1、电和磁教学讲解课件

电和磁教科版科学六上第三单元第1课电和磁教科版科学六上第三单元第1课1有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。3还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2、铁3、……还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2、铁3、……4奥斯特实验

在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现......

这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。奥斯特实验在一百多年前（18205奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯6当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？7电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。8电和磁

【温馨提示1】小组合作实验指南针放在桌子中间，让小磁针不动。把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方摆动。一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并观察指南针的有无变化。电和磁【温馨提示1】小组合作实验9电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。在开关闭10当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？好像少了些什么？当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？好像少了些什么11在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁！正常电路短路电路短路：在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。注12电和磁

【温馨提示2】1、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。2、所以我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。3、实验员1：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放（2秒）。电和磁【温馨提示2】1、短路的时候电流很强，几秒13奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有效的办法呢？如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？那赶快动手试试吧奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有14通电线圈和指南针【温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。把线圈立着放，靠近指南针小磁针。先放好，再通电，看清现象后应马上断开。通电线圈和指南针【温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完15为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）铁（能干扰磁性）

小磁针（有磁性）→→发生偏转发生偏转→

小磁针（有磁性）→通电导线（产生磁性？）为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）小磁针16

经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并公布了科学史上的这个重大发现：电流可以产生磁性！就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。奥斯特经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并171、电和磁教学讲解课件18拓展延伸：电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？你有办法进行检测吗？拓展延伸：电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电19

用一个线圈接通电池的正负极，靠近指南针，如果指南针偏转，说明电池有电，如果指南针指针不动，说明电池没电。用一个线圈接通电池的正负极，靠近指南针，如果指南20经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写21感谢聆听不足之处请大家批评指导PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings结束语讲师：XXXXXXXX年XX月XX日

感谢聆听结束语讲师：XXXXXX22电和磁教科版科学六上第三单元第1课电和磁教科版科学六上第三单元第1课23有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁24温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。温馨提示：磁铁具有磁场，即有磁性。25还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2、铁3、……还有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1、磁铁2、铁3、……26奥斯特实验

在一百多年前（1820年4月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现......

这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。奥斯特实验在一百多年前（182027奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯28当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？当时奥斯特连接了这样一个简单的电路，你会吗？29电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。30电和磁

【温馨提示1】小组合作实验指南针放在桌子中间，让小磁针不动。把连接好的电路中的一根导线拉直，靠近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上方摆动。一个同学控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并观察指南针的有无变化。电和磁【温馨提示1】小组合作实验31电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！电路连接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面。在开关闭32当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？好像少了些什么？当年奥斯特也碰到这样的问题，他是怎样解决的呢？好像少了些什么33在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会造成电线和电器起火、烧毁！正常电路短路电路短路：在电路中，不通过任何用电器，直接将电源的正负极相连接。注34电和磁

【温馨提示2】1、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。2、所以我们用短路来做实验，一定要先打开开关，等其他准备工作都好了再通电。3、实验员1：负责开关，观察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放（2秒）。电和磁【温馨提示2】1、短路的时候电流很强，几秒35奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有效的办法呢？如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？那赶快动手试试吧奥斯特的思考：既然短路可以使实验现象更加明显，有没有别的更有36通电线圈和指南针【温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。把线圈立着放，靠近指南针小磁针。先放好，再通电，看清现象后应马上断开。通电线圈和指南针【温馨提示3】必须先把指南针放平并待小磁针完37为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）铁（能干扰磁性）

小磁针（有磁性）→→发生偏转发生偏转→

小磁针（有磁性）→通电导线（产生磁性？）为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁（有磁性）小磁针38

经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并公布了科学史上的这个重大发现：电流可以产生磁性！就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。奥斯特经过大量的实验研究，到1820年7月21日，终于确定并391、电和磁教学讲解课件40拓展延伸：电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？你有办法进行检测吗？拓展延伸：电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电41

用一个线圈接通电池的正负极，靠近指南针，如果指南针偏转，说明电池有电，如果指南针指针不动，说明电池没电。用一个线圈接通电池的正负极，靠近指南针，如果指南42经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEvery