最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件

语文·人教版·五年级下第一课时语文·人教版·五年级下第一课时1交流平台01目录交流汇报03词句段运用02布置作业04交流平台01目录交流汇报03词句段运用02布置作业042最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件321

本单元的文章的语言很有特点，有的是通过巧妙的话来讲故事，有的叙述的语言很风趣，令人深思。21本单元的文章的语言很有特点，有的是通过巧妙的话来4

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2孔指以示儿曰：“此是君家果。”253

杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问得巧，一个答得妙。3杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问6

《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。4《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手75

费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。5费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自8

说一说在现实生活中，你有没有类似的经历，谈一谈你当时的应对方法。说一说在现实生活中，你有没有类似的经历，谈一谈你当时9最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件10

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。01他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、11

这个体操运动员的动作真灵巧，他在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀爬、穿行。01这个体操运动员的动作真灵巧，他在高低杠上的表演就像猴12说一说这些句子有什么特点？

抄一抄，把这些句子抄写在你的笔记上，可能的话配上插图。说一说这些句子有什么特点？13从下面的三个情景中说一说，写一写游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上远处传来一声巨响01从下面的三个情景中说一说，写一写0114

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。02读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一15

但在五指中，大拇指却最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。02但在五指中，大拇指却最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他161.学生自由读一读，指名读，齐读。2.学生体会作者是怎样表达自己想法的。3.教师补充。学生照样子写一写。021.学生自由读一读，指名读，0217谢谢观看谢谢观看18语文·人教版·五年级下第二课时语文·人教版·五年级下第二课时书写提示

颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟弟。书写提示颜真卿（709年－784年

开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。兴元元年（784年），被派遣晓谕叛将李希烈，凛然拒贼，终被缢杀。他遇害后，嗣曹王李皋及三军将士皆为之痛哭。追赠司徒，谥号“文忠”。开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史

颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得颜真卿楷书的特点恢弘雄壮、大气磅礴颜真卿楷书的特点恢弘雄壮、大气磅礴颜真卿楷书的特点书法代表作《勤礼碑》颜真卿楷书的特点书法代表作《勤礼碑》《勤礼碑》《勤礼碑》日积月累君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚。多行不义，必自毙。恻隐之心，仁之端也。人有耻，则不能有所不为。日积月累君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚26日积月累君子喻于义，小人喻于利。释义：君子看重的是道义,小人看重的是利益。出自《论语》日积月累君子喻于义，小人喻于利。释义：27日积月累君子坦荡荡，小人长戚戚。释义：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。出自《论语》日积月累君子坦荡荡，小人长戚戚。释义：28日积月累多行不义，必自毙。释义：不义的事情干多了,必然会自取灭亡。出自《左传》日积月累多行不义，必自毙。释义：29日积月累恻隐之心，仁之端也。释义：端,开始的意思。恻隐之心,同情之心,就是仁慈的开始,同情心就是施行仁的开始。出自《孟子》日积月累恻隐之心，仁之端也。释义：30日积月累人有耻，则不能有所不为。释义：耻,就是羞耻之心的意思,人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。出自《朱子语类》日积月累人有耻，则不能有所不为。释义：31日积月累1.在理解的基础上，尝试背诵。2.你还收集了哪些带有哲理的古典名句？拓展日积月累1.在理解的基础上，尝试背诵。拓展32

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂小结课堂小结33作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。34最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件35最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件36语文·人教版·五年级下第一课时语文·人教版·五年级下第一课时37交流平台01目录交流汇报03词句段运用02布置作业04交流平台01目录交流汇报03词句段运用02布置作业0438最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件3921

本单元的文章的语言很有特点，有的是通过巧妙的话来讲故事，有的叙述的语言很风趣，令人深思。21本单元的文章的语言很有特点，有的是通过巧妙的话来40

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”2孔指以示儿曰：“此是君家果。”2413

杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问得巧，一个答得妙。3杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，一个问42

《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。4《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异的手435

费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。5费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自44

说一说在现实生活中，你有没有类似的经历，谈一谈你当时的应对方法。说一说在现实生活中，你有没有类似的经历，谈一谈你当时45最新人教部编版五年级语文下册《语文园地八》教学课件46

他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。01他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、47

这个体操运动员的动作真灵巧，他在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀爬、穿行。01这个体操运动员的动作真灵巧，他在高低杠上的表演就像猴48说一说这些句子有什么特点？

抄一抄，把这些句子抄写在你的笔记上，可能的话配上插图。说一说这些句子有什么特点？49从下面的三个情景中说一说，写一写游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上远处传来一声巨响01从下面的三个情景中说一说，写一写0150

读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。02读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一51

但在五指中，大拇指却最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。02但在五指中，大拇指却最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他521.学生自由读一读，指名读，齐读。2.学生体会作者是怎样表达自己想法的。3.教师补充。学生照样子写一写。021.学生自由读一读，指名读，0253谢谢观看谢谢观看54语文·人教版·五年级下第二课时语文·人教版·五年级下第二课时书写提示

颜真卿（709年－784年8月23日），字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟弟。书写提示颜真卿（709年－784年

开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称“颜平原”。安史之乱时，颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔，被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。兴元元年（784年），被派遣晓谕叛将李希烈，凛然拒贼，终被缢杀。他遇害后，嗣曹王李皋及三军将士皆为之痛哭。追赠司徒，谥号“文忠”。开元二十二年（734年），颜真卿登进士第，历任监察御史

颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。又善诗文，有《韵海镜源》、《礼乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、《临川集》，均佚。宋人辑有《颜鲁公集》。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得颜真卿楷书的特点恢弘雄壮、大气磅礴颜真卿楷书的特点恢弘雄壮、大气磅礴颜真卿楷书的特点书法代表作《勤礼碑》颜真卿楷书的特点书法代表作《勤礼碑》《勤礼碑》《勤礼碑》日积月累君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚。多行不义，必自毙。恻隐之心，仁之端也。人有耻，则不能有所不为。日积月累君子喻于义，小人喻于利。君子坦荡荡，小人长戚戚62日积月累君子喻于义，小人喻于利。释义：君子看重的是道义,小人看重的是利益。出自《论语》日积月累君子喻于义，小人喻于利。释义：63日积月累君子坦荡荡，小人长戚戚。释义：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。出自《论语》日积月累君子坦荡荡，小人长戚戚。释义：64日积月累多行不义，必自毙。释义：不义的事情干多了,必然会自取灭亡。出自《左传》日积月累多行不义，必自毙。释义：65日积月累恻隐之心，仁之端也。释义：端,开始的意思。恻隐之心,同情之心,就是仁慈的开始,同情心就是施行仁的开始。出自《孟子》日积月累恻隐之心，仁之端也。释义：66日积月累人有耻，则不能有所不为。释义：耻,就是羞耻之心的意思,人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。出自《朱子语类》日积月累人有耻，则不能有所不为。释义：67日积月累