木兰诗课件-七年级语文下册部编版

花木兰

花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠.

花木兰

11、感情诵读课文，理解课文内容。2、感知木兰形象，体会思想感情。3、传承传统美德，增强责任意识。学习目标1、感情诵读课文，理解课文内容。学习目标2作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府双璧北朝：《木兰诗》南朝：《孔雀东南飞》作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这3辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ānjiān戎机róngjī

辔头pèi

云鬓

bìn溅溅jiānjiān燕山yān胡骑jì啾啾jiūjiū著我旧时裳zhuócháng辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ān4朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòzhuǎnqiángjiāng傍bàng朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòzhuǎnqiángj5朗读展示读准节奏

五言诗句：不闻机杼声，惟闻女叹息。长句根据句意划分：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

朗读展示读准节奏五言诗句：6读出韵脚

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

读出韵脚归来见天子，天子坐明堂。7（2）解释加点的字词：木兰当户织（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）对镜帖花黄（）安（）能辨我是雌雄（3）翻译下列句子：将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。（2）解释加点的字词：8再、又第一节：户：门

唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰在不住地叹息。复：当：闻：惟：听到只对着疏通字词翻译：再、又第一节：户：门唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着9第二节：何所思：愿：市：大：忆：十二：

问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲从军打仗。

“所思何”的倒装。意思是想什么。翻译：愿意买大规模思念表示多数，不是确指。第二节：问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰也没10爷娘闻女来，出郭相扶将；古代对北方少数民族的称呼。一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？旦：辞： 去：为了一个信念关山重重，你奔赴远方走出门看望同伍的士兵，同伍的士兵都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。万里赴戎机（）著我旧时裳（）可汗问所欲，木兰不用尚书郎；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，选择对字词理解正确的项。1、昨夜见军帖，对镜帖花黄。选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。勤劳善良孝顺深明大义B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。当窗理云鬓，对镜帖花黄。万里赴戎机，关山度若飞。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。第三节：旦：辞： 去：但：胡：

到各处街市备办鞍马等战具。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。翻译：告别。离开。只。早晨古代对北方少数民族的称呼。爷娘闻女来，出郭相扶将；第三节：到各处街市备办鞍马等战11第四节：若：寒光：戎机：度：朔：“将军百战死，壮士十年归”：

不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。

像互文。主语是将军和壮士。翻译：寒冷的月光。战争

过北方第四节：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，12第五节：策勋：强：不用：愿：

回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，赏赐很多很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官；（木兰回答）只希望有匹千里马，送我回到故乡去。翻译：记功希望有余不愿做第五节：回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，13

爹娘听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开每间的房门，进去看看，在床上坐坐，脱下我战时的铠甲，穿上我以前的衣裳，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。走出门看望同伍的士兵，同伍的士兵都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。翻译：第六节：郭：扶将：著：帖：火：通贴，粘贴同“伙”伙伴外城扶持穿爹娘听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说14第七节：走：安：扑朔：迷离：

提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

跑怎么，哪里动弹眯着眼翻译：第七节：走：安：15读出诗意

这首诗为我们讲述了一个怎样的故事？读出诗意

这首诗为我们讲述了一个怎样的故事？16读出诗情问题探究：我喜欢(敬慕）木兰，是因为________请从以下事件中，选择感受较深的一件，品读语言，进行探究，并在班内展示：①决定代父从军②准备出征、奔赴战场③征战沙场④还朝辞官⑤亲人团聚展示形式：⑴①感情诵读所选择的段落②从语言（修辞、用词）、人物形象塑造等写作手法方面进行点评；⑵或者展开想象丰富诗歌内容讲述故事……展示示例：①我喜欢木兰，是因为她勤劳孝顺②请大家看第一段，请听我读：唧唧复唧唧……③这段文字通过描摹接连不断的织布声与声声叹息，刻画出一个充满忧愁的木兰女的形象，她为了父亲征兵的事忧愁叹息，由此可见她勤劳孝顺的一面。读出诗情问题探究：我喜欢(敬慕）木兰，是因为________17代父从军征战沙场建功受封辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。代父从军征战沙场建功受封辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，18诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡——详写——略写——详写——详写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡和远离。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性

格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋19找一找诗中出现的各种修辞互文顶针复沓比喻对偶排比夸张找一找诗中出现的各种修辞互文顶针复沓比喻对偶排比夸张20回来去见天子，天子坐在朝堂上。当窗理云鬓，对镜帖花黄。展示示例：①我喜欢木兰，是因为她勤劳孝顺②请大家看第一段，请听我读：唧唧复唧唧……③这段文字通过描摹接连不断的织布声与声声叹息，刻画出一个充满忧愁的木兰女的形象，她为了父亲征兵的事忧愁叹息，由此可见她勤劳孝顺的一面。唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。你驰骋疆场，披一身寒霜提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？详写女儿情态，略写英雄气慨。小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。不闻机杼声，惟闻女叹息。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。写木兰出征前紧张周密准备的句子：D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。出门看火伴，火伴皆惊忙。为了一个信念关山重重，你奔赴远方B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）关于互文回来去见天子，天子坐在朝堂上。这是古诗词中常见的“互文”现象21东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文句东市买骏马，西市买鞍鞯，互文句22顶针句军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。顶针句军书十二卷，卷卷有爷名。23对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。24爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句爷娘闻女来，出郭相扶将；排比句25夸张句万里赴戎机，关山度若飞。夸张句万里赴戎机，关山度若飞。26比喻句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；比喻句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；27问题研究如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？

翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

作用：运用了互文的修辞手法，渲染了木兰战前准备的紧张忙碌。问题研究如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买28爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。运用了排比的修辞有何好处？渲染了家中的欢乐气氛。爷娘闻女来，出郭相扶将；渲染了家中的欢乐气氛。29雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离30写木兰深明大义，代父从军的句子：写木兰出征前紧张周密准备的句子：写战地环境恶劣的句子：赞颂木兰聪明谨慎勇敢能力不逊男子的议论句：

用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，万里迢迢奔往战场的句子是：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子：写木兰深明大义，代父从军的句子：写木兰出征前紧张周密准备的句31课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？32巾帼英雄木兰勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳厚质朴聪明机敏热爱亲人报效国家不慕名利热爱和平巾帼英雄木兰勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳33万里赴戎机，关山度若飞。淳厚质朴聪明机敏⑵或者展开想象丰富诗歌内容讲述故事……用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿爷无大儿，木兰无长兄。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。归来见天子，天子坐明堂。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。扑朔：迷离：选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。阿姊闻妹来，当户理红妆；木兰当户织（）旦辞爷娘去（）选择对字词理解正确的项。若：寒光：戎机：赞颂木兰聪明谨慎勇敢能力不逊男子的议论句：2、感知木兰形象，体会思想感情。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。阅读《木兰诗》，完成练习1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转（）A．勋级每升一级B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够①A；②C；③B；④A万里赴戎机，关山度若飞。阅读《木兰诗》，完成练习1.选择对字34解释红色的词1、昨夜见军帖，对镜帖花黄。2、万里赴戎机，关山度若飞。3、策勋十二转，赏赐百千强。4、木兰不用尚书郎。5、出门看火伴。6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）解释红色的词扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语352..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。A2..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（363.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（37小结

因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为经千年而不衰的家喻户晓的女英雄的形象，深受人们喜爱。

小结

因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，毅然38你柔弱的身躯却负起了剑戟刀枪为了一个决定一声叹息，你选择了战场为了一个信念关山重重，你奔赴远方你驰骋疆场，披一身寒霜绝不是为了赢得赞赏你战功赫赫，却辞官还乡只是为了亲人期盼的目光你默默不张扬你隐忍而坚强你爱武妆，更爱红妆你，是一个传奇是世上最美的姑娘！木兰赞你柔弱的身躯却负起了剑戟刀枪木兰赞39花木兰

花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠.

花木兰

401、感情诵读课文，理解课文内容。2、感知木兰形象，体会思想感情。3、传承传统美德，增强责任意识。学习目标1、感情诵读课文，理解课文内容。学习目标41作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府双璧北朝：《木兰诗》南朝：《孔雀东南飞》作品简介《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这42辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ānjiān戎机róngjī

辔头pèi

云鬓

bìn溅溅jiānjiān燕山yān胡骑jì啾啾jiūjiū著我旧时裳zhuócháng辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ān43朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòzhuǎnqiángjiāng傍bàng朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòzhuǎnqiángj44朗读展示读准节奏

五言诗句：不闻机杼声，惟闻女叹息。长句根据句意划分：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

朗读展示读准节奏五言诗句：45读出韵脚

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

读出韵脚归来见天子，天子坐明堂。46（2）解释加点的字词：木兰当户织（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）对镜帖花黄（）安（）能辨我是雌雄（3）翻译下列句子：将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。（2）解释加点的字词：47再、又第一节：户：门

唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰在不住地叹息。复：当：闻：惟：听到只对着疏通字词翻译：再、又第一节：户：门唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着48第二节：何所思：愿：市：大：忆：十二：

问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰也没有想什么，木兰也没有思念什么。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲从军打仗。

“所思何”的倒装。意思是想什么。翻译：愿意买大规模思念表示多数，不是确指。第二节：问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰也没49爷娘闻女来，出郭相扶将；古代对北方少数民族的称呼。一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？旦：辞： 去：为了一个信念关山重重，你奔赴远方走出门看望同伍的士兵，同伍的士兵都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。万里赴戎机（）著我旧时裳（）可汗问所欲，木兰不用尚书郎；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，选择对字词理解正确的项。1、昨夜见军帖，对镜帖花黄。选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。勤劳善良孝顺深明大义B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。当窗理云鬓，对镜帖花黄。万里赴戎机，关山度若飞。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。第三节：旦：辞： 去：但：胡：

到各处街市备办鞍马等战具。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。翻译：告别。离开。只。早晨古代对北方少数民族的称呼。爷娘闻女来，出郭相扶将；第三节：到各处街市备办鞍马等战50第四节：若：寒光：戎机：度：朔：“将军百战死，壮士十年归”：

不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。

像互文。主语是将军和壮士。翻译：寒冷的月光。战争

过北方第四节：不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，51第五节：策勋：强：不用：愿：

回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，赏赐很多很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官；（木兰回答）只希望有匹千里马，送我回到故乡去。翻译：记功希望有余不愿做第五节：回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，52

爹娘听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开每间的房门，进去看看，在床上坐坐，脱下我战时的铠甲，穿上我以前的衣裳，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。走出门看望同伍的士兵，同伍的士兵都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。翻译：第六节：郭：扶将：著：帖：火：通贴，粘贴同“伙”伙伴外城扶持穿爹娘听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说53第七节：走：安：扑朔：迷离：

提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

跑怎么，哪里动弹眯着眼翻译：第七节：走：安：54读出诗意

这首诗为我们讲述了一个怎样的故事？读出诗意

这首诗为我们讲述了一个怎样的故事？55读出诗情问题探究：我喜欢(敬慕）木兰，是因为________请从以下事件中，选择感受较深的一件，品读语言，进行探究，并在班内展示：①决定代父从军②准备出征、奔赴战场③征战沙场④还朝辞官⑤亲人团聚展示形式：⑴①感情诵读所选择的段落②从语言（修辞、用词）、人物形象塑造等写作手法方面进行点评；⑵或者展开想象丰富诗歌内容讲述故事……展示示例：①我喜欢木兰，是因为她勤劳孝顺②请大家看第一段，请听我读：唧唧复唧唧……③这段文字通过描摹接连不断的织布声与声声叹息，刻画出一个充满忧愁的木兰女的形象，她为了父亲征兵的事忧愁叹息，由此可见她勤劳孝顺的一面。读出诗情问题探究：我喜欢(敬慕）木兰，是因为________56代父从军征战沙场建功受封辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。代父从军征战沙场建功受封辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，57诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡——详写——略写——详写——详写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡和远离。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性

格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋58找一找诗中出现的各种修辞互文顶针复沓比喻对偶排比夸张找一找诗中出现的各种修辞互文顶针复沓比喻对偶排比夸张59回来去见天子，天子坐在朝堂上。当窗理云鬓，对镜帖花黄。展示示例：①我喜欢木兰，是因为她勤劳孝顺②请大家看第一段，请听我读：唧唧复唧唧……③这段文字通过描摹接连不断的织布声与声声叹息，刻画出一个充满忧愁的木兰女的形象，她为了父亲征兵的事忧愁叹息，由此可见她勤劳孝顺的一面。唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。你驰骋疆场，披一身寒霜提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？详写女儿情态，略写英雄气慨。小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。不闻机杼声，惟闻女叹息。诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。写木兰出征前紧张周密准备的句子：D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。出门看火伴，火伴皆惊忙。为了一个信念关山重重，你奔赴远方B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）关于互文回来去见天子，天子坐在朝堂上。这是古诗词中常见的“互文”现象60东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文句东市买骏马，西市买鞍鞯，互文句61顶针句军书十二卷，卷卷有爷名。壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。顶针句军书十二卷，卷卷有爷名。62对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶句朔气传金柝，寒光照铁衣。63爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比句爷娘闻女来，出郭相扶将；排比句64夸张句万里赴戎机，关山度若飞。夸张句万里赴戎机，关山度若飞。65比喻句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；比喻句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；66问题研究如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”？

翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

作用：运用了互文的修辞手法，渲染了木兰战前准备的紧张忙碌。问题研究如何理解“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买67爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。运用了排比的修辞有何好处？渲染了家中的欢乐气氛。爷娘闻女来，出郭相扶将；渲染了家中的欢乐气氛。68雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离69写木兰深明大义，代父从军的句子：写木兰出征前紧张周密准备的句子：写战地环境恶劣的句子：赞颂木兰聪明谨慎勇敢能力不逊男子的议论句：

用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿，万里迢迢奔往战场的句子是：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子：写木兰深明大义，代父从军的句子：写木兰出征前紧张周密准备的句70课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？课堂讨论一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？71巾帼英雄木兰勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳厚质朴聪明机敏热爱亲人报效国家不慕名利热爱和平巾帼英雄木兰勤劳善良孝顺深明大义勇敢坚毅忠孝两全淳72万里赴戎机，关山度若飞。淳厚质朴聪明机敏⑵或者展开想象丰富诗歌内容讲述故事……用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿爷无大儿，木兰无长兄。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。归来见天子，天子坐明堂。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。扑朔：