北京市丰台区2014-2015学年高三第一学期期末练习生物试题(解析版)

丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习高三生物2015.01注意事项：1答题前考生务必先将答题卡上的学校年级班级姓名准考证写清楚并认真核对条形码上的准考证号姓名在答题卡“条形码粘贴区贴好条形码。2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑如需改动用橡皮擦除干净后再选涂其它选项非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。3请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答超出答题区域书写的草稿纸上答题无效。4．请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。第I卷（选择题共50分）本部分共50小题每小题1分共50分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，请把正确答案填涂在答题卡上。1．下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是A．蛋白质的盘曲折叠被解开时，功能发生改变 B．脂质中只有磷脂参与构成细胞膜C．落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖D．种子萌发过程中自由水的比例升高【答案】B本题考查组成细胞的物质。【解析】蛋白质的空间结构被破坏蛋白质变性；动物细胞膜上有胆固醇；纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖；种子萌发新陈代谢旺盛，自由水含量升高。2．关于细胞中细胞器的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中都有RNA和蛋白质构成的核糖体B．浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关C．溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新D．水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂【答案】D本题考查细胞器知识。【解析】线粒体和叶绿体为半自主性细胞器，能够合成部分蛋白质，因此内部含有核糖体；抗体为分泌蛋白，需要高尔基体加工分泌；溶酶体执行功能时和含吞噬物的小泡融合，膜成分更新；水稻为高等植物，不含中心体。3．关于蓝藻、水绵、酵母菌共同点的叙述，错误的是A．都有细胞壁和核糖体 B．都能进行有氧呼吸C．都能进行光合作用 D．都有选择透过性膜【答案】C本题考查真核生物和原核生物的结构。【解析】蓝藻为原核生物，水绵和酵母菌为真核生物，都含有细胞器，都能进行有氧呼吸，细胞膜都具有选择透过性。酵母菌不能进行光合作用。4．关于生物膜的结构和功能的叙述，正确的是A．植物细胞间的胞间连丝体现了细胞膜控制物质进出的功能B．有氧呼吸及光合作用产生ATP的生理过程均在膜上进行C．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定D．内质网和高尔基体膜基本组成成分不同【答案】C本题考查生物膜的结构和功能。【解析】植物的胞在间连丝体现了细胞膜进行信息交流的功能；有氧呼吸第一阶段和第二阶段有ATP产生，分别在细胞质基质和线粒体基质中进行，不在膜上发生；生物膜的功能主要由于膜上的蛋白质承担；内质网和高尔基体膜的成分基本相同，都主要由磷脂和蛋白质构成。5.2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家下列有关囊泡的叙述，正确的是A．细胞核内转录的RNA通过囊泡运输到细胞质B．胰岛素经囊泡运输分泌到胞外体现了膜的选择透过性C．溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关D．突触前膜利用囊泡释放神经递质的过程不消耗ATP【答案】C本题考查与囊泡有关的转录、细胞器、分泌蛋白形成等知识。【解析】转录产生的RNA通过核孔进入细胞核；胰岛素通过囊泡分泌到细胞外体现了细胞膜的流动性；溶酶体是高尔基体形成的囊泡形成的；突触前膜释放通过胞吐神经递质消耗ATP。6．下列有关细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是A．卵细胞体积大，有利于进行物质交换B．精子中的线粒体聚集在尾基部，有利于运动C．线粒体内膜向内腔折叠形成嵴，增大了呼吸酶附着面积D．哺乳动物成熟红细胞无核，为能携带O2的血红蛋白腾出空间【答案】A本题考查细胞的结构和功能。【解析】卵细胞体积大，相对表面积小，物质交换效率低；精子运动需要能量，尾部聚集的线粒体为运动供能；线粒体通过内膜凹陷增大膜面积，同时增加了呼吸酶的附着面积；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，以便含大量的血红蛋白携带氧气。7将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水浓度为30%的蔗糖溶液中过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是A．苔藓细胞的细胞液浓度低于30%，发生了质壁分离B．①处为红色，②处为绿色，③处为无色C高温加热后的苔藓细胞重复实验观察的结果不同D用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液观察的结果相同【答案】D本题考查质壁分离复原知识。【解析】由图分析，该细胞发生了质壁分离，原因是细胞液浓度小于30%的蔗糖溶液；外界溶液为红色，细胞壁有全透性，①充满的是外界溶液，②原生质体含有大量的叶绿体，呈现绿色，③为无色的细胞液；高温加热苔藓细胞死亡，不会出现如图现象；在一定浓度的KNO3溶液，细胞先发生质壁分离，后K+和NO3-通过主动运输到细胞内部，细胞液浓度升高，当大于外界溶液时，发生质壁分离复原。8某细胞能通过细胞膜从环境中吸收物质X进行实验得到如下结果相关叙述正确的是①当溶液中X的浓度低于细胞中时，也会发生X的吸收②只有在有氧气时才发生X的吸收③物质X的吸收随温度变化，而且有一个最适温度A．①说明该物质能逆浓度梯度吸收进入细胞，该物质可能为二氧化碳B．②说明该物质吸收的方式消耗能量，该物质运输方式一定是主动运输C．③说明该物质的吸收受温度影响，原因是温度影响膜的流动性D．综合①②③判断，该物质吸收的方式是主动运输【答案】D本题考查物质跨膜运输。【解析】CO2的运输方法是是自由扩散，为顺浓度梯度；消耗能量的吸收方式还有胞吞；物质的吸收受温度的影响且有最适温度，是因为温度影响酶的活性；①②③综合分析，该物质的运输逆浓度梯度，需要呼吸供能，运输方式为主动运输。9．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述，正确的是A．①过程中，产生的CO2中的氧全部来自葡萄糖B．②过程中，产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OC．真核生物的②过程只在叶绿体中进行，①过程只在线粒体中进行D．细胞中的线粒体被健那绿染成蓝绿色，这样的细胞能进行①过程【答案】D本题考查呼吸作用和光合作用知识。【解析】①为呼吸作用，产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水；②为光合作用过程，水中的O全部转化为氧气，葡萄糖中的氧气来自CO2；①过程的第一阶段发生在细胞质基质中；健那绿为活细胞染色剂，不影响细胞器的功能。10.下列有关酶的叙述，正确的是A．低温下酶活性降低是空间结构破坏的结果B．工业上利用淀粉酶能提高水果出汁率C．一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快反应速率D．DNA转录为RNA的过程需要解旋酶和RNA聚合酶【答案】C本题考查酶的本质和性质。【解析】低温下酶活性受到抑制，空间结构不被破坏；果胶酶提高水果出汁率；DNA转录为RNA需要DNA解旋酶和DNA聚合酶。11.以下不属于细胞呼吸原理在生产生活中的应用的是A．利用醋酸菌生产果醋 B．选用透气的创可贴包扎伤口C．稻田定期排水防止烂根 D．皮肤破损后注射破伤风抗毒血清【答案】D本题考查呼吸作用的应用。【解析】醋菌生产果醋利用的是醋酸菌呼吸作用产生醋酸；透气的创可贴也抑制厌氧的破伤风杆菌呼吸；稻田定期排水是防止根部无氧呼吸产酒精使根腐烂；血清为抗体，能够和抗原结合，利用的是免疫知识。12.下列有关植物生命活动的叙述，正确的是A．绿色植物生命活动所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供B．缺镁时叶片发黄，与正常叶片相比吸收红光和蓝紫光差异显著C夏季晴朗的午后植物光合作用效率降低是因为蒸腾作用强烈植物失水D．花药离体培养获得的植物单倍体只含有一个染色体组【答案】B本题考查植物的代谢知识。【解析】植物光合作用产生的ATP被暗反应利用，不能用于其他生命活动；镁是合成叶绿素的元素，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此缺少该元素，叶绿素合成少，对红光的吸收能力降低；中午由于温度过高，气孔关闭，CO2进入量减少，光合效率降低；若多倍体植物采用花药离体培养培养的单倍体含有2个或多个染色体组。13.以下过程不能在生物膜上进行的是【答案】C本题考查生物膜上的相关代谢知识。【解析】1过程可以发生在神经递质释放过程中，突触消耗释放递质耗能，ATP水解成ADP，2过程可以发生在叶绿体的类囊体膜上，ADP合成ATP，3主要发生在细胞核中，不能在膜上进行，4过程发生在逆转录病毒内，不在膜上进行，5发生在线粒体的内膜上，6发生在叶绿体的类囊体膜上，7发生在叶绿体基质，不在膜上进行，8发生在细胞质基质中，不在膜上进行。14.在下列四中实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图。①0.1%CO2，30℃;②0.1%CO2，20℃;③0.03%CO2，30℃;④0.03%CO2，20℃.下列叙述，错误的是A比较曲线①和②可知30℃时光合作用酶的活性高于20℃B比较曲线①和③可知适度提高CO2浓度能提高光合速率C比较曲线①和④可知温度和CO2浓度是光合速率主要影响因素DQ点四条曲线重合说明此时光照强度是光合速率主要影响因素【答案】C本题考查光合作用知识。【解析】①和②温度不同，①光合速率高，说明30℃时光合作用酶的活性高于20℃；①和③CO2浓度不同，说明提高CO2浓度能提高光合速率；①和④存在两个变量，温度和CO2浓度，无法进行比较；Q点限制光合作用的因素是光照强度。15.下图是胚胎干细胞潜能示意图，相关叙述，错误的是A．由细胞形态判断，4种细胞中细胞②最可能连续分裂B．胚胎干细胞分化为各种细胞的原因是具有全套遗传物质C．分化得到的各种细胞，功能不同的主要差异是特定蛋白不同D定向诱导胚胎干细胞分化形成的组织或器官进行自体移植可避免免疫排斥【答案】B本题考查细胞的分裂和分化知识。【解析】①细胞为球状，而其他三种细胞分别为精子、肌细胞和神经细胞，为成熟细胞，不能分裂，因此最可能①有分裂能力；胚胎干细胞能够分化为各种细胞是因为基因选择性表达；蛋白质主要承担细胞的功能；自身诱导分化产生的组织器官可不发生免疫排斥反应。16.有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是A．细胞的高度分化改变了细胞的遗传信息B．细胞的分化和衰老受基因控制，凋亡不受基因控制C．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移D．同一生物个体的不同组织细胞中，mRNA不存在明显区别【答案】C本题考查细胞生命历程知识。【解析】高度分化的细胞遗传物质没有发生改变；细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡；癌细胞表面糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，易转移；同一个体的不同组织细胞，分化的状态不同，则基因选择性表达的不同，mRNA有明显的区别。17.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用这个噬菌体侵染只含有31P的大肠杆菌共释放出10个子代噬菌体下列叙述，错误的是A．噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、能量和酶等B．DNA中含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1：49C．该过程至少需要2.97×l05个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸D．噬菌体和大肠杆菌的遗传物质水解分别得到4种和8种核苷酸【答案】D本题考查噬菌体侵染细菌实验和DNA复制。【解析】噬菌体为病毒，入侵大肠杆菌只注入DNA，增殖过程需要宿主细胞提供原料、能量和酶等；根据DNA半保留复制的特点，释放出的子代噬菌体只有2个噬菌体含有原来的32P标记的DNA单链，所有的噬菌体都含有31P，只含有31P有98个，因此含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1：49；该噬菌体的一个DNA中含有胞嘧啶为5000×2×（50%-20%），释放出的100个噬菌体需要外界提供原料的为：5000×2×（50%-20%）×（100—1）=2.97×l05；噬菌体的遗传物质是DNA，大肠杆菌的遗传物质是DNA，水解都得到4种核苷酸。18.关于下列图示的说法，错误的是A．图1中①mRNA与②核糖体结合进行翻译，起始密码子在①的右端B．图l所示过程相当于图2的⑧过程，所需原料是氨基酸C．若①中的一个碱基发生改变，其控制合成的③多肽链结构将发生改变D．正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生图中的⑦过程【答案】C本题考查基因表达和中心法则知识。【解析】图1中，根据肽链长短判断，核糖体从左向右移动，因此起始密码在①端；图1过程为翻译过程，图2中⑧为翻译，该过程所需原料为20种氨基酸；①为mRNA，一个碱基发生改变，则密码子发生改变，由于密码子具有简并性，对应的氨基酸可能不改变，控制合成的多肽结构可能不发生变化；⑦为RNA的复制，发生在病毒内。19.一个基因型为BbXhY的精原细胞在减数分裂过程中由于染色体分配紊乱产生了一个BbbXh的精子，则另外三个精子的基因型分别是A.BXh,Y,YB.Xh,bY,YC.Xh,bY,YD.BbbXh,Y,Y【答案】A本题考查减数分裂知识。【解析】根据精子的基因型中同时含有B、b，说明减数第一次分裂后期含有B和b的同源染色体移动到细胞同一侧，则细胞另一侧不含B和b基因，则次级精母细胞的基因组成为BbXh、Y。而精子的基因型中同时具有bb两个基因，说明BbXh次级精母细胞在第二次分裂后期含b基因的姐妹染色单体分开后移动到同一侧，则另一侧不含b基因，则该细胞产生的精子基因型为BbbXh和BXh，而另一个次级精母细胞产生的精子都含Y。20.性状分离比的模拟实验中彩球实验者分别从甲乙小桶中抓取一个彩球组合在一起并记下两个彩球颜色的组合。下列叙述，错误的是A．甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官，两种颜色的彩球代表一对等位基因B．从小桶中抓取彩球之前应充分混匀，随机抓取模拟等位基因分离C．取出的彩球不用放回甲乙小桶，两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合D．多组同时实验，数量越大彩球组合类型的比例越接近1：2：1【答案】C本题考查分离定律的实验。【解析】在该实验中，每次取出的彩球应放回甲乙小桶，否则会影响抓取的概率。21孟德尔研究了豌豆的7对相对性状具有YyRr(Y=黄色R圆粒)基因型的豌豆自交，其后代只有1种显性性状的概率是A.3/16 B.6/16 C.7/16 D.9/16【答案】B本题考查自由组合定律知识。【解析】YyRr自交，后代产生9种基因型，四种表现型，共16份，其中表面为一种显性性状Abb和aaB共6份，则概率为6/16。22家猫的体色与常染色体上的A、a基因和X染色体上的B、b基因有关B基因控制斑纹色b基因控制红色杂合体表现为玳瑁色当A基因存在时表现为白色一只白色雌猫与一只斑纹雄猫交配出生的5只小猫分别是1只红色雄猫1只玳瑁雌猫1只斑纹雌猫，1只白色雄猫，1只白色雌猫，可推出小猫母亲的基因型是A.AaXBXb B.AaXBXB C.AAXBXb D.AaXbXb【答案】A本题考查伴性遗传和自由组合定律知识。【解析】根据题意，该白色雌猫的基因型为AX-X-，斑纹雄猫的基因型为aaXbY，二者杂交后代有玳瑁猫aaXBXb，斑纹雌猫aaXBXB，则亲本雌性基因型应为AaXBXb。23.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是A．HIV的遗传信息传递中，只有A-U的配对，不存在A-T的配对B．胰岛素基因的表达过程中，翻译由启动子开始，到终止子结束C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．乳酸菌的遗传信息传递过程中，转录结束后进行翻译【答案】C本题考查遗传信息的传递知识。【解析】HIV是具有逆转录功能的病毒，RNA→DNA，因此存在A-T的配对；翻译从起始密码开始，到终止密码结束；DNA的特定的碱基排列顺序代表遗传信息，转录出的mRNA碱基排列顺序具有特异性，从而决定氨基酸的排列顺序；乳酸菌为原核生物，无核膜，因此边转录边翻译。24人的红绿色盲基因和血友病基因都在X染色体上右面的家系图中，黑色表示该个体患血友病，叉号表示该个体患红绿色盲症。相关叙述正确的是A．红绿色盲是伴X隐性遗传病，血友病是伴X显性遗传病B．Ⅲ-1的红绿色盲基因来自Ⅱ-1，血友病基因来自Ⅱ-2C．Ⅲ-3与正常男性婚配，女儿患血友病的概率是0D．若Ⅲ-1的染色体组成为XXY，产生异常配子的是Ⅱ-1【答案】C本题考查遗传系谱图的推断。【解析】红绿色盲和血友病都是伴X隐性遗传病；Ⅲ-1为男性血友病患病，其致病基因来自Ⅱ-2，则Ⅱ-2为携带者，红绿色盲遗传方式与血友病相同，Ⅲ-1若有红绿色盲基因则来自其母亲Ⅱ-2；Ⅲ-3与正常男性婚配，后代女儿一定含有一个来自父亲的正常基因，因此女儿患病概率为0；Ⅲ-1XXY，两条X染色体可能由母亲提供，也可能是是父亲提供的含XY的配子。25.下列关于育种的叙述中，正确的是A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多【答案】A本题考查育种知识。【解析】人工用物理因素诱病可提高突变的频率；诱变育种产生新基因；三倍体植物可以由二倍体和四倍体产生的配子结合成的受精卵发育而来；基因突变具有多害少利性，因此诱变体多数表现的不是优良性状。26A．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞B．基因突变前后，基因间的位置关系也会发生改变C．只要基因发生突变，其控制的性状即改变D．基因突变具有害多利少的特点，无法作为进化的原材料【答案】A本题考查变异和进化知识。【解析】基因突变可导致癌变；基因突变产生等位基因，基因的位置不发生改变；若发生的为隐性突变，则生物的性状当代不发生改变；有利和有害是相对是否适应自然环境而言，基因突变能为进化提供原材料。27在854只小鼠群体中A1和A2是一对等位基因研究型为A1A1，210只小鼠的基因型为A1A2。下列叙述，A．基因突变能改变A1和A2的基因频率B．A1和A2基因的根本区别是碱基序列不同C．A1的基因频率是57%，A2的基因频率是43%D．该小鼠群体所有的A1和A2基因，构成小鼠的基因库【答案】D本题考察基因频率的计算。【解析】基因突变导致新基因产生，改变基因频率；基因的根本区别是碱基对的排列顺序不同；A1的基因频率=（210）/854×2×100%=57%，A2的基因频率=（1—57%）=43%；一个种群的全部基因构成种群的基因库。28.孔雀鸳鸯等许多种类的鸟其雄性个体的羽毛具有颜色鲜艳的条纹以下哪一条是对这一特征能稳定遗传的最好解释A．条纹羽衣是鸟类躲避天敌良好的伪装，是鸟类对环境的适应B．雌性个体优先选择有条纹的雄性，导致控制这一性状的基因频率升高C．条纹羽衣使这种鸟更容易相互识别，防止与其他种类遭遇时的潜在危险D．雌性个体对有条纹雄性的选择，导致雌雄个体共同进化【答案】B本题考查生物进化知识。【解析】条纹羽衣的鲜艳有利于雄性求偶，不利于伪装适应环境；雌性个体的选择作用导致控制条纹的基因频率升高；条纹鲜艳，易被天敌识别，潜在危险性大；雌性个体对有条纹雄性的选择，导致该基因频率上升，不能体现雌性进化。29.右图为缩手反射弧的模式图，相关叙述，正确的是A效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉B若神经-肌肉连接也算突触该图中有4个突触C刺激B点在D处测到电位变化说明兴奋传递是单向的D．抽指血时被针扎不会缩手，说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动【答案】D本题考查神经调节知识。【解析】效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉和腺体；图中存在3个突触；刺激B，在D处测到电位变化，再刺激D,B处没有电位变化，说明兴奋在突触中是单向传递；缩手反射的中枢是脊髓，抽指血不缩手，是因为大脑皮层对低级中枢脊髓具有控制作用。30.内环境稳态包括内环境中化学成分的相对稳定，下列叙述，错误的是A．血液流经肝脏，血糖含量可能升高或降低B．H2CO3和NaHCO3是维持血浆渗透压稳定的缓冲物质C．血浆蛋白减少会引起组织水肿D．内环境稳态由神经-体液-免疫共同调节【答案】B本题考查内环境稳态知识。【解析】肝脏可能存在肝糖原分解或者合成，因此血糖含量升高或降低；H2CO3和NaHCO3是维持血浆pH稳定的缓冲物质；血浆蛋白减少，导致血浆渗透压低，水分进入组织液增多而导致组织水肿；内环境稳态是由神经-体液-免疫共同调节。31.下列有关激素应用的叙述，错误的是A．糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗B．运动员服用睾丸酮不会影响生殖功能C．切除甲状腺的患者需长期服用甲状腺激素D．给雌雄亲鱼注射促性腺激素能促进卵和精子成熟【答案】B本题考查动物激素调节知识。【解析】服用睾丸酮造成运动员体内雄性激素的含量升高，反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而垂体分泌的促性腺激素减少，而促性腺激素具有促进性腺发育的功能，因此影响运动员的生殖功能。32.将空腹的大鼠置于冷水中下列有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期错误的是A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢兴奋，产生冷觉B．实验大鼠皮肤冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，减少散热C．实验大鼠甲状腺激素分泌增加，细胞代谢加快，增加产热D．实验大鼠胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，血糖升高【答案】A本题考查体温调节知识。【解析】冷觉在大脑皮层产生；寒冷条件下，冷觉感受器兴奋，皮肤血管收缩，血流量减少，散热减少；寒冷时，甲状腺激素分泌增加，代谢增强，产热增加；胰岛血糖素分泌增加，肝糖原分解则血糖浓度升高。33.19世纪流行这样一种理论动物血液中的糖都是直接从食物中来的血液中的糖的多少取决于所吃糖的多少为了检验这种理论贝尔纳用狗做了以下实验他用糖和肉分别喂狗，几天之后，发现它们血液中都有大量的糖分。下列叙述，错误的是A．贝尔纳观察到的实验现象不支持当时流行的理论B．实验说明血液中糖的来源不仅是直接来自糖类食物C．减少食物中糖的摄人就能控制血液中糖的含量D．食物中的肉进人体内后能通过生化反应转变为糖【答案】C本题考查血糖调节知识。【解析】根据题干实验信息，食用肉类的狗血糖含量也高，贝尔纳的实验不支持当时的理论，同时可以说明氨基酸可以转化为糖类，因为非糖物质可以转化为糖类，因此减少糖的摄入不一定能控制血液中糖的含量。34.以下有关体液免疫过程的排序，正确的是①吞噬细胞摄取处理②吞噬细胞吞噬消化细胞集团或沉淀③T细胞接受病原体特有的抗原④B细胞增殖分化⑤T细胞产生淋巴因子⑥浆细胞产生的抗体与病原体结合A.①⑤③④⑥②B.①③⑤④⑥②C.①②③⑤④⑥D.①②⑤③④⑥【答案】B本题考查免疫知识。【解析】体液免疫的过程是：抗原入侵经过吞噬细胞处理暴露出其特有的病原，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，淋巴因子作用于B细胞，促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，抗体和抗原结合形成沉淀物和细胞集团，最后被吞噬细胞消化。35.右图表示两个细胞或病毒与细胞相互接触的过程，下列叙述错误的是A若a是精子b是卵细胞则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白有关B若b细胞内部被麻风杆菌入侵则a可能是与其密切接触的浆细胞C．若a是凋亡的细胞，则a被b吞噬细胞分解的过程与溶酶体有关D．若a是HIV，则b是T细胞，HIV的入侵使人体的免疫系统功能丧失【答案】B本题考查免疫、受精作用、细胞凋亡等知识。【解析】精子和卵细胞的结合依靠细胞膜表面的糖蛋白的识别作用；效应T细胞与被麻风杆菌入侵的靶细胞接触；吞噬细胞和凋亡细胞结合，吞噬细胞释放出溶酶体的水解酶，从而将细胞的成分水解；HIV攻击T细胞，导致人体免疫功能丧失。36.下列图1和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长C．拟南芥的顶端能合成赤霉素D．生长素显著影响赤霉素的生物合成【答案】A本题考查植物激素调节知识。【解析】拟南芥的其他部分如幼叶也可合成生长素；根据图1，施加外源生长素的一组与正常一组主根长度相近，因此说明外源生长素能替代顶芽促进主根生长；图2，去顶芽一组的赤霉素含量低于正常组，说明顶芽能合成赤霉素；顶芽不存在，则植物体内生长素合成减少，图2中赤霉素的合成也减少，说明生长素能影响赤霉素的合成。37.下图1是生长素作用特点曲线，图2是不同浓度生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果示意图。下列叙述，错误的是A由图1可知生长素对于根和茎的生长都是低浓度促进高浓度抑制B由图1可知生长素浓度为10-8molL-l对根和茎分别起抑制和促进作用C由图2可知生长素浓度升高促进乙烯的合成D由图2可知喷施较高浓度生长素类似物可降低脱落率【答案】B本题考查生长素的两重性和植物激素的相互作用。【解析】图1中显示生长素具有两重性；生长素浓度为10-8molL-l对根和茎都起促进作用；图2中随着生长素浓度的升高，乙烯的含量增加，说明生长素升高能促进乙烯合成；图2中当生长素浓度过高时，脱落率下降。38.蜉蝣是水生生物它们在发育为成体时最易被天敌捕食每天从水中飞出的蜉图所示，下列叙述，正确的是A蜉蝣的捕食者是初B从6月2~9日每天蜉蝣的被食量稳步下降C从6月2~9日,每天飞出的蜉蝣数量稳步上升D某天飞出的蜉蝣越多某一个【答案】D本题考察种群和生态系统知识。【解析】初级消费者以植物为食，而蜉蝣的捕食者以蜉蝣为食物，属于次级消费者，属于第三营养级；6月9与4日相比，蜉蝣的被食量上升；6月7日蜉蝣飞出量低于3、4日；从图中分析，随着蜉蝣39.北京南地修复垃圾无害化与景观恢复等现已建成风景优美的湿地公园下列叙述错误的是A．该湿地中的群落发生了初生演替B．群落演替是一个群落替代另一个群落的过程C．垃圾无害化处理说明人类活动能影响群落的演替D．湿地恢复过程中，物种丰富度不断提高【答案】A本题考查群落演替知识。【解析】垃圾场中仍存在植物的根、植物和植物的种子，发生的演替为次生演替。40.槲寄生是一种特殊的植物有叶绿素能进行光合作用它的根特化导管直接与其他植物如榆杨的导管相连从榆杨身上获得水和无机盐它还能分泌一些物质引起榆杨顶枝枯死叶片早落使自己有机会接触到充足阳光棕头鸦雀以槲寄生果实为食同时为槲寄生传播种子。下列叙述，正确的是A．榆树（杨树）槲寄生棕头鸦雀是一条食物链B．槲寄生和榆、杨也存在竞争关系C．槲寄生从榆、杨身上获得营养，是消费者D．槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素【答案】B【解析】槲寄生寄生在榆树和杨树上，不是捕食关系，属于寄生，同时和榆树、杨树争夺阳光，又属于竞争关系，食物链中存在的是捕食关系，槲寄生的分泌物导致杨树死亡，不属于植物激素。41.从湖泊的不同深度采集到4种类型的浮游植物(IIIIIIIV)测定了每种类型的光合作用速率，如下图1所示。图2是该湖泊中的部分食物链，下列叙述，错误的是A．由图1可知，在最深处采集到的是浮游植物IVB．由图1可知，浮游植物II的光合作用速率大于IVC由图2可知若该湖泊被DDT污染则e鱼体内DDT含量最高D由图2可知若鱼c数量增多则短期内浮游植物数量会增多【答案】B本题考查光合作用、生态系统知识。【解析】随着湖水深度增加，光照强度减弱，图1中IV在较弱的光照下光合速率较高，则该植物是深处采集；在较弱的光照下，IV的光合作用速率大于II，在较强的光照下，二者相反；食物网中营养级越高的生物体内有害物质含量越高，图2中e营养级最高；c数量增多，则数量减少，对浮游植物的食用量减少，浮游植物增加。42.下图是一个食物网，相关叙述，正确的是A．该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构B．该食物网共有5条食物链，G为第四、五营养级C.A是该生态系统主要成分，E和F之间只是捕食关系D．增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性【答案】B本题考查食物网和生态系统稳定性。【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网，图中缺少非生物的物质和能量、分解者；图中A是生产者，是生态系统的主要组成成分，E以F为食，且二者都以B为食，因此存在竞争关系和捕食关系；增加生态系统中生物的种类，能提高生态系统的抵抗力稳定性，增加数量不能提高生态系统的稳定性。43.以下表示动物利用食物的过程，正确的分析是A．动物粪便中的能量包含在③中 B．哺乳动物的③／①值一般为10%~20%C．提高圈养动物生长量一般需降低③／②值D．④用于动物生长、发育和繁殖【答案】D本题考查能量流动知识。【解析】粪便中的能量不属于该营养级同化的能量；同化量和获取量之间的比值没有一定的数值比例；圈养生物的目的是提高其同化量以利其生长，因此需提高同化量占食入量的比例；同化量与呼吸消耗量的差值为该生物用于自身生长、发育和繁殖的能量。44.利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将相关基因转入动物体内再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不可能涉及A．用聚合酶链式反应扩增目的基因B．用基因枪法将基因表达载体导入动物受精卵中C．动物受精卵分裂分化成转基因动物D．目的基因在动物乳腺或膀胱细胞中特异性表达【答案】B本题考基因工程知识。【解析】基因中目的基因的获取可以采用PCR技术扩增；常用显微注射法将基因表达载体导入动物受精卵；含有目的基因的受精卵分裂分化发育成转基因动物；根据题意“从动物乳汁和尿液中提取药物”，因此目的基因在乳腺或膀胱细胞中特意性表达。45.以下哪项不是细胞工程技术的应用A．培育脱毒农作物，单倍体育种B．微生物生产药用蛋白，抗虫基因导人棉花细胞C．提供移植用组织或器官，克隆珍稀动物D．制备人工种子，工厂化生产植物细胞产物【答案】B本题考查细胞工程知识。【解析】A选项利用的是植物组织培养技术；B中微生物生产药用蛋白属于基因工程范畴；C中采用的是动物细胞工程技术；D采用的是植物组织培养技术。46.右图为细胞融合示意图（只考虑细胞两两融合）若AB分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，两对基因独立遗传，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用在光照强度大于800lx时都不能生长。下列叙述正确的是①诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜流动性②实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的结构③在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为HhRr的杂种细胞④利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞具有全能性A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④【答案】D本题考查细胞工程知识。【解析】诱导植物细胞原生质体融合用PEG；细胞壁阻碍原生质体融合，因此需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁；Hhrr、hhRr的配子融合，存在自身细胞融合和两种配子之间融合的情况，共产生5种融合细胞HHrr、hhrr、hhRR、hhrr、HhRr，根据题意，只有HhRr在光照强度大于800lx时生长；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。47.营养缺陷型菌株是野生型菌株经过人工诱变或自发突变失去合成某种生长因子的能力，只能在完全培养基或补充了相应的生长因子的基本培养基中才能正常生长的变异菌株。对两种不同营养缺陷型大肠杆菌进行如下图所示的培养，下列叙述，错误的是A．基本培养基中只涂布菌株A不出现菌落，原因是缺少细菌生长所需的met、bioB．基本培养基中涂布A和B的混合物，出现的菌株属于met+、bio+、thr+、leu+C营养缺陷型菌株中又出现能合成生长因子的菌株说明菌株发生了定向的回复突变D．出现少数菌落的原因是菌株A和菌株B发生了基因重组【答案】C本题考查微生物的培养知识。【解析】根据图形信息，菌株A不能合成met、bio，基本培养基中缺乏这两种物质，该菌不能生长；涂布A和B的培养基上有菌落生成，说明出现的菌株能够合成met、bio、thr、leu，属于met+、bio+、thr+、leu+型；基本培养基上出现的菌落是因为菌株A和菌株B基因重组的缘故。48.下列有关实验方法和技术的叙述，错误的是A．科学家探究光合作用暗反应过程时用到同位素标记法B．科学家研究细胞核功能时用到核移植技术C．沃森和克里克用模型建构的方法提出DNA双螺旋结构模型D．科学家用同位素标记和差速离心的方法证明了半保留复制【答案】D本题考查科学家的研究方法。【解析】探究DNA的半保留复制采用的是同位素标记法和密度梯度离心的方法。49.有关实验材料或实验对象的选择，正确的是A．甲同学用甘蔗汁做还原糖鉴定实验B．乙同学用洋葱鳞片叶表皮细胞观察染色体C．丙同学用鸡血细胞进行DNA的粗提取和鉴定D．丁同学在色盲家系中调查色盲病的发病率【答案】C本题考查教材实验。【解析】甘蔗中含有蔗糖，蔗糖为非还原糖；洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟细胞，不能进行有丝分裂，观察不到染色体；调查遗传病的发病率在人群中调查。50.以下鉴定，用显微镜不能完成的是A．细胞中脂肪的鉴定 B．转基因生物中目的基因是否翻译C．镰刀型细胞贫血症的鉴定 D．21三体综合征的鉴定【答案】B本题考查教材实验。【解析】脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ或Ⅳ染色后用显微镜观察；检测目的基因是否翻译用抗原—抗体杂交法；用显微镜观察红细胞的形态从而确定镰刀型细胞贫血症；在显微镜下观察染色体的数目从而鉴定21三体综合征。第Ⅱ卷（非选择题共50分）51.（8分）将桑合速率如下图所示，据图回答问题：(1)桑树和大豆细胞进行光合作用的场所中增加受光面积的结构是__________，捕获光能的色素中含量最多的是__________.(2)光照减弱时，光反应产生的_____________不足直接影响暗反应中的___________从而降低光合速率(3)与单作相比________。(4)桑树和大豆间作，光照强度5~10(klx)时，影响桑树光合作用强度的主要因素是此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器是(5)光照的光合速率【答案】(8分)(1)类囊体（基粒）；叶绿素（叶绿素a）(2)ATP和[H]；C3的还原(3)减弱（降低）(4)光照强度叶绿体、线粒体(5)桑树本题考查光合作用和呼吸作用知识。【解析】（1）叶绿体通过类囊体堆叠成基粒增大受光面积。（2）光照较弱时，光反应弱，产生的[H]和ATP少，暗反应中C3还原过程需消耗[H]和ATP，从而导致该过程受阻。（3）分析大豆曲线图，光照强度为0时的数值为呼吸强度。单作和间作相比，间作的呼吸强度要低于单作。（4）分析桑树和大豆的间作曲线，在5~10(klx)时，随着光照强度的增加，光合作用增强，因此限制因素是光照强度。此时叶肉细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体。（5）分析桑树和大豆的曲线，在光照较强时，大豆的间作光合作用强度低于单作，而桑树的间作光合作用强度高于单作。52.（9分）下表列出五个纯合体果蝇的性状，以及控制相关性状的基因所在的染色体编号。野生型果蝇同。请回答下列问题：品系野生型①②③④⑤灰身（基因A）黑身长翅（基因B）残翅性状红眼(基因D)红眼（基因D）白眼白眼细眼（基因E）粗眼染色体编号xIIIIIII(1)研究果蝇的基因组应测定数量为_________________条染色体上的DNA序列。(2)研究伴性遗传时可选择上表中___________________品系进行交配；用常染色体上的基因验证自由组合定律时，课选择上表中___________________品系进行交配。(3)让品系②的雌性个体与品系③的雄性个体交配，得到的F1的基因型是________________________。（只写出眼色和翅型的基因型）(4)基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a该细胞之后正常分裂在不考虑交叉互换的情况下其产生的配子有___________________种。(5)野生型红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得到一只白眼雄果蝇原因可能有三种一是环境改变引起表现型变化但是基因未变二是亲本果蝇发生基因突变三是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。（XO是不育的雄果蝇；XXY是可育的雌果蝇；YO和XXX均死亡）。设计简便的实验步骤____________________________结果预测若____________________________，则是环境改变。若____________________________，则是亲本果蝇基因突变。若____________________________，则是亲本雌果蝇减数分裂时X染色体不分离。【答案】（9分）(1)5(2)②和③或②和④或②和⑤；③和⑤或④和⑤（答出一组即可得分）(3)BbXDXd、BbXdY(4)3(5)用该白眼雄果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型。子代出现红眼雌果蝇；子代表现型全部为白眼；无子代产生本题考查伴性遗传和遗传规律的应用。【解析】（1）果蝇的细胞中含有3对常染色体和一对性染色体，因此基因组测序需测定3条常染色体+X+Y，共5条。（2）研究伴X性遗传，应选择性染色体上的基因与其他不同的性状进行组合，而②X染色体上为白眼，③、④、⑤都为红眼，因此选择的组合可以是②和③、②和④、②和⑤。研究常自由组合定律需选择两对相对性状且控制该两对性状的基因不位于同一对同源染色体上，满足此条件的有③和⑤、④和⑤。（3）品系②雌性个体基因型为BBXdXd，品系③雄性个体bbXDY，F1的基因型是BbXDXd、BbXdY。（4）一个精原细胞在不发生基因突变的情况下产生的四个精子基因型两两相同，且所含有的基因互不重复。据题意，含有突变基因的次级精母细胞一条染色体上的两条染色单体基因不同，因此该次级精母细胞产生的两个精子基因型不同，而另一个次级精母细胞产生的两个精子基因型相同，因此共3种配子。（5）若该白眼果蝇产生是由于环境引起，其基因型为XDY；若是基因突变引起，其基因型XdY；若是亲本雌性果蝇减数分裂X染色体不分离所导致，则雌性果蝇的卵细胞的基因型不含性染色体，为O，雄性果蝇的精子含有Xd，受精卵的基因型为XdO，据题意为雄性。要区分三种情况，该白眼雄果蝇和白眼的雌性果蝇杂交，三种杂交情况及后代依次是：第一种：XDY×XdXd→XDXd（红眼雌性）、XdY（白眼雄性）；第二种：XdY×XdXd→XdXd（白眼雌性）、XdY（白眼雄性）；第三种：XdO不育，因此无后代。53.（9分）下图甲所示是人体内苯丙氨遗传疾病苯丙酮尿症的家系图，据图回答问题：(1)由图甲可知酶⑤的缺乏会导致人患白化病，酶的缺乏会酸在人体内尿黑酸症酶__________的缺乏会导致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积并从尿中大量排出称为苯丙酮尿症以上三种疾病说明基因和性状的关系是__________。(2)由图乙可知，B的母亲是携带者的概率是__________如果A和B婚配他们的。避免近亲结婚__________（能，不能）降低该病的发病率，针对该病有效的产前诊断方法是__________若减少婴儿食物中苯丙氨酸的含量则患儿智力衰退现象可完全避免这说明表现型是由__________和__________共同决定的。【答案】（9分）(1)③；①；基因通过控制酶的合成控制性状(2)2/3；3/4；能；基因诊断；基因；环境本题考查基因和性状的关系、遗传规律的应用。【解析】（1）患尿黑酸症是因为尿黑酸无法代谢产生乙酰乙酸导致尿黑酸积累，因此是酶③缺乏。苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄积则是苯丙氨酸无法进一步代谢成酪氨酸，因此是酶①。题中所述症状都是因为基因突变导致酶不能合成从而导致生物性状改变，因此是基因通过控制酶的合成控制代谢过程从而控制生物的性状。（3）由于Ⅰ代的两个男性都患病，则Ⅱ代中B的外公和外婆的基因型都为Aa，因此B的母亲是携带者的概率为2/3。A和B婚配第一个患病，则二者的基因型都为Aa，子代基因型为1AA：2Aa：1aa，则第二个孩子正常的概率为3/4。避免近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病概率。针对该病的有效的诊断方法是产前诊断。食物中的苯丙氨酸属于外界环境提供，患儿的智力衰退是基因决定，同时是外界环境影响造成。54.（8分）20世纪初，德国生理学家Loewi研究迷走神经对心脏收缩的控制作用，他用电流来刺激青蛙的迷走神经时，青蛙心脏的跳动会减慢，他提出两种假设，假设1是迷走神经受电流刺激后，电信号直接传导造成了心脏跳动减慢的效应，假设2是由于迷走神经分泌了某种化学物质造成了心脏跳动的减慢。他设计并完成了如下实验（图甲）：(1)如图甲所示将两只青蛙解剖取出心脏1号心脏连着迷走神经2号心脏上的迷走神经被剥离或割断将两个蛙心用导管连接实施灌流他先用电流刺激了l号心脏的迷走神经当1号心脏中的液体通过导管流入到2号心脏时若出现_______________现象，则支持假设2。(2)Loewi的实验结果支持假设2，神经系统通过产生化学物质作为_______________,控制心脏的收缩，这种化学物质就是乙酰胆碱(Ach)。(3)Ach与心肌细胞膜上的毒蕈碱型受体（M受体）结合一方面提高心肌细胞膜钾离子通道的通透性另一方面Ach可直接抑制心肌细胞膜钙离子通道，减少钙离子______________，使心肌细胞收缩减弱。(4)Ach与神经细胞或骨骼肌细胞膜上的烟碱型受体（N受体）结合可引起神经细胞或骨骼肌细胞兴奋。图乙是神经-肌肉接头模式图，正常情况下释放到内环境的Ach不会持续作用于肌肉细胞若在突触间隙中注射Ach突触后膜上发生的变化是（兴奋一发生变化若某抗体能与N受体结合则会导致【答案】（8分）(1)心脏跳动