最新教科版三年级科学上册《第4课-测量降水量》优质教学课件

教科版·三年级上册4.测量降水量教科版·三年级上册4.测量降水量聚焦说一说：你知道哪些降水形式？蒸发雨冰雹雪降水点击播放聚焦说一说：你知道哪些降水形式？蒸发雨冰雹雪降水点击播放如何判断降雨的大小呢？使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。如何判断降雨的大小呢？使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。气象站中的雨量器气象站中的雨量器探索制作简易雨量器1制作雨量器需要哪些材料呢？什么形状的容器适合？如何统一测量标准呢？还要注意什么呢？探索制作简易雨量器1制作需要哪些材料呢？什么形状的容器适合1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，使刻度条的0刻度线与容器内部的底面对齐。（以毫米为单位）3.在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，使刻度条的0我们自己制作的雨量器我们自己制作的雨量器用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器2点击播放视频用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器2点击播放视频温馨提示操作时，雨量器平放。读数时，平视。记录时，别忘了！单位：毫米。温馨提示模拟测降雨量模拟测降雨量读数时，视线与液面平行。读数时，视线与液面平行。下雨啦！到室外测量降雨量了。下雨啦！用自制的雨量器在下雨时测降雨量，记录并对照“24小时降雨量等级标准”，确定这场雨的降雨量等级。3下雨的日期降雨量我确定的降雨等级气象台降雨等级报告用自制的雨量器在下雨时测降雨量，记录并对照“24小时降雨量等研讨1.自制雨量器要注意什么?自制雨量器所用的容器要直筒透明，底部不要太厚；刻度条要贴直，刻度条外贴上透明胶带防水，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。选择周围没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒；以24小时为测量周期；待液面稳定后读数，读数时视线和雨量器内的水面须保持平行，读数要加上单位“毫米”，不要把“毫米”记成“毫升”。2.测降雨量要注意什么?研讨1.自制雨量器要注意什么?自制雨量器所用的容器要直筒透如何测量雪和冰雹的降水量呢？雪冰雹如何测量雪和冰雹的降水量呢？雪冰雹1.连续十天测量当地的降雨量。2.确定降雨量等级。3.如果这些天不下雨，查一查气象台报告的这一段时间的降雨数据。4.画出柱状图。拓展提示：通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。1.连续十天测量当地的降雨量。拓展提示：通常根据一个地方2最新教科版三年级科学上册《第4课-测量降水量》优质教学课件课堂小结课堂小结最新教科版三年级科学上册《第4课-测量降水量》优质教学课件三、选择题。1.下列不属于降水形式的是（）。A.阴天B.雪C.雨2.表示降水量多少的单位是（）。A.毫米B.毫升C.千克5.通常根据一个地方（）降雨量的多少来确定降雨量的等级。A.6小时B.12小时C.24小时AAC三、选择题。AAC1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？及时小结，自我评价总结收获1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？及时小结

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课后反思课后反思课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得：1.人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。3.没有伞的孩子必须努力奔跑。4.你不勇敢，没人替你坚强。5.好学而不勤问非真好学者。6.形成天才的决定因素应该是勤奋。7.一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。8.

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

9.读书不知要领，劳而无功。人生格言：人生格言：再见再见25教科版·三年级上册4.测量降水量教科版·三年级上册4.测量降水量聚焦说一说：你知道哪些降水形式？蒸发雨冰雹雪降水点击播放聚焦说一说：你知道哪些降水形式？蒸发雨冰雹雪降水点击播放如何判断降雨的大小呢？使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。如何判断降雨的大小呢？使用雨量器可以告诉我们下了多少雨。气象站中的雨量器气象站中的雨量器探索制作简易雨量器1制作雨量器需要哪些材料呢？什么形状的容器适合？如何统一测量标准呢？还要注意什么呢？探索制作简易雨量器1制作需要哪些材料呢？什么形状的容器适合1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，使刻度条的0刻度线与容器内部的底面对齐。（以毫米为单位）3.在刻度条外面贴上透明胶带，用来防水。4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。1.选一个直筒透明杯。2.在杯子外壁贴上刻度条，使刻度条的0我们自己制作的雨量器我们自己制作的雨量器用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器2点击播放视频用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器2点击播放视频温馨提示操作时，雨量器平放。读数时，平视。记录时，别忘了！单位：毫米。温馨提示模拟测降雨量模拟测降雨量读数时，视线与液面平行。读数时，视线与液面平行。下雨啦！到室外测量降雨量了。下雨啦！用自制的雨量器在下雨时测降雨量，记录并对照“24小时降雨量等级标准”，确定这场雨的降雨量等级。3下雨的日期降雨量我确定的降雨等级气象台降雨等级报告用自制的雨量器在下雨时测降雨量，记录并对照“24小时降雨量等研讨1.自制雨量器要注意什么?自制雨量器所用的容器要直筒透明，底部不要太厚；刻度条要贴直，刻度条外贴上透明胶带防水，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐。选择周围没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒；以24小时为测量周期；待液面稳定后读数，读数时视线和雨量器内的水面须保持平行，读数要加上单位“毫米”，不要把“毫米”记成“毫升”。2.测降雨量要注意什么?研讨1.自制雨量器要注意什么?自制雨量器所用的容器要直筒透如何测量雪和冰雹的降水量呢？雪冰雹如何测量雪和冰雹的降水量呢？雪冰雹1.连续十天测量当地的降雨量。2.确定降雨量等级。3.如果这些天不下雨，查一查气象台报告的这一段时间的降雨数据。4.画出柱状图。拓展提示：通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。1.连续十天测量当地的降雨量。拓展提示：通常根据一个地方2最新教科版三年级科学上册《第4课-测量降水量》优质教学课件课堂小结课堂小结最新教科版三年级科学上册《第4课-测量降水量》优质教学课件三、选择题。1.下列不属于降水形式的是（）。A.阴天B.雪C.雨2.表示降水量多少的单位是（）。A.毫米B.毫升C.千克5.通常根据一个地方（）降雨量的多少来确定降雨量的等级。A.6小时B.12小时C.24小时AAC三、选择题。AAC1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？2.你对自己本节课的表现满意吗？为什么？及时小结，自我评价总结收获1.通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑吗？及时小结

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课后反思课后反思课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力，就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得：1.