文章中读到青年时期和中年时期的不一样的鲁迅。

初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编

七、作业：

以“我所了解的鲁迅”为话题，自选角度，写一篇不少于600字的文字。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11七、作业：初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册谢谢初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11谢谢初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下243*回忆鲁迅先生（节选）3*回忆鲁迅先生（节选）

伟大的文学家、思想家、革命家。

可敬，严厉，勇敢，果断……

你的印象中，鲁迅先生是一个怎样的人？伟大的文学家、思想家、革命

人们把这句话看作是先生品质的写照。面对敌人，横眉冷对，绝不妥协，是一个勇猛的斗士；俯下身子甘愿为人民大众服务。

今天，让我们一起走进课文，看看萧红记忆中的鲁迅又是什么样子。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”人们把这句话看作是先

萧红：（1911---1942）原名张迺莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家，被誉为“30年代文学洛神”，夏志清称萧红为“二十世纪中国最优秀的作家之一”。她是鲁迅先生精心培育的文学青年之一。主要作品：《生死场》《呼兰传传》《小城三月》等。在鲁迅先生逝世三周年的时候，写下了《回忆鲁迅先生》。二、作者简介萧红：（1911---1942）原名张迺莹，三、背景透视：

鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示：“只要能培一朵好花，就不妨做会朽的腐草”。为了培养萧红这朵中国三四十年代女性文园的奇葩，鲁迅甘做春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。鲁迅去世后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了一系列名篇佳作。在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圃。三、背景透视：四、学习新课

课前预习，熟悉文章内容，利用工具书自学文中生字词。1、交流自读理解（1）、读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？

明确：可敬的长者，可亲的父亲，有血有肉的伟人，幽默风趣的智者……四、学习新课明确：可敬的长者，可亲的父亲，有血有（2）、本文主要回忆了关于鲁迅先生的哪些片段？请大家归纳总结。

本文主要写了14个生活片段：1、明朗的笑声2、走路轻捷快速3、到鲁迅家中做客4、开玩笑5、梅雨季的一个晴天

6、关心帮助青年人

7、对随意使用校样纸不以为意

8、徐先生的忙碌

9、看电影10、休息

11、用白描手法写了三件小事

12、吃鱼丸

13、包书14、拼命工作，无暇休息。

（2）、本文主要回忆了关于鲁迅先生的哪些片段？请大家归纳总结

小结：

这些片段描写的都是生活琐事，看似杂乱，但有一个情感上的线索：即作者对鲁迅先生的爱戴、赞美和敬仰。

本文写法上的特殊之处在于借助日常琐事，展现鲁迅富有人情味、生活化得一面。每一个片段所描写的场景都如在眼前，寄予着萧红对鲁迅先生炽烈的感情。小结：2、教师指导品读（1）、交流文旁批注中的问题，进一步理解文章内容。难点讲解：爱吃硬饭就是性格坚毅的表现吗？就选文看太牵强，可是看原文，“鲁迅先生家里，从楼上到楼下，没有一个沙发。鲁迅先生工作时坐的椅子是硬的，到楼下陪客人时坐的椅子又是硬的。”还有许广平的话“周先生人强，喜欢吃硬的，油炸的，就是吃饭也喜欢吃硬饭……”觉得鲁迅先生的性格却也可见一斑，这样说也很有道理。所以读文要完整，不可断章取义，不能割裂原文，肢解分析。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、教师指导品读初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编2、教师指导品读（1）、交流文旁批注中的问题，进一步理解文章内容。难点讲解：“天晴啦，太阳出来了。”是否有暗示？结合萧红的当时的经历来看，萧红的心境是抑郁的，也许梅雨季的晴天，使她的心情变好了，又或许是她刚好遇到了什么高兴的事，是她的人生际遇有了好的转机……鲁迅夫妇显然会意了，一个晴天可以使三者流露出这等发自内心的欢喜。这又是一种如何温馨和谐的其乐融融的景致啊！初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、教师指导品读初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编

（2）分享批注方法

大家注意到，并不是文章每处都有批注，那么哪些地方值得我们批注呢？

陶渊明说：“好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”“会意”之处，便是值得批注之处，它可以是词、句，也可以是段、篇，可以从语言特点及表达效果、思想内容、层次结构、艺术手法等多个角度进行理解感受、鉴赏评价或质疑问难。批注的内容不必面面俱到，做批注的语言要求简求精。今天我们就着眼于自己的“会意”之处，在关键的段、句、字的品味批注中表达自己的独特感悟。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11（2）分享批注方法初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部

活动一：爱的画面

1、自由跳读课文，选择你认为最温馨的画面。做批注，写明选择这个画面原因。批注示例：

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常笑得咳嗽起来。

-----乐观爽朗，平易近人。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11活动一：爱的画面初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编鲁迅先生开玩笑

----幽默风趣。萧红在鲁迅家里和徐先生一起包饺子，做韭菜盒子、荷叶饼

-----温馨和谐，其乐融融。鲁迅先生看电影后在桥边的石围上

-----萧红眼里如邻家老伯般随和亲切。……2、学生选取片段赏析，写批注。小结：

同学们选的画面都不错。这些故事也许很琐碎，但读着这些故事，想象着这些画面，鲁迅先生的形象在我们的脑海里也更清晰鲜活起来。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT112、学生选取片段赏析，写批注。小结：初中语文部编版课件精品课

活动二：爱的点滴

1、请同学们自主选择最喜欢的字、词、句进行批注，通过细节品味鲁迅形象，体会作者情感。温馨提示：批注写在书上，和编者的批注可以“英雄所见略同”，也可以“仁者见仁，智者见智。”小组内交流发言。然后推选代表在全班交流。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11活动二：爱的点滴初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编

批注示例：第12段：“我再吃几个吗？”批注：鲁迅先生好给萧红面子哦！同时又表达了对妻子的尊重和爱意，真是一个可爱的人！第45－48段：批注：一个“坐”字——极言工作时间之长，先生在黑夜里孤独而坚韧战斗的雕塑般的身影，正倔强地迎接着黎明。“坐”字里有敬仰、有爱戴，更有学生对师长的心疼、担忧之情。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11批注示例：初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册

（1）关键字的学习批注：“笑”——多处涉及，表现鲁迅先生的爽朗、平易近人，表达亲近、爱戴、回报分享之情和发自内心的喜爱。“冲”——表现鲁迅先生的爽朗、好客，作者亲近、信赖、敬仰之情。（11段）“扣”“伸”——崇敬、缅怀其一往无前、义无反顾的大无畏精神。（2段）“必”——对先生的敬仰、亲近之情。鲁迅先生把其当作一家人的关爱之情。（7段）（2）关键词的学习批注：“明亮亮”——缅怀悼念之后的信念、决心。亮是鲁迅“睡”的背景和衬托，寓意我们会沿着鲁迅先生的步伐继续前行，迎来光明的世界、明亮的未来。（52段）“方方正正”——细微之处的方正、认真，是一辈子要学的。（62段）……2、学生选取片字词句赏析，写批注。初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11（1）关键字的学习批注：2、学生选取片字词句赏析，写批注。初小结:

文中的细节描写很生动，字里行间蕴含作者着对先生的真切感情。先生的个性品质就体现在这些句子里，作者的情感就体现在这些字词里。（3）关键句的学习批注：

鲁迅先生走路很轻捷----先生果敢利索徐先生是忙的，徐先生的笑是愉快的，但是头发有些是白了的。

----徐先生忙并快乐着

许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。----天晴的温馨和乐初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11小结:（3）关键句的学习批注：初中语文部编版课件精品课件--

五、本课小结：

透过这些琐事，认识了鲁迅先生生活中真实可爱、富有人情味的一面。看似零散的背后是对鲁迅深刻的了解，细小琐碎的内里是对鲁迅炽烈的情感。原来在萧红眼里，先生不仅是伟大的文学家、思想家、革命家，还是：

一个疼爱了解孩子的好父亲一个尊重体贴妻子的好丈夫

初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11初中语文部编版课件精品课件--七年级语文部编版下册《回忆鲁迅先生节选》课件PPT11五、