新北师大版四年级《温度》公开课课件

温度温度1新北师大版四年级《温度》公开课课件2小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃温度的单位

℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C

℃读做摄氏度小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃3-2℃~5℃－2℃表示什么意思呢？5℃表示什么意思呢？①零下2℃②比0℃还要低2℃①零上5℃②比0℃高5℃-2℃~5℃①零下2℃②4

－2℃：前面的“－”是负号，表示比0还低。－2℃读作：负2摄氏度（或零下2摄氏度），表示比0℃还低2℃。

5℃：读作5摄氏度，还可以写作+5℃，前面的“+”是正号，读作：正5摄氏度（或零上5摄氏度）。

表示比0℃高5℃。

－2℃：前面的“－”是负号，表示比0还低。5

－2℃－11℃9℃分别怎么读啊？表示什么意思呢？－2℃－11℃61、读出下面的温度。15℃（）0℃（）－11℃（）－4℃（）15摄氏度负11摄氏度或零下11摄氏度负4摄氏度或零下4摄氏度0摄氏度2、写出下面的温度。（1）6摄氏度写作（）（2）零下5摄氏度写作（）（3）零下24摄氏度写作（）（4）零摄氏度写作（）6℃－5℃－24℃0℃1、读出下面的温度。15摄氏度负11摄氏度负4摄氏度0摄氏度7我们用什么工具才能知道温度呢？温度计我们用什么工具才能知道温度呢？温度计8科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。

比0℃低的温度用带“－”号的数表示，叫零下温度。如：-5℃；-12℃......比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，“＋”号可以省略，叫零上温度。如：1℃;9℃;＋8℃......科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。9读出红色液柱所表示的温度。

读作：0℃每小格表示2℃读出红色液柱所表示的温度。 读作：0℃每小格表示2℃10读出红色液柱所表示的温度。

读作：14℃读出红色液柱所表示的温度。 读作：14℃11读出红色液柱所表示的温度。读作：-10℃读出红色液柱所表示的温度。读作：-10℃12说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞13

我们还可以通过①观察温度计来比较：

红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。－5℃－20℃

－－5℃>－20℃

我们还可以通过①观察温度计来比较：14哪一个更低？5℃0℃5℃>0℃

零上的温度高于0℃哪一个更低？5℃150℃-5℃＞0℃高于零下的温度0℃-5℃＞0℃高于零下的温度16-10℃-15℃哪个温度低？＞-10℃-15℃哪个温度低？＞17-12℃-6℃＜哪个温度低？＜哪个温度低？18你怎么知道哪一个温度更低的呢？

可以通过②负数的意义来比较：

－5℃－20℃＞－5℃比0℃还要低5℃，

－20℃比0℃还要低20℃。

你怎么知道哪一个温度更低的呢？

可以通过②负数的意义来比较19北京：-5℃哈尔滨：－20℃

笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。北京：-5℃哈尔滨：－20℃笑笑从北京飞20怎样比较两个零下温度的大小？方法一：看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。方法二：通过零下温度的意义来比较：谁比0℃低得更多谁就更低。比如-12℃表示比0℃低12℃

，-

6℃表示比

0℃低6℃，-12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。怎样比较两个零下温度的大小？方法一：看谁的红色液柱高，谁表示21习题二：看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？5℃－2℃＞（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？青岛长春5℃＞0℃＞-2℃＞-8℃习题二：看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？5℃－22我们今天学了什么？温度的单位是℃，读做摄氏度红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低零下温度的意义：比0℃还低多少℃怎样比较两个零下温度的大小：谁比0℃

低得更多谁就更低。我们今天学了什么？温度的单位是℃，读做摄氏度红色液柱越高，23下节课再见!下节课再见!24温度温度25新北师大版四年级《温度》公开课课件26小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃温度的单位

℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C

℃读做摄氏度小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃27-2℃~5℃－2℃表示什么意思呢？5℃表示什么意思呢？①零下2℃②比0℃还要低2℃①零上5℃②比0℃高5℃-2℃~5℃①零下2℃②28

－2℃：前面的“－”是负号，表示比0还低。－2℃读作：负2摄氏度（或零下2摄氏度），表示比0℃还低2℃。

5℃：读作5摄氏度，还可以写作+5℃，前面的“+”是正号，读作：正5摄氏度（或零上5摄氏度）。

表示比0℃高5℃。

－2℃：前面的“－”是负号，表示比0还低。29

－2℃－11℃9℃分别怎么读啊？表示什么意思呢？－2℃－11℃301、读出下面的温度。15℃（）0℃（）－11℃（）－4℃（）15摄氏度负11摄氏度或零下11摄氏度负4摄氏度或零下4摄氏度0摄氏度2、写出下面的温度。（1）6摄氏度写作（）（2）零下5摄氏度写作（）（3）零下24摄氏度写作（）（4）零摄氏度写作（）6℃－5℃－24℃0℃1、读出下面的温度。15摄氏度负11摄氏度负4摄氏度0摄氏度31我们用什么工具才能知道温度呢？温度计我们用什么工具才能知道温度呢？温度计32科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。

比0℃低的温度用带“－”号的数表示，叫零下温度。如：-5℃；-12℃......比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，“＋”号可以省略，叫零上温度。如：1℃;9℃;＋8℃......科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。33读出红色液柱所表示的温度。

读作：0℃每小格表示2℃读出红色液柱所表示的温度。 读作：0℃每小格表示2℃34读出红色液柱所表示的温度。

读作：14℃读出红色液柱所表示的温度。 读作：14℃35读出红色液柱所表示的温度。读作：-10℃读出红色液柱所表示的温度。读作：-10℃36说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞37

我们还可以通过①观察温度计来比较：

红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。－5℃－20℃

－－5℃>－20℃

我们还可以通过①观察温度计来比较：38哪一个更低？5℃0℃5℃>0℃

零上的温度高于0℃哪一个更低？5℃390℃-5℃＞0℃高于零下的温度0℃-5℃＞0℃高于零下的温度40-10℃-15℃哪个温度低？＞-10℃-15℃哪个温度低？＞41-12℃-6℃＜哪个温度低？＜哪个温度低？42你怎么知道哪一个温度更低的呢？

可以通过②负数的意义来比较：

－5℃－20℃＞－5℃比0℃还要低5℃，

－20℃比0℃还要低20℃。

你怎么知道哪一个温度更低的呢？

可以通过②负数的意义来比较43北京：-5℃哈尔滨：－20℃

笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。北京：-5℃哈尔滨：－20℃笑笑从北京飞44怎样比较两个零下温度的大小？方法一：看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。方法二：通过零下温度的意义来比较：谁比0℃低得更多谁就更低。比如-12℃表示比0℃低12℃

，-

6℃表示比

0℃低6℃，-12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。怎样比较两个零下温度的大小？方法一：看谁的红色液柱高，谁表示45习题二：看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？5℃－2℃＞（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？