江苏省2017年中考《第30课时图形的对称含图形的折叠》练习_第1页
江苏省2017年中考《第30课时图形的对称含图形的折叠》练习_第2页
江苏省2017年中考《第30课时图形的对称含图形的折叠》练习_第3页
江苏省2017年中考《第30课时图形的对称含图形的折叠》练习_第4页
江苏省2017年中考《第30课时图形的对称含图形的折叠》练习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第七章图形的变化第30课时图形的对称(含图形的折叠)命题点1对称图形的识别1.(2016深圳)下列图形中,是轴对称图形的是()2.(2016北京)甲骨文是我国的一种古代文字,是汉字的早期形式.下列甲骨文中,不是轴对称的是()3.(2016齐齐哈尔)下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是()4.(2016宜昌)如下左图,若要添加一条线段,使之既是轴对称图形又是中心对称图形,正确的添加位置是()第5题图5.(2016绍兴)我国传统建筑中,窗框(如图①)的图案玲珑剔透、千变万化.窗框一部分如图②,它是一个轴对称图形,其对称轴有()A.1条B.2条C.3条D.4条6.(2016南充)如图,直线MN是四边形AMBN的对称轴,点P是直线MN上的点,第6题图下列判断错误的是()A.AM=BMB.AP=BNC.∠MAP=∠MBPD.∠ANM=∠BNM命题点2图形的折叠7.(2016绥化)把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再如图③挖去一个三角形小孔,则展开后的图形是()第7题图8.(2016聊城)如图,把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点A′处,点B落在点B′处.若∠2=40°,则图中∠1的度数为()A.115°B.120°C.130°D.140°第8题图9.(2016天津)如图,把一张矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,点B的对应点为B′,AB′与DC相交于点E,则下列结论一定正确的是()A.∠DAB′=∠CAB′B.∠ACD=∠B′CDC.AD=AED.AE=CE第9题图第10题图10.(2016莆田)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,将△ABC折叠,使点A落在BC边上的点D处,EF为折痕,若AE=3,则sin∠BFD的值为()2·1·c·n·j·yA.eq\f(1,3)B.eq\f(2\r(2),3)C.eq\f(\r(2),4)D.eq\f(3,5)11.(2016临沂)如图,将一矩形纸片ABCD折叠,使两个顶点A,C重合,折痕为FG.若AB=4,BC=8,则△ABF的面积为________.第11题图第12题图第13题图12.(2016宁夏)如图,Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA在x轴上,OB在y轴上,点A,B的坐标分别为(eq\r(3),0),(0,1),把Rt△AOB沿着AB对折得到Rt△AO′B,则点O′的坐标为________.13.(2016河南)如图,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3.点E为射线BC上一个动点,连接AE,将△ABE沿AE折叠,点B落在点B′处,过点B′作AD的垂线,分别交AD,BC于点M,N.当点B′为线段MN的三等分点时,BE的长为________.答案1.B【解析】四个图形中只有B图沿正中一条竖线对折,图形的左右两部分能完全重合,所以B图是轴对称图形.2.D【解析】轴对称图形即:将一个图形沿一条直线折叠,直线两边的部分能够完全重合的图形,根据定义可知,D不是轴对称图形.【3.D【解析】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合,即为轴对称图形;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180°后与原图重合.∴由定义可知,A为轴对称图形,但不是中心对称图形;B为轴对称图形,但不是中心对称图形;C为轴对称图形,但不是中心对称图形;D既是轴对称图形,又是中心对称图形.4.A【解析】选项A既是轴对称图形又是中心对称图形,选项B、C既不是轴对称图形也不是中心对称图形,选项D是轴对称图形但不是中心对称图形.5.B【解析】在确定某个图形是否为轴对称图形时,就看其能否沿某条直线对折之后两边能够完全重合,若能完全重合,则该直线为该图形的一条对称轴.因此题图中在水平方向上和竖直方向上各有一条对称轴,即共有2条.6.B【解析】∵直线MN是四边形AMBN的对称轴,∴AM=BM,选项A正确;AN=BN,选项B错误;∵直线MN是四边形AMBN的对称轴,∴△AMN≌△BMN,∴∠ANM=∠BNM,选项D正确;∵∠AMP=∠BMP,AM=BM,MP=MP,∴△AMP≌△BMP(SAS),∴∠MAP=∠MBP,选项C正确.7.C【解析】由三角形小孔不在正方形的对角线上,可排除B、D.由下方三角形中的小孔尖朝下,可排除A,故选C.8.A【解析】由折叠性质知,∠B′A′E=∠A=90°,∵∠2=40°,∠C=90°,∴∠B′A′C=50°,∴∠EA′D=40°,∴∠DEA′=50°,∴∠AEA′=130°,∴∠AEF=∠FEA′=65°,∵AD∥BC,∴∠1=180°-∠AEF=115°.9.D【解析】∵四边形ABCD为矩形,∴AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,由折叠性质,得∠BAC=∠EAC,∴∠ACD=∠EAC,∴AE=CE.10.A【解析】如解图,过点D作DG⊥AB于点G,由折叠性质可知DE=AE=3,CE=AC-AE=4-3=1,在Rt△CDE中,由勾股定理得CD==2eq\r(2),∴BD=BC-CD=4-2eq\r(2),∵∠ACB=90°,BC=AC=4,∴∠B=45°,AB==4eq\r(2),∴BG=DG=eq\f(\r(2),2)BD=eq\f(\r(2),2)×(4-2eq\r(2))=2eq\r(2)-2,设AF=DF=x,则FG=AB-AF-BG=4eq\r(2)-x-2eq\r(2)+2=2+2eq\r(2)-x,在Rt△DGF中,由勾股定理得DF2-FG2=DG2,即x2-(2+2eq\r(2)-x)2=(2eq\r(2)-2)2,解得x=6eq\r(2)-6,∴AF=DF=6eq\r(2)-6,∴sin∠BFD=eq\f(DG,DF)=eq\f(2\r(2)-2,6\r(2)-6)=eq\f(1,3).第10题解图11.6【解析】要求△ABF的面积,只需求出BF的长即可.由折叠的性质,得AF=FC=BC-BF=8-BF,在Rt△ABF中,利用勾股定理,得AB2+BF2=AF2,即42+BF2=(8-BF)2,解得BF=3,∴S△ABF=eq\f(1,2)×4×3=6.www-2-1-cnjy-com12.(eq\f(\r(3),2),eq\f(3,2))【解析】如解图,过点O′作O′C⊥y轴于点C,∵点A,B的坐标分别为(eq\r(3),0),(0,1),∴OB=1,OA=eq\r(3),∴tan∠BAO=eq\f(1,\r(3))=eq\f(\r(3),3),∴∠BAO=30°,∴∠OBA=60°,∵Rt△AOB沿着AB对折得到Rt△AO′B,,O′B=OB=1,∴∠O′BA=60°,∴∠CBO′=60°,设BC=x,则O′C=eq\r(3)x,∴x2+(eq\r(3)x)2=1,解得:x=eq\f(1,2)(负值舍去),∴O′C=eq\f(\r(3),2),OC=OB+BC=1+eq\f(1,2)=eq\f(3,2),∴点O′的坐标为(eq\f(\r(3),2),eq\f(3,2)).第12题解图13.eq\f(3\r(2),2)或eq\f(3\r(5),5)【解析】当点B′为线段MN的三等分点时,需分两种情况讨论:(1)如解图①,当B′M=eq\f(1,3)MN时,∵AD∥BC,AB⊥BC,MN⊥AD,∴四边形ABNM为矩形,∴B′M=eq\f(1,3)MN=eq\f(1,3)AB=1,BN=AM,由折叠的性质可得AB=AB′=3,∠AB′E=∠ABC=90°,∴AM==eq\r(32-12)=2eq\r(2),∠EB′N=∠MAB′,∴△AMB′∽△B′NE,∴eq\f(EN,B′M)=eq\f(B′N,AM),即eq\f(EN,1)=eq\f(2,2\r(2)),解得EN=eq\f(\r(2),2),∴BE=BN-EN=2eq\r(2)-eq\f(\r(2),2)=eq\f(3\r(2),2);(2)如解图②,当B′M=eq\f(2,3)MN时,∵AD∥BC,AB⊥BC,MN⊥AD,∴四边形ABNM为矩形,∴B′M=eq\f(2,3)MN=eq\f(2,3)AB=2,B′N=1,BN=AM,∵AB′=AB=3,∴AM==eq\r(32-22)=eq\r(5),由折叠性质可得∠AB′E=90°,∴∠EB′N=∠MAB′,∴△AMB′∽△B′NE,∴eq\

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论