最新西师大版数学二下《三位数的减法》-课件

西师大版数学二年级下册三位数的减法(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3西师大版数学二年级下册三位数的减法(2)情境导入77

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27−.94776−327＝4494观察右边的算式，你会算吗？情境导入776327−.94776−327＝4494观察右边上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？探究新知例3根据题意可得上山行的距离-85m=下山行的距离，即求517和85的差，用减法计算。上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？517-85=〔〕(米)432517

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5-234百位上的5退1,还剩4。十位上的1减8不够减，从百位上退1作10。11－8

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上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？517-85=432(米)答：下山行了432米。计算退位减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。小组讨论一下，在减法计算中要注意什么？上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少计算。713-548=〔〕165

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548-516十位上的1退1，还剩0，再从百位上退1作10。10－4＝6百位上的7退1,还剩6。6-5＝1例4计算。713-548=〔〕165713-还剩多少个座位？例5

育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。根据题意理解，就是求800和736的差，用减法计算，列式为800-736。

还剩多少个座位？例5育林小学来看电影的学生有736人。还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64800736-个位不够减，从十位上退1，十位上是0，需先从百位上退1。十位从百位上退1作10，10再退1后剩9。9－3＝664还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64846○验算：

+637800还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64怎样验算呢？可以根据“差+减数=被减数”检验结果是否正确。46○验算：+637800还剩多少个座位？800-736=800-736=〔〕(个)64答：还剩64个座位。还剩多少个座位？

育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。800-736=〔〕(个)64答：还剩64个座位。还试一试。

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358-56课堂练习试一试。334-97414-56课堂说一说错在哪里，再改正。

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187-1913879213581×××48十位上退位的1忘记减掉。个位和十位上算成了加法。十位上退位的1忘记减掉。说一说错在哪里，再改正。400-516-计算。

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400345-55972计算。805-400-55972提出并解决数学问题。1.松鼠弟弟采了多少颗？301-168=133〔颗〕答：松鼠弟弟采了133颗。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。提出并解决数学问题。1.松鼠弟弟采了多少颗？301-162.松鼠弟弟比哥哥少采多少颗？168-133=35〔颗〕答：松鼠弟弟比哥哥少采35颗。提出并解决数学问题。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。2.松鼠弟弟比哥哥少采多少颗？168-133=35〔颗〕答：301+301=602〔颗〕答：三只松鼠一共采了602颗。3.三只松鼠一共采了多少颗？提出并解决数学问题。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。301+301=602〔颗〕答：三只松鼠一共采了602颗。3课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.三位数的连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10〞，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1〞。1.十位数不够减的三位数退位减时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10〞，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1〞。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.三位数的连续退位减法课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.整百数减三位数的连续退位减法的计算方法：当个位不够减时，要从百位退1给十位，再从十位退1给个位，然后进行计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.整百数减三位数的连续课本：练习九第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课本：练习九第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取；求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的解题方法：复习旧知方法一：先求出增加局部的具体数量，然后加上单位“1〞所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1〞的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的解题方法：复习旧知方法求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的解题方法：甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的局部相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位“1〞所对应的具体数量减去减少的量。求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的解题方法：甲比乙增加(方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的解题方法：解决百分数问题时把单位“1〞看作100%。方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1〞的量，即两数差量÷单位“1〞的量。方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”……就是指增加或减少的幅度。我掌握了百分数的意义和写法。增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。20÷80要求解降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=25%答：降低了25%。一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。1.青山村去年方案造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比方案造林多百分之几?〔20－16〕÷16＝4÷16＝0.25＝25%答：实际造林比方案造林多25%。稳固练习“比〞后面的量就是单位“1〞的量。1.青山村去年方案造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？〔60－30〕÷60＝30÷60＝0.5＝50%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千

3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几?是指增加的局部占原来计算机台数的百分之几。66÷121≈0.545＝54.5%答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年4.一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名?50×〔1－20%〕＝50×80%＝40〔名〕答：现在这个车间有工人40名。4.一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了5.六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名?150×〔1－98%〕＝150×2%＝3〔名〕答：体育成绩不合格的同学有3名。5.六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程〞。据统计,2021年以前重庆市农村寄宿制学校共有1573所,2021年全市新增农村寄宿制学校511所。2021年农村寄宿制学校增加了百分之几?(用计算器计算，百分号前保存一位小数。)511÷1573答：2021年农村寄宿制学校增加了32.5%。≈0.325＝32.5%6.国家大力推进“农村寄宿制学校建设工程〞。据统计,20217.菲菲看一本160页的故事书，第1天看了全书的20%，第2天看了全书的25%。还有多少页没有看?160×(1－20%－25%)＝160×45%＝72〔页〕答：还有72页没有看。7.菲菲看一本160页的故事书，第1天看了全书的20%，第21.增减幅度的意义：“增加百分之几〞“减少百分之几〞“节约百分之几〞“降低百分之几〞……就是指增加或减少的幅度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.增减幅度的意义：“增加百分之几〞“减少百分之几〞“节约百2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的解题方法：方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1〞的量，即两数差量÷单位“1〞的量。方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。这节课你们都学会了哪些知识？2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的解题方法：方法333.求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的方法，方法一：先求出增加局部的具体数量，然后加上单位“1〞所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1〞的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。这节课你们都学会了哪些知识？3.求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的方法，方法一：先求4.求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的方法，方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位“1〞所对应的具体数量减去减少的量。这节课你们都学会了哪些知识？4.求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的方法，方法一：先求35课本：第12页第14、15题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课本：课后作业1.从教材课后习题中选取；西师大版数学二年级下册三位数的减法(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3西师大版数学二年级下册三位数的减法(2)情境导入77

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27−.94776−327＝4494观察右边的算式，你会算吗？情境导入776327−.94776−327＝4494观察右边上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？探究新知例3根据题意可得上山行的距离-85m=下山行的距离，即求517和85的差，用减法计算。上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？517-85=〔〕(米)432517

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5-234百位上的5退1,还剩4。十位上的1减8不够减，从百位上退1作10。11－8

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上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少米？517-85=432(米)答：下山行了432米。计算退位减法时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10”，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1”。小组讨论一下，在减法计算中要注意什么？上山行了517m，下山走近路，比上山少行85m，下山行了多少计算。713-548=〔〕165

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548-516十位上的1退1，还剩0，再从百位上退1作10。10－4＝6百位上的7退1,还剩6。6-5＝1例4计算。713-548=〔〕165713-还剩多少个座位？例5

育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。根据题意理解，就是求800和736的差，用减法计算，列式为800-736。

还剩多少个座位？例5育林小学来看电影的学生有736人。还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64800736-个位不够减，从十位上退1，十位上是0，需先从百位上退1。十位从百位上退1作10，10再退1后剩9。9－3＝664还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64846○验算：

+637800还剩多少个座位？800-736=〔〕(个)64怎样验算呢？可以根据“差+减数=被减数”检验结果是否正确。46○验算：+637800还剩多少个座位？800-736=800-736=〔〕(个)64答：还剩64个座位。还剩多少个座位？

育林小学来看电影的学生有736人。电影院里有800个座位。800-736=〔〕(个)64答：还剩64个座位。还试一试。

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358-56课堂练习试一试。334-97414-56课堂说一说错在哪里，再改正。

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187-1913879213581×××48十位上退位的1忘记减掉。个位和十位上算成了加法。十位上退位的1忘记减掉。说一说错在哪里，再改正。400-516-计算。

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400345-55972计算。805-400-55972提出并解决数学问题。1.松鼠弟弟采了多少颗？301-168=133〔颗〕答：松鼠弟弟采了133颗。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。提出并解决数学问题。1.松鼠弟弟采了多少颗？301-162.松鼠弟弟比哥哥少采多少颗？168-133=35〔颗〕答：松鼠弟弟比哥哥少采35颗。提出并解决数学问题。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。2.松鼠弟弟比哥哥少采多少颗？168-133=35〔颗〕答：301+301=602〔颗〕答：三只松鼠一共采了602颗。3.三只松鼠一共采了多少颗？提出并解决数学问题。我们俩采的松果的总数与妈妈采的同样多。我采了168颗。

我采了301颗。301+301=602〔颗〕答：三只松鼠一共采了602颗。3课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.三位数的连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10〞，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1〞。1.十位数不够减的三位数退位减时，相同数位对齐，从个位减起，个位够减，十位不够减时，就从百位“退1当10〞，十位上加10后再减，计算百位时要减去退位的“1〞。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2.三位数的连续退位减法课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.整百数减三位数的连续退位减法的计算方法：当个位不够减时，要从百位退1给十位，再从十位退1给个位，然后进行计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？3.整百数减三位数的连续课本：练习九第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课本：练习九第5、6题课后作业1.从教材课后习题中选取；求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的解题方法：复习旧知方法一：先求出增加局部的具体数量，然后加上单位“1〞所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1〞的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。求“比一个数增加百分之几的数是多少〞的解题方法：复习旧知方法求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的解题方法：甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的局部相当于乙的百分之几。方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1〞所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少局部的具体数量，然后用单位“1〞所对应的具体数量减去减少的量。求“比一个数减少百分之几的数是多少〞的解题方法：甲比乙增加(方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。“求一个数比另一个数多(或少)百分之几〞的解题方法：解决百分数问题时把单位“1〞看作100%。方法一：先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1〞的量，即两数差量÷单位“1〞的量。方法二：把另一个数，看作单位“1〞，即100%，先求一个数是增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”……就是指增加或减少的幅度。我掌握了百分数的意义和写法。增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。20÷80要求解降低百分之几，提高百分之几……一定要用一个数减去另一个数的差除以标准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。=0.25=25%答：降低了25%。一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。1.青山村去年方案造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比方案造林多百分之几?〔20－16〕÷16＝4÷16＝0.25＝25%答：实际造林比方案造林多25%。稳固练习“比〞后面的量就是单位“1〞的量。1.青山村去年方案造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？〔60－30〕÷60＝30÷60＝0.5＝50%答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。2.巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千

3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几?是指增加的局部占原来计算机台数的百分之几。66÷121≈0.545＝54.5%答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。3.新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年4.一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名?50×〔1－20%〕＝50×80%＝40〔名〕答：现在这个车间有工人40名。4.一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了5.六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名?150×〔1－98%〕＝150×2%＝3〔名〕答：体育成绩不合格的同学有3名。5.