小学诚信月教育工作计划

小学诚信月教育工作计划小学诚信月教育工作计划小学诚信月教育工作计划小学诚信月教育工作总结诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新式社会的基石。为进一步贯彻落实《中共中央国务院对于加强和改良未成年人思想道德建设的若干建议》和教育部办公厅《对于进一步加强中小学诚信教育的通知》要求，依照临沂市教育局、莒南县教育局的文件精神，结合我校实质情况，近三年来，我校校长办公室、少先队，对思想道德仔细积极张开了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的优异校园风俗。为全面建设优异校风，加快推进创立优异的思想道德气氛发挥了重要作用。加强组织领导，供应组织保证。学校领导高度重视此项工作，实时成立诚信教育领导小组。2008年9月，快速成立了以校长为组长，王绪峰为副组长，少先队、各班主任为组员的活动领导小组，出台了诚信教育活动的计划与推行方案。由于领导思想重视，各样计划、方案实时出台，为我校的主题活动的成功张开供应了有力的保证。二、加大宣传力度，创立诚信气氛。张开诚信宣传教育是深入张开“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的道德，要从最基本的小事做起。我校利用每学期的开学典礼时张开浓厚的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾广播站、校园网、闭路电视、黑板报、橱窗等阵地，用优异的节目，优美的文字，丰富的图片随时随处地向大家显现了诚信的重要，以惹起大家的共识。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制黑板报，在班内创立了优异的诚信气氛。三、依照学生心理特点，拟定诚信分段目标。依照1-6年级学生的年纪心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组拟定出了详细的诚信教育分学段目标：低年级：说话实实在在、不夸张或减小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事全力去做，做不到的事不要说。中年级：诚挚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人责怪，学会致歉，说话实在，表里如一，考试不舞弊，不抄作业；不欺诈别人，不任意许诺，全力兑现许诺。高年级：脚扎实地，不虚荣，不谋利钻营，对别人问题好意指出，虚心接受别人对你的责怪指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父亲母亲零开销；勇于肩负责任风险，对许诺全力兑现，做事重人格信誉，不因亲朋的利益而对人谎言言。四、提升思想认识，夯实诚信内容。诚信教育的内容很宽泛，要从大处着眼，小处下手。我们从最基本的平时行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升供应基础，引导学生养成优异道道德为习惯。在教育实践中，我们提出了详细的诚信教育的内容有：中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进行诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃壤，呼吁学生从中华传统美德中吸取营养，继承和弘扬讲诚信的美好道德。文明礼仪是诚信质量的外在表现。文明礼貌教育，包括各样场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。三年来，我们对文明礼仪的教育常抓不懈，经过学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行为实践养成诚信的内在质量。张开的活动有：《我骄傲，我是文明大店人》、《我是一个诚实守信的好公民》等专题教育活动。遵纪守纪教育。自觉恪守社会、学校纪律和法例，是一个人优异社会信誉的标志。遵纪守纪教育，包括恪守各样社会法例、教育法例和学校的各样纪律、规章制度，培养遵纪守纪的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守纪教育，教育学生做个守纪的孩子，这也是诚信教育的重要组成部分。小学一世常行为规范教育。要以《小学一世常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面推行养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行符合和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。诚挚待人和乐于助人的教育。诚挚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括诚挚地理解、对待别人，人际交往中要信守许诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助别人等。经过教育，成立友好的人际关系，提升关心别人的能力，提升个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校连续张开以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和优异的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。五、丰富的活动设计，让诚信教育落到实处。1“三个一”活动。三年来，每学期第二周张开一次“三个一”活动。即每人读一真相关诚信教育的书，在主题班会上讲一个相关诚信的故事，收集一条自己最喜爱的诚信格言。每次的活动学生都积极参加，收到较好的教育奏效。2“诚信大家谈”活动。在学校红领巾广播站特地开出“诚信大家谈”栏目，每日上午、下午各一次播放《立木守信》、《诚实的乐羊之妻》、《工作诚信的富兰克林》等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目；以“诚信之我见”为题张开国旗下的发言。利用主题队会，张开“诚信热点论坛”活动。3“人人讲诚信”演讲、朗读、小品表演。以我校才艺表演舞台为阵地，各年级各班举行了“人人讲诚信”为主体的小品、话剧表演；四、五年级张开了“人人讲诚信”为主题的演讲、争论比赛；低年级张开了以诚信为主题的诗歌、美文朗诵比赛。4“诚信我能行”手抄报展览。以年级为单位，各班张开了“诚信我能行”手抄报大比武。学生的手抄报文字工整，插图优美，给人以美的享受。比赛分一、二、三等奖和集体优异奖，并把优异作品在校园作了展览，碰到师生的热忱欢迎。5《播撒诚信的种子》征文比赛。三、四、五年级以年级为单位，举办了〈〈播撒诚信的种子〉〉征文比赛。比赛评比出了一、二、三等奖和集体优异奖，并把一等奖的征文出了专题展览。为了将诚信教育落实到实处，我们十分注意将诚信教育从纯真的教育向实践引伸，努力提升教育质量。从学校工作出发，做好校务公然，向教师们显现学校提升管理透明度；结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信教师，教师必定是诚信的使者，处处播散诚信