2022年春新起点、牛津版小学二年级英语下册教学工作总结

2022年春新起点、牛津版小学二年级英语下

册教学工作总结2022年春新起点、牛津版学校二班级英语下册教学工作总结二班级英语教学总结时间过得飞速，一个学期又快要过去了。本学期我担当学校二班级一班、四班、六班及一班级二班的英语教学工作，由于教学阅历浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向学校老老师学习，特殊是向同班级的刘杰老师学到了许多珍贵的阅历。这一学年来，可以说是紧急劳碌而又收获不少的一年，学到了许多珍贵的阅历，也熟悉到了自己的不足。现对本学年的工作做出总结，盼望克服不足，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一层楼。二班级同学的年龄还比较小，集中留意力的时间不长，连续点燃孩子的奇怪之火，激发学习爱好是提高教学质量的关键。因此上学期我特殊留意教学的设计，做到课堂的设计丰富好玩并且有效，并结合课堂评价提高同学的学习爱好，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验胜利，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。在上学期我的教学中我依据书中消失的学问,结合同学的实际生活创设多种情景，使同学在较为真实的情境中理解和把握学问，并在特定的环境中加以运用。采纳多种教学手段，制作ppt,运用多媒体进行教学，让同学在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展好玩有益的活动使同学能集中留意力,更好地把握学问并采纳分层教学法，针对不同程度的同学在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂。一、我的课堂教学。我主要是以爱好为主、培育同学爱好，我是特别特别重视孩子爱好培育的老师，可以说方面我下的功夫许多，用的心思也许多。1全英语教学。我在课堂上尽量为孩子营造全英文的学习环境，要求孩子尽可能的用英语思索，不翻译成汉语，用英语来直接表达。2肢体语言。我不把英语翻译成汉语，那孩子怎么听的懂呢。一二班级孩子活泼好动，擅长仿照、记忆力强、乐于参与活动，针对这些特点我在教学中就敏捷运用肢体语言来激发同学学习爱好，关心同学理解。奇妙的利用手势语表达指令，组织课堂。（举列：standup,sitdown,）利用手势、动作帮助教新单词。给同学配一些简洁的动作让他们学起来就不觉得枯燥，每个小伴侣都争着要表演，这样也就很轻松的学会了单词。利用肢体语言教对话，课文，儿歌和歌曲。3节拍教学法平常在学习句子和训练孩子朗读的过程中，配上适当节奏或拍手节奏，并把有些难读的句子编成Chant,那么同学会倍受欢迎，充分调动了同学的爱好。4丰富的教学用具我们英语老师平常上课都是充分预备的，我们有专用的盒子来装教学用具。如：卡片，大挂图，美丽的头饰、各种水果、动物。。。。。。5以竞赛和个人嘉奖来促进学习。为了激发同学的爱好，调动乐观性，我给同学预备了精致的奖品。同学最兴奋的事就是来我这兑奖品。6嬉戏教学-一这是我教学4年来最大特色也是课堂亮点。玩嬉戏是儿童的天性。让儿童在自己宠爱的嬉戏中开展英语练习活动,将大大激发儿童学习英语的爱好。可以做室内嬉戏，也可以到室外做更活跃的运动性嬉戏等等。让同学在玩中学，在学中玩，从中体会到学英语的乐趣。上学期同学主要玩的课堂嬉戏是：炸弹嬉戏、藏卡片嬉戏、猜单词嬉戏、举卡片嬉戏、全家乐嬉戏、扔球猜单词嬉戏、冰山一角嬉戏、击鼓传花嬉戏、听音猜人嬉戏。。。。。。其中同学对英文版老鹰捉小鸡嬉戏、大风吹嬉戏、短跑接单词等课外嬉戏特殊感爱好。下学期我将结合上学期的嬉戏想出更多对学习英语有效又好玩的嬉戏出来。7、教唱英语歌曲美丽的音乐、欢快的节奏，既愉悦身心，又陶冶情操，还能激发学习爱好，新教材为我们供应了大量的同学们乐唱的英语歌曲，例如：Unit10中的歌曲等等，学唱歌曲加上与歌曲全都的动作，一则活跃了课堂气氛，激发了同学学习英语的爱好，二则关心同学复习本课的内容，把握了学问要点，使同学有一种轻轻松松学外语的感觉。二、以听、说为主，书写为辅的家庭作业。最近几年，我国教育界开头给同学减负，尤其是我们景山学校对学校生，不允许布置大量重复性的作业，但减负不减质，减负不减责。以前，旧教材着重“写”，布置大量的重复、繁重的抄写单词、句子的作业，同学苦不堪言；每天被沉没在单词、句子的大海之中。现在，针对新教材的特点一一“听、说为主，书写为辅”，布置了少而精的听、说作业，即：听5分钟所学的磁带，严格仿照磁带的语音、语调、语速，然后给家长读一遍。但也不能完全把书写字母、单词去掉，应适当减负。这样既减轻了同学的负担，又激发了同学学习英语的爱好，让他们感觉到在一个没有压力、没有负担、快欢乐乐、轻轻松松的环境里学习英语。三、英语活动1、上学期12月份我策划了一场二三班级的英语识读竞赛。我们结合所学的学问，细心编排了这场精彩的演出。经过赛前的仔细预备，二三班级组的10个班级参与了竞赛。本次竞赛的参赛作品除了课文上的英语学问外，还添加了各种特色舞蹈、英文诗歌、英文歌曲、奇妙魔术等等，形式多种多样、内容丰富多彩。整场竞赛精彩而又激烈，孩子们在舞台上自信、轻松、快乐的展现自己的口语。赢得了在场全部人的好评。让在场的家长和老师们都洋溢着幸福的喜悦。一阵阵热闹的掌声此起彼伏。通过此次活动,丰富了英语文化生活，营造乐观向上的英语氛围，激发同学学英语的热忱。2、为了激发同学学习英语的爱好，上学期我在所教的四个班级进行了每月英语达人竞赛，从活动启动起到活动结束效果很好!孩子们在英语学习中“动”起来了，课堂也“活”起来了。孩子们很重视能否成为英语达人，所以英语达人活动对我课堂控管起到特别重要的作用。3、上学期还进行一次学校英语单词竞赛，四次班级英语单词竞赛。四、成果在上学期期中期末考试中我所教的二4班连续两次获得第一名的好成果。平均分98.4,及格率率达到10096,优秀率100%,其中100分的同学达到21名；二1平均分95.7,及格率100%,优秀率94%,100分12名；二6班平均分94.