2017年1月广东普通高中学业水平考试卷和答案(语数英)

WORD格式专业资料整理2021年1月XX省普通高中学业水平考试语文试卷一、本大题 11小题，共 26分〔1－10题，每题2分，11题6分〕阅读下面文字，完成1－3题要论近三十年来，最“上进〞的物件，那非手机莫属。上个世纪八十年代，手机是商务人士才拥有的“大哥大〞，是身份的象征，谁能想到短短几十年，手机一□成为人手一部或者多部的重要之物。手机不离手，成为一种常态：走路看手机电线杆上、坐车看手机坐过站、吃饭用手机拍照把手机掉菜里、躺着刷朋友圈手机砸脸上⋯⋯我们不禁产生一种疑问：．手机是拿在手上的，还是长在手上的〔〕1、以下填入文中□处的文字，使用正确的一项为哪一项〔〕2、A、沃B、袄C、妖D、跃3、以下对文中加点的字注意，正确的一项为哪一项〔〕A、zhuànggānB、zhuànggǎnC、chuànggānD、chuànggǎn3、以下填入文中〔〕处的标点，使用正确的选项是〔〕A、！B、？C、。D、⋯⋯4、在以下横线处依次填入的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕作业世界级课题，“城市蔓延〞的问题一直是规划师挥之不去的“痛点〞，无论设计，都不能阻止快速城市化的“粗暴〞，有人认为，城市对耕地的占用，将使世界在二十多年后，不能供应全部人品的粮食，而城市的无序化有使这一矛盾。A、躲避扩X加剧B、回避扩X加速C、躲避扩大加速D、回避扩大加剧5、下面语段加点的成语，使用不恰当的一项为哪一项()“工匠精神〞是古朴词汇，今年它首次出现政府工作报告中，令人焕然一新。所谓“工匠精神〞，指的是工匠对自己的产．．．．品精雕细琢，精益求精的精神。一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，毕然少一些急躁，多一些纯粹；少一．．．．些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。．．．．．．．．A、焕然一新B、精益求精C、脚踏实地D、粗制滥造6、以下各句中，没有语病的一项为哪一项()．．、为满足自己虚荣心，有的父母把孩子当成他们人生观价值观的工具。B、朴谨惠“新信干政〞事件在短短几个月里持续发酵，引发韩国政坛的震荡。、与其它写作技巧相比，通过细腻入微的心理画面刻画让人更加感到悚然心惊。、数字化时代，很多提笔忘字，长久以往，将影响汉字能否很好7、以下各句中，没有运用比喻修辞手法的一项为哪一项()．．A、文艺创作是艰辛的创造性劳动，要深挖井，才能出甘泉。B、没有求知欲的人，就像没有翅膀的鸟儿，永远飞不起。C、故土是一个最初的滋养之地，也是一个人运行的支点。、风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。8、以下各句中加点的词语，使用得体的一项为哪一项()A、听说你要乔迁新居。假设定好日期，届时我一定光临．．。B、我叫小雨，今年芳龄20岁，很快乐今天能站在这里领奖。．．C这次活动承蒙贵公司大方解囊。热情相助，取得了圆满成功。．．D、您曾屡次索要我的墨宝。不好意思。有暇一定好奉上。．．9、把以下句子组成语意连贯的语段。排序最恰当的一项为哪一项()①如想要人知道所说的是鹿，就精心画一只鹿。WORD格式专业资料整理1WORD格式专业资料整理②人们习惯了这种图画之后，就把原来画的复杂图画简化成一定的图案符号，人们见到这个符号，也就知道它所代表的是什么了。③这些图画是非常生动逼真的，人们一看便知道画的是什么。④上古人常把所观察到的事物画在所居住洞察的石壁上。⑤有时还同时画几件东西来表示一件事情。A、④②⑤③①B、④③①⑤②C、①③⑤②④D、①⑤②④③10、以下各项表述中，与其它项意义都相反的一项为哪一项〔〕、百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都很难复原历史的真实。B、百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都都并非不易复原历史的真实。、百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，难道容易复原历史的真实吗？、百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都不易复原历史的真实。11、补写以下句子中的空缺局部。〔任选3题，多项选择只按前3题计分〕〔6分〕〔1〕氓之蚩蚩，。匪来贸丝，。〔?诗经?〕〔2〕是故弟子不必不如师，。闻道有先后，，如是而已。〔韩愈?师说?〕〔3〕风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。〔杜莆?登高?〕〔4〕雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，？。〔李煜?虞美人?〕二、本大题 6小题，共18分。阅读下面的文言文，完成12－15题目。〔12分〕黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略①四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗．牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假．焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已．，曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣〞。’假设业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观〞云尔。〞余幼好书，家贫难致。有X氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月．为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与X氏之吝书，假设不相类。然那么予固不幸而遇X乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。〔选自清.袁枚?黄生借书说?〕【注】：①七略：书目名。②四库：指经史子集四部内史藏书。③通籍：指做官。④素蟫：蛀蚀书籍的虫，以其为银白色，故曰：素。12、对以下加点词的解释，不正确的选项是〔〕A、汗牛塞屋。使⋯⋯出汗B、非夫人之物而强假焉。借．．C、而惴惴焉摩玩之不已．已经D、其切如是。这样．13、对以下语句分析，不正确的一项为哪一项()A、“书非借不能读也。〞是判断。B、“然天子读书者有几？〞是定语后置句。C、“非独书为然，天下物皆然〞“为〞表示被动关系。D、“为一说，使与书俱。〞“使〞字后面省略了宾语“之。〞14、以下对原文的概括和分析，不准确的一项为哪一项〔〕A、文章认为帝王和富贵人家虽然藏书丰富，但真正读书的人却不多。B、作者通过回忆自己早年借书不得经历，劝勉黄先生专心读书。C、文章通过正反比照等方法，多角度论述借书与读书的关系。D、文章借“书非借不能读也〞。说明不是自己的东西就渴望得到的道理。15、把以下的句子翻译成现代汉语。〔6分〕〔1〕其他祖父积、子孙弃者无论焉。〔3分〕〔2〕惟予之公书与X氏之吝书，假设不相类.〔3分〕阅读下面的宋诗，完成16－17题。〔6分〕雪后到乾明寺，遂宿[宋]苏轼WORD格式专业资料整理2WORD格式专业资料整理门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。风花误入XX苑，云月长临不夜城。未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。更须携被留僧褐，待听摧檐泻竹声。【注】本诗写干元丰四年苏轼被贬XX期间，是年冬，XX大雪。16、以下对这首诗赏析，不恰当的一项为哪一项〔2分〕A这首诗写雪,却不着一个“雪〞字,手法精妙,韵味无穷。B颔联讲究对仗,如“风花〞对“云月〞，“误入〞对“长临〞C、颈联的“弄〞字形象生动描写了雪后鸦雀活泼欢乐。、本诗最后一句写作者听到了融化的雪从竹叶滑落的声音。17、结合全诗，谈谈你对“门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。〞这两句诗的理解。〔4分〕18、三、本大题 3小题，每题2分，共6分。阅读下面的文字，完成18－20题。历史记忆的真实度历史是一种记忆 ,和所有的记忆一样 ,都不可能是对过去某个时刻发生的事情的完全复原(记忆心理学)。因此,严格意义上说,绝对的“历史真相〞是不可得的。历史记忆中的信息和过去历史事件的符合程度,就是历史记忆的真实度。它永远不可能到达百分之百。只要其程度是足够高,我们就可以把它看作“信史〞,作为历史研究的素材。如果真实程度中等,也可以用来做一定的参考。如果真实程度非常低,这种信息一般来说就是没有价值的。什么叫作真实呢 ?要讨论这个问题 ,我们需要先引入一个概念 :“历史记忆的硬核〞 ,所谓历史记忆的硬核 ,是历史上发生过的事件的客观信息,主要是什么时间、地点、人物、行为和行为给物质世界带来的结果。历史记忆的硬核,是可以通过物质世界的证据来证实或证伪的。例如,我们可以通过同位素碳14的检验,去鉴定某个青铜器的年代。由此我们至少可以知道历史上哪一年人们就掌握了青铜器铸造技术。如果所采用的技术可靠性足够,对这些历史记忆信息 ,任何人都不会有异议。硬核局部,所谓“历史的真实〞就是指历史记忆和历史上发生过的事件根本一样。但历史记忆中还包括非硬核的局部,如对历史人物心理的解释,对事件发生原因的解释 ,对人类行为的因果解释 ,以及对行为结果中非直接可测量的局部的解释。这个局部的真实,就不是那么容易确定的了。因此,并没有人们可以一致同意的真实解释,在这方面所谓“历史的真实〞是一个建构的产物。在非硬核局部没有绝对可靠的真实 ,但我们还是可以有一些相对共识,并确定一些对象有共识的标准来衡量真实度,从而对不同的历史记忆区分出可靠的“真实度〞的区別。严格说起来,硬核局部和非硬核局部是交织在一起的,很难截然分开,比方我们记忆一个行为的时候,会给行为命名。而这个命名中,实际上已经包含了对这个行为的解释了。鸿门宴的历史记载中,“X增数目项王 ,举所佩玉玦以示之者三 (X增屡次给项王使眼色,并举玉玦示意让他动手杀X)。〞对X增的行为,历史学家司马迁的解释是,他在使眼色和示意,想让项羽动手。但是这只不过是一个解释。这个解释是不是真实的,其实是需要评估的,如果严格的“硬核化〞,历史学家应该这样记载:“记录到X增视线屡次投向项王,并且做出轻微眯眼 ,同时头轻微侧转的动作 ;记录到X增几次在目光投向项王的同时,举起玉玦做轻微地向下用力的动作。我们估计其意图是为了向项王示意。根据当时X增有杀X邦的动机，我们判断这些动作是在示意项王动手。我们评估这个可能性超过95%。〞当然,实际的历史书不会这样写,而是把自己对非硬核局部的评估直接写到历史中了。(节选自朱建军?寻找中国历史的心灵密码?,有改动)WORD格式专业资料整理3WORD格式专业资料整理1.以下对文章的理解,不符合文意的一项为哪一项()A.历史记忆的真实度不可能到达百分之百,但历史记忆中的局部信息仍然是有价值的。B.历史记忆的硬核容易取得共识,因为它可以通过物质世界的证据来证实或证伪。C.历史记忆的非硬核局部的“真实度〞,主要依靠一些相对共识的标准来进展衡量。D.文中“实际的历史书不会这样写〞这句话,说明了历史书不追求历史记忆的真实度。2.对司马迁关于鸿门宴的历史记载,以下理解不正确的一项为哪一项()司马迁把他对鸿门宴的非硬核局部的评估直接写到历史中了。B.司马迁的记载,证实历史记忆中硬核局部和非硬核局部很难截然分开。C.相对于严格的“硬核化〞记载,司马迁的历史记载的真实度更高。D.司马迁不仅记载了X增的行为,还有对X增行为的解释。3.以下对文章的赏析,不恰当的一项为哪一项()A.文章标题点明了文章的论述对象,同时也是这篇文章的中心论点。B.文章语言平实,表述准确、严密,表达了论说文的文体特点。C.文章综合运用比照论证、举例论证等多种论证方法,增强了文章的说服力。D.对于历史记忆的硬核与非硬核局部,文章论述的思路是有差异的。四、本大题3小题，共10分。阅读下面的文字，完成21－23题。乌鸦掠过村庄①乌鸦急速掠过村庄上空，像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过，划出一条条粗壮的黑线，乌鸦没有在村庄上空盘旋，也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上，它们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消失在浓稠的暮色中。②我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音，“扑刺刺〞拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇地安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。③村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。④我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿“铛〞的一声，或者“嘭〞一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁地赞美。汲水的女子向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后。⑤无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又“嘎嘎嘎〞那么响亮，像敲一面破锣。⑥这些都是记忆中的情景，现在的事实是，村庄已很难见到乌鸦的身影了。曾经安静祥和的村庄已被炮声和打石机的轰鸣烦扰得神经错乱，曾经炊烟葱茏的村庄已褪去往昔光鲜的外衣，破败不堪。我看到那些废弃的老屋爬满了瓜藤，一把锁紧紧锁住曾经烟火缭绕的岁月；我看到歪歪扭扭的小巷里，荒草丛生，月光的镰刀收割绵亘的落寞；我看到留守老人孤独的身影，被残阳拉得很长很长??那些南下或北上打工的人，在迈进城市的一瞬间就迷失在楼群高耸的浮华里，就沉醉在城市飘荡的霓虹里，他们用握过农具的手，把深扎进村庄的根义无反顾地拔起，而后浮萍一样风雨飘摇在这座城和那座城。这些人士村庄的土著，他们抛弃了村庄，乌鸦也是村庄的土著，它们也抛弃村庄了吗？⑦村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。⑧在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味地吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，“嘎嘎嘎〞沙哑地叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。⑨从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。⑩那群掠过村庄的乌鸦终究飞到了哪里？这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗？我不敢相信，也不愿相信。(作者X强，文章选自?2021中国散文年选?，有删改)21．以下对文章的赏析，不恰当的一项为哪一项()．．．WORD格式专业资料整理4WORD格式专业资料整理．②段表达了“我〞对现在村庄里听不见乌鸦的声音的遗憾与失落之情。B．③⑦两段，对“村庄的乌鸦都哪儿去了〞进展追问，旨在引起读者注意和思考。．④段汲水的女子与乌鸦的关系，不能够代表“我〞记忆中的村庄与乌鸦的关系。．⑥段提到的外出打工农民，像城市化的乌鸦一样抛弃了村庄，迷失在城市里。22．文章运用了哪些艺术手法？请找出两种，并举例说明。(4分)23．请谈谈你对第⑩段中“我不敢相信，也不愿相信〞这句话的理解。(4分)五、本大题1小题，共 40分24．阅读下面材料，根据要求作文。(40分)当身患绝症的母亲得知自己将不久人世，她会给年幼的孩子留下些什么呢？年轻的千惠身患癌症，在离世前，她“逼着〞年仅4岁的女儿阿花开场学做各种家务，扫地切菜，煲汤，刷马桶，准备上幼儿园的衣物??千惠离世后，阿花能够照顾好自己。这件事引起网友的争论，有人认为千惠对孩子过于狠心，有人认为千惠给孩子留下了最珍贵的遗产?以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合你的生活体验，写一篇不少于 700字的文章，自选角度，自拟题目，不限问题(诗歌除外)，不得抄袭，不得套作。语文参考答案1-5DABAA6-10BDBBB11、(1)抱布贸丝来即我谋(2)师不必贤于弟子术业有专攻(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流12、C13、C14、D15、(1)其余那些祖辈和父辈收藏〔的书籍〕，子辈孙辈随便丢弃的就更不用说了。〔2〕只不过我把书公开，大方出借和姓X的吝惜书籍，〔不肯出借，〕似乎并不一样。16、D17、首联写“雪后到乾明寺〞。温庭筠?侠客行?：“白马夜频惊，三更灞陵雪〞。韦庄?和同年韦学士华下途中见寄?：“马惊门外山如活。〞第一句即化用温庭筠，韦庄诗意，用“马亦惊〞来衬托漫山皆雪，一片银色世界。一开头就给人造成强烈的印象，起笔非凡，第二句以“阶前屐齿〞写“到乾明寺〞，以“我先行〞，写他对雪景的热爱――以先赏为快。18、D19、C20、D21、C〔1〕第四段乌鸦与“女子〞的嬉戏，渲染了过去岁月里人与自然和谐美好的情景，表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。〔2〕“乌鸦掠过村庄〞是一种象征，表意形象，寓意深远。曾经它是美好的村庄的一份子，如今它掠过村庄，飞向城市，不再复返。通过“乌鸦〞的行为提醒了自然美好的事物在所谓现代文明冲击下被异化的现实，并引发人们的深刻的反思。、“我不相信，也不愿意相信〞，是对城市化的乌鸦不能反哺的不满，对美好事物的逝去表现了出不承受也不愿意承受的情感，更表现出对美好事物回归的一种渴望之情。WORD格式专业资料整理5WORD格式专业资料整理2021年1月XX省普通高中学业水平考试英语试卷I.情景交际〔共 5小题：每题 2分，总分值10分〕阅读以下简短对话，从A、B、C和D中选出最正确答案，将对话补全。1.—HappyNewYear！—__________.A.ThesametoyouB.Ihopeso.C.That’sagoodidea.D.That’sOK.—It’saverykindofyoutoseemeoff.—__________.A.Noproblem.B.Ihopetoseeyousoon.C.It’smypleasure.D.Idon’twantyoutoleave.3.—Ihadapleasantweekendonthefarm.—__________.A.Enjoyyourself.B.It’syourpleasur.C.Congratulations.D.I’mgladtohearthat.—DoyoumindifIturnontheTV?—__________.Let’swatchthesportsnewsnow.A.Noway.B.Goahead.C.You’dbetternot.D.Ithinkso.—I’msorryI’vebrokenthewindow.—__________.Iepair’llitr.A.Iwillforgiveyou.B.Youaresocareless.C.Don’tworry.D.Pleasetakecare.阅读理解〔共15小题；每题2分，总分值30分〕阅读以下短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C和D项中选出最正确选项。AInmytown,peopleliketogivesmilecardstothosewhohavereceivedhelp.Andthereceiverscontinuetohelpothers.Withthosecards,peopleenjoyhelpingandbeinghelped.Igotsomesmilecardsandusedthreeofthemjustyesterday!IusedthefirstsmilecardwhenIwasgettingmydogssomefoodinapetstore.Amanwalkeduptolookatcollars(项圈),lookingpuzzled.HeaskedmeifIknewanythingaboutdogsandcollars,whichactuallyIwasquitefamiliarwith.Ihelpedhimchooseone.Ihopeitwouldworkforhisdog.Whenhesaidthanks,Ihandedhimasmilecard.Hesmiledandsaidhewouldhelpsomeoneassoonaspossible.Thatwasamazing!Theninasupermarket,whenIwaspayingthebill,agrandmawastryingtogethergranddaughteroutofabasket.Iofferedtohelpher,andshesaidLater“shYes,toldpleasemethat.〞shehadjusthadanoperationandcouldn’tliftthingsverywell.Aftergettingthebabygirlout,Ihandedhermysecondsmilecard.ThenIpaidforsomeone’sfoodinasmallrestaurantandleftbehindthethirdsmilecard.Ifeltveryhappyyesterday.Itwasgreattohelpothersandleavebehindsmilecards.Ibelievethatmoreandmorepeoplewillgethappinessfromreceivingandgivingsmilecards.6.Howcanapersongetsmilecards?A.FromstoresB.ByreceivinghelpC.FromfriendsD.Byofferinghelp7.Theauthorwenttoapetstoreto.A.buydogfoodB.buyadogC.sellcardsD.playcardsWORD格式专业资料整理6WORD格式专业资料整理8.Whydidtheauthorthinkthathecouldhelptheman?A.Heworkedthere.B.Hesawtheman’sdog.C.Themanwasoneofhisfriends.D.Hewasquitefamiliarwiththecollarsanddogs.9.Thegrandmacouldnotlifthergranddaughterwellafter.A.hardworkB.muchtalkC.anoperationD.alongwalk10.Wheredidtheauthorusethethirdsmilecard?A.InapetstoreB.InasupermarketC.InarestaurantD.InahospitalBPeopleloveShakespeare’svocabularyandcreativity.Heusedmorethan15,000wordsinthiswriting!ButBible’OlsdTestament(旧约圣经)onlycontains5,642words,Shakespearealsoinventedmanynewtermsandphrase.Ifsomeone’sbehaviorsuggestedtheywerenothonestandshouldnotbetrusted.Shakespearecalledthem suspicious. Ifsomeonewas sillyand perhaps looked like afool, Shakespearefound their actionslaughable.And for those who offered their opinions on something’squality,Shakespearecalledthemcritics(评论家).Today,foeinstance,foodcriticsandfilmcriticsgivetheiropinionsonfoodandfilm.Thefami liarphrase“breaktheice〞comesfromShakespeareTheTaming’splayoftheShrew.The“iceisbroken〞whenpeople inagroup, who have never metbefore, begin to talk to each other by doingsome activities.More commonwords were first used by Shakespeareincluding“road〞,“gossip〞,“lonely〞, “bump〞and“hurry〞.Fourhundredyearsafterhisdeath.Shakespearesurelyliveson,ineverydayspeech,ashemostfamouswriterofalltime.11.Shakespeare’swritingscontain__________.A.over15,000wordsB.lessthan15,000wordsC.only5,642wordsD.lessthan5,642words12.Whichoffollowingcanreplacetheunderlinedword“suspicious〞onParagraph2?A.meaningfulB.doubtfulC.thoughtfulD.powerful13.WhoseactionsareconsideredlaughablefromParagraph2?A.Dishonestpeople’sB.Silly’speopleC.FoodcriticsD.Filmcritics14.AccordingtoParagraph3,thephrase“breaktheice〞comesfrom__________.A.apoemB.afilmC.anovelD.aplay15.Whatmaybethebesttitleforthetext?A.FamousWordsinShakespeare’sPlaysB.Shakespeare’sInfluenceonEnglishC.TheFamousWriter---ShakespeareD.Shakespeare’seatGrLifeCAyoung womanone day said somethingthat hurt her best friend of many years. Sheregretteditimmediatelyand would liketo do anything to take the words back.whatshehad said hurt herfriend somuchthatherwomanherselfalsofeltverypainful.Tomakeupwhatshehaddone,shewenttoanoldwisemaninthevillageandaskforadvice.Theoldmanunderstoodtheyoungwoman’ssuffering.Heknowhemusthelpher.Heknewhecouldneverremoveherpain,buthecouldteach.Andhealsoknewtheresultwoulddependonlyonhercharacter.“Tonight,takeyourbeatfeatherpillowsandputsinglefeatheronthedoorstepofeachhouseintheWORD格式专业资料整理7WORD格式专业资料整理villagebeforethesunrises,〞hesaid.Theyoungwomanhurriedhometoprepareforit,eventhoughthefeatherpillowswereverydeartoher.Allnightlong,shemadehereffortsaloneinthecold.Finallyitgotlightandsheplacesthelastfeatheronthestepofthelasthouse.Justasthesunrise,shereturnedtotheoldman.“Now,〞saidtheman,oback“gandrefillyourpillowswiththefeathersyouhaveputonthesteps.Theneverythingwillbeasitwasbefore.〞“Youknow that’impossible!Thewind blew away each feather asfast asIplacedthem on thedoorsteps!〞Theyoungwomanwassurprised.“That’strue,〞saidtheoldman.“Eachofyourwordsislikeafeatherinthewind.Onceyourwordsarespoken,nomatterhowmucheffortyoumakeandhowsincereyouare,youcanneverreturnthemtoyourmouth.Chooseyourwordswellandprotectpeopleyoulovefrombeinghurt.〞16.Theyoungwomansufferedfrom________.A.herfriend’sadviceB.theoldman’sadviceC.whatshehadsaidD.whatherfriendhadsaid17.AccordingtoParagraph2,theoldman_______.A.couldremoveherpainB.knewalotabouthercharacterC.refusedtoteachherD.decidedtohelpherlearnsomething18.Whendidthewomancomebacktotheoldman?A.AtsunriseB.AtmidnightC.IntheeveningD.Intheafternoon19.Afterthewomencamebacktohim,theoldmanadvisedherto_______.A.putthefeathersbacktothepillowsB.makesomenowpillowsC.takeawaythefeathersD.FindmorefeathersWhatcanwelearnfromthestory?A.Takingone’sadvicebeforedoing.B.Thinkingcarefullybeforespeaking.C.Askingforadvicewhenyouhavetroubles.D.Talkingtopeoplewhenyouhavetroubles.Ⅲ.完形填空〔共15小题；每题2分，总分值30分〕WhenIwasinhighschool,thefutureseemedvaryfaraway.NowI21andIthink’maboutthosedaysalot,I22thingsthatIshouldhavedone.Ialsorememberthingsthatbenefitedalot.Ihaveonlyone23aboutthetimeIspentinhighschool.Ishouldhave24moreadvancedclasses.Forexample,IhadtheopportunitytotakeandadvancedEnglishclass,butI25totaketheregularclass.ImadethatdecisionbecauseIdidn26’toowanthardto.Ialsowantedto27moretimeplayingwithmyfriends.NowI’mcollegeandhavetotakemoreEnglishclasses.IwishIhadstudiedharderinhighschool!I’mgladthatIhadan28totakepartinafter-classactivities.Iwasmemberofthefootballteam.Wepracticeeverydayafterschoolandhadfootball29onweekends.We30wonseveralmatches!My31becamemygoodfriends.NowIknowthatafter-classactivitiesare32becamewecanlearnaboutresponsibilityandteamwork.Goodandbad33areapartofeveryone’shighschoolyears.Isitpossibletolearnfromtheseexperiences?Ithinkitisbecauseeventhe34oneshelptoprepareusforthe35.21.A.strongB.healthierC.olderD.richer22.A.rememberB.changeC.doD.finish23.A.joyB.habitC.fearD.regretWORD格式专业资料整理8WORD格式专业资料整理24.A.givenB.takenC.preparedD.missed25.A.decidedB.learnedC.forgotD.happened26.A.studyB.practiceC.fightD.try27.A.wasteB.loseC.spendD.arrange28.A.approachB.opportunityC.awardD.excuse29.A.meetingsB.discussionsC.matchesD.speeches30.A.yetB.foreverC.stillD.even31.A.parentsB.teachersC.workmatesD.teammates32.A.importantB.uselessC.boringD.colorful33.A.gamesB.memoriesC.experiencesD.records34.A.sameB.simpleC.easyD.bad35.A.worldB.futureC.workD.society.IV.语法填空(共10小题；每题1.5分，总分值15分)阅读下面短文，按照句子构造的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。LucyisthemostcreativepersonIknow.Atschool,she___36_____(creative)manyinterestingprojectsandwonsomeprizes,soherparentswerevery____37____(pride)ofher.NowLucyworksasa____38____(write) for a TVshow. Together with her colleagues,shehas to think offresh ideas and come up with____39______ (fun) dialoguesfor the actors on their show. Itisnot ___40____ easy job, but Lucy does it____41___(proper).Lucyisverycurious.Shelikestotravelandmeetnewpeople____42_____havetheirownopinions that are different_____43____hers. Sheoften keeps a notebookin____44______(she) bagandwritesdownwhatsheseesandhears.Ialwaysenjoy_____45____(talk)withher.书面表达(总分值15分)46.假设你是李华，你和外国朋友Robert约定本周去看电影。由于今天下午你和同学打篮球时受了伤，医生告知腿断了，建议你卧床休息一段时间，因此不能赴约。请给Robert写一封电子，内容包括：告知不能赴约；说明不能赴约的理由；3.希望下次再约。注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已经给出，不算字数。2021年1月XX省普通高中学业水平考试英语答案I.情景交际(共5小题：每题2分，总分值10分)1-5ACDBCWORD格式专业资料整理9WORD格式专业资料整理II.阅读理解(共15小题：每题2分，总分值30分)6-10BADCC11-15ABBDB16-20CDAAB完形填空〔共15小题；每题2分，总分值30分〕21-25CADBA26-30ACBCD31-35DACDBIV.语法填空(共10小题；每题1.5分；总分值15分)36.perly42.who43.from44.her45.talkingV.书面表达 (共1小题，总分值15分)DearRobert,I’msorrytosaythatIcannotgotoseeamoviewithyouthisweekend,whichIhavepromisedyou.Ihopethechangewillnotcauseyoutoomuchtrouble.IwasunexpectedlyinjuredwhenIwasplayingbasketballwithmyclassmatesthisafternoon.Iwassenttohospital,onlytobetoldmylegwasbroken.ThedoctorsuggestedthatIstayinbedforawhile,whichwillhelpmerecover.Therefore,Ihadnochoicebuttocancelourappointment.Isincerelyhopeyoucanacceptmyapologiesandunderstandme.Iwouldappreciateitifyouallowmetomakeanotherappointme