对外汉语教案“第一次上路”

教案教学对象 泰国一年级（下）留学生 课型 初级综合课 课时 1课时（45分钟）教学方法听说法，情景法，朗读法，问答法，讨论法，归纳法，任务法，举例法 教具 PPT教1.帮助学生学习和掌握生词，使学生积极有效地应用生词完成相关成句表达。学2.帮助学生学习和掌握课文内容，让学生能准确应用课文中的重点句式进行成句表达，能借助工具目 阅读与课文内容相似、难度相当的短文。标3.培养学生自主学习的能力，培养学生养成预习和复习的良好学习习惯。重点 1.词语：紧张、兴奋，熄，变成与 2.句式表达“既„„又“把”字句，结果补难点教学步骤教学内容组织教学（1分钟）

教学行为 教学说明生词处理(10分钟)

师生相互问候

传达上课信息，集中学生注意力，酝酿教学情绪。生词:熄

一、听写生词学到黑板上依次按次序听写，每人听写两个生词。二、检查生词请同学检查听写出来的目标词汇，如有错误，请指正，并到黑板上写出正确的汉字。三、学会读生词学生认读 教师领读 齐读 个别学生领教读（学生先读，教师随后读出规范的读音）四、学会用生词教师在讲解生词之前，可以尝试让学生先说出对生词的理解，然后教师再做系统的讲练。•上路：展开PPT的图片：新手上路，请勿靠近！同学们刚开始开车上路的时候？发生过什么样的事情呢？•紧张：adj.举例子：考试前一晚我没睡好，这是因为我有点儿紧张。在很多人面前说话时，我会感觉紧张。跟女朋友求婚时，我感到非常紧张。

检测学生的预习效教学有效性。汇字形的印象。帮助学生学会目标词汇正确的语音语调，及时纠正学生的错误发音。通过预习，学生对生词有了自己的建构。教师让学生先说，既可以督促学生学生自主学习的能力提高和有效教学的开展。•兴奋：举例子：听爸爸说，要给我买台电脑，我兴奋极了。当我见到我偶像的时候，感觉非常兴奋。•熄：V今天来上课时，我的车出了点问题，一上坡就熄火。•变成情境：春天的时候，树叶而是绿色的，到了秋天，树叶儿黄了，这时，树叶变成了黄色。他一开始不做作业，后来听了妈妈的话，每天都做作业，他变成了一个按时做作业的好学生。警察：N展示PPT中警察的图片。一、领说课文•教授课文内容的同一、领说课文•教授课文内容的同路》PPT边看图边跟说课文（要求学生不能看书。时，训练学生的听说能力。二、课文内容提问1•检测学生的听力和（既紧张又兴奋）对课文内容的理解。

•教师利用图片、举例法、情景法帮助学生理解、掌握目标词汇。在教学时，尽量做到：直观、简洁、有效。（我把车停了下来）绿灯亮时，车子怎么了？（车子熄火了，动不了了）警察说了什么？是什么意思？

•训练学生的口语表三、学生看图片，练习叙述课文。 达能力和思维能力。四、重点句式讲练1.“既„„又„„”•教师通过提问，引“既„„(1)教师提问：你们第一次来中国是什么样的心情？导学生说出包含有又„„”你们有什么爱好？教师根据回答写出句子）•第一次来中国，我很开心我很担心 既开心又担心„„又的并列关系。•我喜欢唱歌•他会做饭既喜欢唱歌又喜欢看电影•教师用归纳法、演绎法，辅助学生学习结果补语SOV其他

他会跳舞 既会做饭，也会跳舞（2帮助学生正确使用该表达式。既+V又+V既+adj.又+adj.教师给出相关情境，学生根据情境造句。①我喜欢吃泰国菜。我喜欢吃中国菜。②我没钱③这个西瓜很大这个细化很甜④我有一个善良的中国朋友，我有一个美丽的中国朋友PPT结果补语什么是结果补语？举例说明PPT呈现相应图片等人 等到人学游泳 学会游泳了看书 看完书了选词填空：晚、错、好、到、清楚忙了半天，才准备 晚饭对不起，我来 了。终于等 放假了。刚才老师讲的课，我没听 这个字写 了。PPT3.S把+O+V+其他教师举例说明“把”字句的意义。大家看，Lily的课本放在桌子上。现在，请Lily把课本拿过来（Lily把字典递给老师。）（对Lily）请你把课本放在我的桌上。（Lily）（把课本放进包里）学生回答：你把课本放进包里了。请你把课本拿过来。请你把课本放在桌上。说明“把”字句的结构：S把+O+V+其他例句：老师把黑板擦干净了。

目标句式。在此过程中，又贯穿了与学生生活息息相关的情境，培养学生独立思考问题的能力。使学生在掌握目标知识的同时，思维能力也得到了训练。教师根据学生反馈情况，调节教学。•教师利用图片，直观、生动地阐释什么是结果补语，结果补语要怎么用.•及时的练习，既能让教师检测学生的学习效果，也能让学生复习巩固目标知识。•利用最简单、最直字句。•通过学生反馈的句子，教师可以及时了解学生对目标句式的掌握情况。教师根据其反馈情况，及时调整教学进度。•不断利用例句来刺我把门打开了。教师引导学生边看“番茄炒蛋”视频，边练习说“把”字句五、生活小常识红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停复习与布置作业（4分钟）

激学生，帮助其学习。提升学生学习兴趣，复习巩固目标知识。•提高留学生跨文化交际能力，帮助留学生在中国更好地生活。生词：上路、一、复习：复习巩固目标知紧张、兴奋、教师用提问的方式，引导学生复习：识。熄、变成、警1.今天我们又学会了哪些生词？察2.我们还学会了新的句子，他们是„„？句式：二、作业：复习巩固目标知写一篇不少于50字的小短文，告诉老师你今天做了什么？用识。训练最基本的的“把”字句，上我们今天学的新句说法。成段表达能力。结果补语。板书设计第一次上路1.“既„„又„„”既+adj.又+adj. 我有一个既美丽又善良的