新部编版六年级上册语文《习作：变形记》优质教学课件

习作：变形记习作：变形记

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书习作要求

发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。可以选用课本中提供的题目，也可以自拟一个有趣的题目。习作要求发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。可以选用习作指导

首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动植物、自然现象，也可以是生活中的物品等。要选自己感兴趣或者热爱的事物作为写作对象。习作指导首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动

根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。想象要大胆。根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，

以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让

写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作范文点评

有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……①石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。岩缝中的松树①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。范文点评有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落

可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几②生动的心理描写写出了松树种子的坚定决心和对生命的渴望。可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③

野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”④③“抖擞”“舒展”“伸出”“抓紧”几个动词，写出了松树种子的坚强。④野草们和毛毛虫的话从反面衬托出松树种子的坚定、顽强。丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③③“抖擞”“舒展”

我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树！”⑤我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限……⑥很多年后，我长大了，弯弯曲曲⑤语言描写，直接表现出了松树的坚定和决心。⑥排比句写出了松树在成长过程中遭遇的困难和挫折。我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居然长着一棵松树！”生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦⑦结尾点明了文章主题。的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬

作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说15学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思16高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚17我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一个有精神的小学生！教师寄语我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读得响亮，说得大方。要做一18课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；19再见再见20习作：变形记习作：变形记

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书习作要求

发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。可以选用课本中提供的题目，也可以自拟一个有趣的题目。习作要求发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。可以选用习作指导

首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动植物、自然现象，也可以是生活中的物品等。要选自己感兴趣或者热爱的事物作为写作对象。习作指导首先想一想自己想变成什么，可以是大自然中的动

根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，以物的眼光来看世界。也可以创设出特定的场景，安排一些吸引人的情节。想象要大胆。根据所选择的对象的特点来展开联想和想象，将自己物化，

以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让

写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，合理想象。写作范文点评

有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落到岩石缝里。这是怎样可怕的一个世界啊！粗粝的岩石，零星的泥土，可怕的寂静，呼呼的风声……①石缝中的我痛苦地闭上了眼睛。岩缝中的松树①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。范文点评有一天，我在梦中变成了一粒松树种子，被风吹落

可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，伸出几②生动的心理描写写出了松树种子的坚定决心和对生命的渴望。可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③

野草们不屑一顾地说：“我劝你还是放弃吧，我在这里很多年了，还没有见过哪一粒种子能在这里健康长大。”毛毛虫也对我露出鄙夷的眼神：“看你又瘦又小，一副营养不良的样子，怎能耐得住干旱和雷电？”④③“抖擞”“舒展”“伸出”“抓紧”几个动词，写出了松树种子的坚强。④野草们和毛毛虫的话从反面衬托出松树种子的坚定、顽强。丝触须去抓紧岩缝间那一点无比珍贵的泥土。③③“抖擞”“舒展”

我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我不是杂草，我是一棵松树！”⑤我贪婪地吸收着阳光雨露的精华，在石缝里顽强地扎下了根。大风呼呼的，企图吹折我。雷电轰隆隆的，想要摧毁我。大雪无情地压弯我的枝条，干旱挑战着我体能的的极限……⑥很多年后，我长大了，弯弯曲曲⑤语言描写，直接表现出了松树的坚定和决心。⑥排比句写出了松树在成长过程中遭遇的困难和挫折。我挺直腰板，高声说道：“我一定要长得高高大大，因为我的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬崖增添了无限生机。很多来这座山上攀岩的人会远远地仰望着我，眼神里满是不可思议的惊叹：“看！那里居然长着一棵松树！”生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦⑦结尾点明了文章主题。的树干上到处是黑色的疤痕。我坚毅地立于断崖上，苍翠的枝叶为悬

作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说35学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思36高尔基说：“书籍是人类进步