最新苏教版七年级生物上册《植物茎的输导功能》教学课件

植物茎的输导功能植物茎的输导功能1独木成林的榕树王——700岁，占地7.8亩，有分枝200余棵。

千年胡杨——活了千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。独木成林的榕树王——700岁，占地7.8亩，有分枝200余棵2【学习目标】1.观察导管和筛管的位置2.探究导管和筛管的输导功能3.列举植物茎的主要功能【学习目标】3

1.通过实物与切片观察导管和筛管的位置。2.用实验探究的方法探究导管和筛管的输导功能。3.能以自己熟悉的几种植物为例认识植物茎的主要功能。【学习目标】1.通过实物与切片观察导管和筛管的位置。【学习目标】41.在植物茎的

和

里，分别分布着许许多多的导管和筛管。2.导管和筛管是植物体内运输_____、_______和_________的主要通道。3.木质部中的

具有输导

和

的功能。4.韧皮部中的

具有输导

的功能。5.植物的茎除了具有支持、输导的功能外，还具有

和

等功能。【自学提纲】（自学课本79-80页的图文资料，完成下列问题。）1.在植物茎的和里，分别分布51.在植物茎的

和

里，分别分布着许许多多的导管和筛管。2.导管和筛管是植物体内运输_____、_______和_________的主要通道。3.木质部中的

具有输导

和

的功能。4.韧皮部中的

具有输导

的功能。5.植物的茎除了具有支持、输导的功能外，还具有

和

等功能。【自学提纲】（自学课本79-80页的图文资料，完成下列问题。）木质部韧皮部水无机盐有机养料导管水无机盐筛管有机养料贮藏生殖1.在植物茎的和里，分别分布6实验目的：认识导管和筛管的位置实验步骤：

1.用显微镜观察木本植物茎的横切面玻片标本。

2.比较认识视野中导管和筛管。

3.小组交流并完成学案。【探究活动一】观察木本植物茎的横切面玻片标本实验目的：【探究活动一】观察木本植物茎的横切面玻片标本7筛管导管筛管导管8实验目的：描述植物茎的输导功能实验步骤：

1.将枝条横切，观察被染红的木质部。

2.再将枝条纵切，观察纵向排列于木质部中的红色线条。

3.小组交流并完成学案。【探究活动二】（小心使用刀片！）探究茎的输导功能实验目的：描述植物茎的输导功能【探究活动二】（小心使用刀片！9科学发现

瑞瑞发现伯伯家的果树上有许多奇怪的疙瘩，有的果树上还被砍了一刀。他觉得很奇怪，询问伯伯后，瑞瑞认识到：科学种植真重要啊！科学发现瑞瑞发现伯伯家的果树上有许多奇怪的疙瘩10筛管向下运输有机养料筛管向下运输有机养料11最新苏教版七年级生物上册《植物茎的输导功能》教学课件12谈谈你的收获？谈谈你的收获？13一、选择题：1.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是（）A.韧皮部B.木质部C.韧皮部和木质部D.形成层2.当桑树的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管B.导管C.髓D.形成层达标测评BA一、选择题：达标测评BA14二、分析说明题：如图是植物茎的横切面示意图，请据图回答下列问题：（1）结构①是树皮，其内侧部分是韧皮部，其中含有起输导有机养料的________。（2）图中③是木质部，其中的导管向上输导________和________

。达标测评筛管水无机盐二、分析说明题：达标测评筛管水无机盐15归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？16

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互17虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。18课后作业1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.课后作业1.从课后习题中选取；19演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听20植物茎的输导功能植物茎的输导功能21独木成林的榕树王——700岁，占地7.8亩，有分枝200余棵。

千年胡杨——活了千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。独木成林的榕树王——700岁，占地7.8亩，有分枝200余棵22【学习目标】1.观察导管和筛管的位置2.探究导管和筛管的输导功能3.列举植物茎的主要功能【学习目标】23

1.通过实物与切片观察导管和筛管的位置。2.用实验探究的方法探究导管和筛管的输导功能。3.能以自己熟悉的几种植物为例认识植物茎的主要功能。【学习目标】1.通过实物与切片观察导管和筛管的位置。【学习目标】241.在植物茎的

和

里，分别分布着许许多多的导管和筛管。2.导管和筛管是植物体内运输_____、_______和_________的主要通道。3.木质部中的

具有输导

和

的功能。4.韧皮部中的

具有输导

的功能。5.植物的茎除了具有支持、输导的功能外，还具有

和

等功能。【自学提纲】（自学课本79-80页的图文资料，完成下列问题。）1.在植物茎的和里，分别分布251.在植物茎的

和

里，分别分布着许许多多的导管和筛管。2.导管和筛管是植物体内运输_____、_______和_________的主要通道。3.木质部中的

具有输导

和

的功能。4.韧皮部中的

具有输导

的功能。5.植物的茎除了具有支持、输导的功能外，还具有

和

等功能。【自学提纲】（自学课本79-80页的图文资料，完成下列问题。）木质部韧皮部水无机盐有机养料导管水无机盐筛管有机养料贮藏生殖1.在植物茎的和里，分别分布26实验目的：认识导管和筛管的位置实验步骤：

1.用显微镜观察木本植物茎的横切面玻片标本。

2.比较认识视野中导管和筛管。

3.小组交流并完成学案。【探究活动一】观察木本植物茎的横切面玻片标本实验目的：【探究活动一】观察木本植物茎的横切面玻片标本27筛管导管筛管导管28实验目的：描述植物茎的输导功能实验步骤：

1.将枝条横切，观察被染红的木质部。

2.再将枝条纵切，观察纵向排列于木质部中的红色线条。

3.小组交流并完成学案。【探究活动二】（小心使用刀片！）探究茎的输导功能实验目的：描述植物茎的输导功能【探究活动二】（小心使用刀片！29科学发现

瑞瑞发现伯伯家的果树上有许多奇怪的疙瘩，有的果树上还被砍了一刀。他觉得很奇怪，询问伯伯后，瑞瑞认识到：科学种植真重要啊！科学发现瑞瑞发现伯伯家的果树上有许多奇怪的疙瘩30筛管向下运输有机养料筛管向下运输有机养料31最新苏教版七年级生物上册《植物茎的输导功能》教学课件32谈谈你的收获？谈谈你的收获？33一、选择题：1.在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是（）A.韧皮部B.木质部C.韧皮部和木质部D.形成层2.当桑树的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（）A．筛管B.导管C.髓D.形成层达标测评BA一、选择题：达标测评BA34二、分析说明题：如图是植物茎的横切面示意图，请据图回答下列问题：（1）结构①是树皮，其内侧部分是韧皮部，其中含有起输导有机养料的________。（2）图中③是木质部，其中的导管向上输导________和________

。达标测评筛管水无机盐二、分析说明题：达标测评筛管水无机盐35归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？36

上完这节课，你收获了什么