新北师大版四年级数学上册《整理与复习2》优质教学课件

整理与复习（2）义务教育北师大版四年级上册整理与复习（2）义务教育北师大版四年级上册旧知回顾线与角认识线段、射线、和直线认识相交与垂直认识平行线认识平角与周角认识角的度量单位量角和画角旧知回顾线与角认识线段、射线、和直线认识相交与垂直认识平行线认识线段、射线、和直线名称共同点不同点直线线段射线线段射线直线都是直的没有端点，可无限延长。有两个端点，不可无限延长。只有一个端点，可无限延长。认识线段、射线、和直线名称共同点不同点直线线段ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线指出下面的直线、线段、射线。ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线指出下面的直线、线段、射线、直线的读法线段射线直线BAABBABABAB或BA或BAA线段、射线、直线的读法线段射线直线BAABBABABAB或B认识相交与垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。相交直角认识相交与垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。认识平行线在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线，也可以说这锐角＜90°直角＝

90°钝角＜180°＜90°平角＝

180°周角＝

360°认识平角与周角锐角＜90°直角＝90°钝角＜180°＜90°平角＝观察比较发现：1平角＝2直角1周角＝2平角＝4直角

观察比较发现：1平角＝2直角1周角＝2平角＝4认识角的度量单位人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。认识角的度量单位人们将圆平均分成360份，将其中的11.量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤：2.零刻度线与角的一条边重合。3.角的另一条边所对应的量角器上

的刻度，就是这个角的度数。量角和画角1.量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤：2.零刻60°怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。60°怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的（教材P45T4）巩固运用1.量出下列各角的度数，并说一说这些角各是什么角。120°70°∠1=90°∠2=30°钝角锐角123∠3=60°直角锐角锐角（教材P45T4）巩固运用1.量出下列各角的度数，并说一说这（教材P45T5）2.画出下列各角。85°40°

140°170°85°40°140°170°（教材P45T5）2.画出下列各角。85°40°（教材P45T6）3.说一说，下列图形中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？西安路和北京路互相平行；中山路和南京路互相平行；黄河路和长江路互相平行。西安路和中山路互相垂直；西安路和南京路互相垂直；北京路和南京路互相垂直。北京路和中山路互相垂直；（教材P45T6）3.说一说，下列图形中哪些道路互相平行？哪4.（1）从图中找出两组互相平行或垂直的线段，

用彩笔描出来。（2）从A点到小房子设计一条最短的路，画一画。（教材P46T9）(答案不唯一）4.（1）从图中找出两组互相平行或垂直的线段，（2）从A点到5.下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条

线段互相垂直？（教材P46T10）5.下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条（教材P46T10学了本节课，你有哪些收获？课后思考学了本节课，你有哪些收获？课后思考18

学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互19作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。20高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。名人名言高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚21感谢观看感谢观看22整理与复习（2）义务教育北师大版四年级上册整理与复习（2）义务教育北师大版四年级上册旧知回顾线与角认识线段、射线、和直线认识相交与垂直认识平行线认识平角与周角认识角的度量单位量角和画角旧知回顾线与角认识线段、射线、和直线认识相交与垂直认识平行线认识线段、射线、和直线名称共同点不同点直线线段射线线段射线直线都是直的没有端点，可无限延长。有两个端点，不可无限延长。只有一个端点，可无限延长。认识线段、射线、和直线名称共同点不同点直线线段ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线指出下面的直线、线段、射线。ABCDEFGHKWPJ线段直线射线射线射线指出下面的直线、线段、射线、直线的读法线段射线直线BAABBABABAB或BA或BAA线段、射线、直线的读法线段射线直线BAABBABABAB或B认识相交与垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。相交直角认识相交与垂直当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。认识平行线在同一个平面内，不相交的两条直线叫平行线，也可以说这锐角＜90°直角＝

90°钝角＜180°＜90°平角＝

180°周角＝

360°认识平角与周角锐角＜90°直角＝90°钝角＜180°＜90°平角＝观察比较发现：1平角＝2直角1周角＝2平角＝4直角

观察比较发现：1平角＝2直角1周角＝2平角＝4认识角的度量单位人们将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。认识角的度量单位人们将圆平均分成360份，将其中的11.量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤：2.零刻度线与角的一条边重合。3.角的另一条边所对应的量角器上

的刻度，就是这个角的度数。量角和画角1.量角器的中心与角的顶点重合。用量角器量角的步骤：2.零刻60°怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的方法。60°怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同伴交流你的（教材P45T4）巩固运用1.量出下列各角的度数，并说一说这些角各是什么角。120°70°∠1=90°∠2=30°钝角锐角123∠3=60°直角锐角锐角（教材P45T4）巩固运用1.量出下列各角的度数，并说一说这（教材P45T5）2.画出下列各角。85°40°

140°170°85°40°140°170°（教材P45T5）2.画出下列各角。85°40°（教材P45T6）3.说一说，下列图形中哪些道路互相平行？哪些道路互相垂直？西安路和北京路互相平行；中山路和南京路互相平行；黄河路和长江路互相平行。西安路和中山路互相垂直；西安路和南京路互相垂直；北京路和南京路互相垂直。北京路和中山路互相垂直；（教材P45T6）3.说一说，下列图形中哪些道路互相平行？哪4.（1）从图中找出两组互相平行或垂直的线段，

用彩笔描出来。（2）从A点到小房子设计一条最短的路，画一画。（教材P46T9）(答案不唯一）4.（1）从图中找出两组互相平行或垂直的线段，（2）从A点到5.下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条

线段互相垂直？（教材P46T10）5.下面图形中，哪两条线段互相平行？哪两条（教材P46T10学了本节课，你有哪些收获？课后思考学了本节课，你有哪些收获？课后思考40

学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨学完这节课，你收获了什么？有什么样的感