军事理论教学大纲

军事理论教学大纲课程中文名称：军事理论课程英文名称：MilitaryTheory课程编号：Q0005学分：0.5学时：8（其中：讲课学时:8实验学时：0上机学时：0）先修课程：军事训练适用专业：所有专业课程类别：通识核心课程/必修使用教材：《大学军事理论与技能训练教程》，袁野、李瑾、刘勇，国防大学出版社,2014.4开课单位：学生处一、课程性质军事课程是水利水电工程专业的通识核心课程。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。二、教学目标课程以国防教育为主线，通过课堂教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。三、教学内容及要求第一章中国国防1.教学内容1.1国防概述1.2国防法制1.3国防建设1.4国防动员1.5国防教育2.重、难点重点：熟悉国防的基本要素，中国国防历史，国防法规，国防现代化建设的成就。难点：通过本章学习，使学生清楚了解中国近代史是一部典型的有国无防的历史；对我国国防现代化建设有所了解，进一步增强我军建设信息化军队，打赢信息化战争的信心。第二章军事思想1.教学内容2.1军事思想概述2.2毛泽东军事思想2.3邓小平新时期军队建设思想2.4江泽民国防和军队建设思想2.重、难点重点：《孙子兵法》的基本观点；毛泽东军事思想的形成与发展。难点：如何看待《孙子兵法》的历史地位第三章军事高技术1.教学内容3.1国际战略环境概述3.2国际战略格局3.3我国安全环境2.重、难点重点：我国周边安全环境的现状和可能遇到的威胁。难点：增强国家安全意识。第四章军事高技术1.教学内容4.1军事高技术概述4.2军事高技术与新军事变革4.3现代侦查监视技术（选讲）4.4精确制导武器（选讲）4.5伪装与隐身技术（选讲）4.6电子战技术（选讲）4.7指挥自动化系统（选讲）4.8军事航天技术（选讲）4.9研制中的新概念武器（选讲）2.重、难点重点：军事高技术的基本概念及主要领域。难点：如何认识迎接新军事变革的挑战，加速我军现代化建设进程的意义。信息化战争1.教学内容5.1信息化战争概述5.2信息化战争的特点5.3信息化战争对国防建设的新要求2.重、难点重点：信息化战争的特点。难点：正确认识信息化战争对国防建设的新要求四、学时分配章节教学内容学时分配讲课实验第1章中国国防了解国防基本要素，熟悉国防法规的基本内容，中国国防的历史和国防现代化建设的成就，明确国防动员和武装力量建设的内容与要求，增强依法建设国防的观念。10第2章军事思想了解军事思想的形成与发展过程和我国古代、现代军事思想，初步掌握毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想和江泽民关于军队建设重要论述的基本观点。明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想，树立科学的战争观和方法论。20第3章战略环境把握国际战略环境的基本含义和内容，从宏观上了解当今世界时代主题、世界战略格局、世界经济形势、世界经济和世界安全形势及主要国家倡导的安全观，熟悉目前世界热点问题，站在时代的高度，用世界眼光对世界全球安全问题与我国安全环境进行观察和思考；了解我国与周边睦邻关系的历史和现状；认清形势，区分敌友，明确威胁，增强国家安全意识，提高责任感和使命感。3第4章军事高技术了解军事高技术的概况，明确高技术对现代战争的影响，树立“科学是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。10第5章信息化战争了解信息化战争的特点，正确认识信息化战争这一崭新的战争形态，了解信息化战争对国防建设的新要求10五、考核方式及成绩评定标准1.课程考核方式考试。平时成绩占60%（专题讨论和战争事例分析表现），期末考试成绩占40%。2.课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩×60%+期末考试成绩×40%。成绩的具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩60%上课出勤率60以随机或全点名的的形式，在课堂上进行结点名，最后按60%计入学生课程总成绩。期末考试40%期末考试卷面成绩40试卷以结业论文为主，学生可依据教师所给论题展开议论，教师根据论文评分，最后以卷面成绩的40%计入课程总成绩。六、参考书目1.《军事理论教学参考》，丁晓昌、张政文，河海大学出版社,2004.52.《大学生军事理论教程》，HYPERLINK"/view/1677776.