2023年教师传帮带工作计划

2023年教师传帮带工作计划打算对于学习或者工作有着重要的作用，光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经历，是时候起先写打算了。坚信大家又在为写打算犯愁了吧?下面是我收集整理的2023年老师传帮带工作打算，盼望对大家有所协助。

2023年老师传帮带工作打算篇1

一、“传帮带”活动的指导思想

以_为指导，以_统揽学校开展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的造就目标组织开展“传帮带”活动，促使一批新老师快速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的开展。我们对新老师的造就目标是：在教育教学方面三年内争取独挡一面。

二、“传帮带”活动的组织领导

在学校的统一领导下，由教务处、学年部亲密协作，共同组织实施。“传帮带”活动中，指导关系确实立遵循自愿与学校支配相结合的原那么，切实做到须要与可能相统一。

三、“传帮带”活动内容及目标

“传帮带”活动是在教育教学实践中通过老老师对新教师的详细指导、协助进展的，老老师要在以下诸多方面对年轻老师指导协助并到达相应的目标要求。

(一)思想相识及老师职业道德方面

通过老老师的言传身教，一是要使年轻老师相识理解初中义务教育的特征及其规律，学校的办学指导思想及学校的造就目标。二是要使年轻老师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻老师树立效劳意识，不断增加教书育人的责任心和事业心。

(二)备课

在如何钻研教材，探究教法，熟识大纲，分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;如何编写教案，制定学期授课打算，如何收集运用教参材料，如何进展教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使年轻老师的教案标准化，学期授课打算突出实践性教学环节，表达实现学校造就目标的要求，要使年轻老师学会科学的进展教学反思性总结并记录以教案之中。

(三)课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事务的处理、语言表达实力、试验操作实力等教学根本功的训练等方面加以指导。通过指导，要使年轻老师的课堂教学能反响教学规律的一般要求，突出管用技能的造就，学生反映良好。

(四)作业批改、讲评及信息反应

通过指导，要使年轻老师作业批改标准，正确处理作业中反映出来的“共性”与“特性”问题，学会收集运用来自学生对教学的反应看法，并据此改良教学工作。

(五)教育教学理论的学习及应用

通过指导，要使年轻老师驾驭根本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书心得。

四、“传帮带”活动要求

(一)“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于20个小时。

(二)在指导老师与被指导老师双方沟通沟通的根底上，指导老师要书面分学期提出指导打算。

(三)指导过程有书面的指导记录。

(四)指导期限内，每一个学期完毕后，指导老师书面进展小结;指导期限完毕后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。

(五)指导老师要通过深化被指导老师授课班级，收集月度考核信息等方式随时驾驭被指导老师的状况，以便增加指导的针对性。。

五、指导效果的评估

经过一学期的传帮带，指导老师恰如其分地对被指导老师在教育教学方面进展评价，被指导老师也要总结好获得的成果、体会、经历与缺乏。

2023年老师传帮带工作打算篇2

一、指导思想

通过培训，使作为新老师的我进一步稳固专业思想，酷爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学实力，促进专业成长，使新老师顺当启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此，我们依据上级有关部门的新老师培训看法精神以及本镇实际制订本学年新老师培训打算。

二、预期目标

1、让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能酷爱本职工作，酷爱学生。

2、初步驾驭学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的相识，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂实力，提高教学水平及学科质量。

三、重点工作

1、抓学习，促开展。师德修养是老师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学老师职业道德标准》、《义务教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核，促提高。对新老师实行考核制，采纳学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新老师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深化开展备课、上课、说课、评课等活动，要求新老师听老老师的课至少5节，取长补短，促其开展。

4、造就与提升新老师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采纳理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新老师课改、科研理论水平，并依据自身经历及所教学科特点，在工作中谨慎实践，刚好总结，更好地成长。

五、详细措施

1、成立新老师培训工作领导小组

组长：何天湖

组员：张青青

2、组建新老师参加培训。依据打算定期开展培训活动，做好记录与考核。

3、采纳“青蓝之约”师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用，使新老师尽快成长。

2023年老师传帮带工作打算篇3

为了尽快提升老师的教学业务水平，优化我校师资队伍，充分发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进学校老师快速、安康成长，打造老师沟通平台,促进老师互相学习气氛形成,协助其他老师提高业务实力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、安康开展，我部实行老师互帮互学、相互帮扶的方法，确定以专业带头人为指导、骨干老师为引领的帮扶制度。

一、指导思想

依据学校的办学指导思想，紧紧围绕有利于提高教育教学质量，有利于实现学校的造就目标组织开展“传帮带”活动，有利于老师队伍素养建立的目标，促进一批优秀老师快速成长，加快成教学骨干的造就，实现学校又好又快地开展。

二、指导原那么

为了更好地实现帮扶目标，加强管理和监视，同时提高帮扶的实际效果，特制定以下指导原那么。

1、实行二级指导原那么。先由专业带头人对骨干老师进展业务指导，然后再由骨干老师对帮扶对象进展指导。

2、坚持一对一帮扶原那么。对于青年老师的造就实行一对一的帮扶原那么，由相应的骨干老师负责详细指导。

3、坚持理论与实践的双向指导原那么。青年老师是将来学校开展的中坚力气，他们的成长不仅须要提高教学理论水平，同时也还要加强专业技能训练的辅导，因此在指导过程中必需坚持理论与实践的双向指导。

三、指导内容与措施

由于老师的教育、教学工作都比拟忙，我们将在时间上采纳相互协作的方法，找时间在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进展相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学实力，全面落实新课程标准的理念。

〔一〕备课

从如何钻研教材，探究教法，如何编写教案，制定学期授课打算，如何收集运用教参材料，如何进展教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使帮扶老师的教案标准化，突出学期授课打算实践性教学环节，表达实现学校造就目标的要求，使老师学会科学的对教学进展反思性总结并记录以教案之中。

〔二〕课堂教学与管理

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事务的处理等方面加以指导。通过指导，使帮扶老师的课堂教学能反映教学规律的一般要求，突出管用技能的造就，切实提高学生的学习效率。

〔三〕作业批改、讲评及信息反应

通过指导，要使帮扶老师作业批改标准，正确处理作业中反映出来的“共性”与“特性”问题，学会收集运用来自学生对教学的反应看法，并据此改良教学工作。

〔四〕教育教学理论的学习及应用通过指导，要使帮扶老师驾驭根本的教育教学理论及职业教育方面的理论。并引导帮扶老师学会分析、处理和思索实际教学过程中出现的问题，把理论与实践严密结合起来，提高帮扶老师的理论水平与实践实力。

五、指导方案

〔一〕、“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。

〔二〕、开展“同题互教”活动。针对性共性问题或相像问题，可以加强同相关老师的联系与沟通，开展集体备课活动，共同探讨重难点和学问点，一起探究教材教法。

〔三〕、主动坚持听指导老师的常规教学课，在实践中向指导老师学习经历。

〔四〕、帮扶老师每学期必需完成一节汇报课或公开课，并由指导老师进展全面的点评。

六、指导目标

通过传帮带活动，进一步加快青年老师的成长，促进教育教学水平的提高。引导青年老师谨慎备课，潜心探究教材，提高课堂教学效率。同时不断加强教学理论与方法的学习和运用，提升运用现代教育技术的实力，不断探究，实现自身专业素养的开展。

2023年老师传帮带工作打算篇4

本学年本组支配我与杨兆菊教师结成传帮带对子，由于杨兆菊是一个工从大学毕业的心老师，在教育教学的许多方面都还不熟识，包括学习的状况，教学常规工作，教学方法，所以在这一年的传帮带工作中我将全力对杨教师进展指导和沟通，同时我也想从杨教师处获得一些新的教学思想和理念。那么依据我和杨教师的实际状况，作为带新教师的老老师初步拟定如下传帮带教学工作打算：

在常规教学方面：

1、备课

备好课是上好课的关键，我将从备课抓起，要让杨教师从思想上充分相识到备课对上好课的重要性。本着谁讲课谁主备相互协商的原那么，在教材的重点，难点