数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版

第十二章全等三角形12．2三角形全等的判定第1课时用“SSS”证三角形全等第十二章全等三角形12．2三角形全等的判定第1课时用“数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版1．(例题变式)如图，在△ABC中，AB＝AC，EB＝EC，则由“SSS”可以判定()A．△ABD≌△ACDB．△ABE≌△ACEC．△BDE≌△CDED．以上答案都不对B1．(例题变式)如图，在△ABC中，AB＝AC，EB＝EC，2．如图，AB＝CD，若用“SSS”证明△ABD≌△CDB，则需要添加()A．AD＝CBB．BD＝BDC．AB＝BDD．BC＝CDA2．如图，AB＝CD，若用“SSS”证明△ABD≌△CDB，3．如图，B是AC的中点，BE＝BF，AE＝CF，则△ABE≌△_____，理由是______．CBFSSS3．如图，B是AC的中点，BE＝BF，AE＝CF，则△ABE4．如图，在△ABC中，CD＝DE，AC＝AE，∠DEB＝110°，则∠C＝_______．70°4．如图，在△ABC中，CD＝DE，AC＝AE，∠DEB＝15．已知：如图，点A，D，C，B在同一条直线上，AD＝BC，AE＝BF，CE＝DF，求证：AE∥FB.5．已知：如图，点A，D，C，B在同一条直线上，AD＝BC，6．如图，AB＝AC，DB＝DC，EB＝EC.(1)图中有几对全等三角形？请一一写出来；(2)选择(1)中的一对全等三角形加以证明．6．如图，AB＝AC，DB＝DC，EB＝EC.7．已知：∠AOB.求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.作法：(1)如图，作射线O′B′；(2)以点____为圆心，任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；(3)以点____为圆心，____长为半径画弧，交O′B′于点D′；(4)以点_____为圆心，_____长为半径画弧，交前弧于点C′；(5)过点C′作射线O′A′，则∠A′O′B′就是所求作的角．在上述作图过程中，根据SSS可以得到_____________≌______，所以________________＝∠AOB.OO′ODD′CD△C′O′D′△COD∠A′O′B′7．已知：∠AOB.OO′ODD′CD△C′O′D′△COD数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版8．如图，在△ACE和△BDF中，AE＝BF，CE＝DF，要利用“SSS”证明△ACE≌△BDF，需增加的一个条件可以是()A．AB＝BCB．DC＝BCC．AB＝CDD．以上都不对C8．如图，在△ACE和△BDF中，AE＝BF，CE＝DF，要9．如图，已知△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，则下列结论中错误的是()A．∠B＝∠CB．∠BAC＝∠CC．AD⊥BCD．∠BAD＝∠CADB9．如图，已知△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，则下列结论10．数学上把在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点，顶点为格点的三角形称为格点三角形．如图，平面直角坐标系中每个小方格的边长是单位1，以AB为一边的格点△ABP与△ABC全等(重合除外)，则方格中符合条件的点P有()A．1个B．2个C．3个D．4个C10．数学上把在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点11．如图，点B，E，C，F在同一直线上，AB＝DE，BE＝CF，AC＝DF，∠A＝62°，∠DEF＝40°，则∠F＝_______78°11．如图，点B，E，C，F在同一直线上，AB＝DE，BE＝12．(例题变式)如图，已知∠AOB，点C是OB边上的一点．用直尺和圆规作出经过点C且与OA平行的直线．解：作图略．提示：以点C为顶点作∠O的同位角，使它等于∠O.12．(例题变式)如图，已知∠AOB，点C是OB边上的一点．13．如图，已知AB＝DC，DB＝AC.(1)求证：∠ABD＝∠DCA；(2)在(1)的解答过程中，需要添加辅助线，它的意图是什么？解：(1)证明：连接AD，图略，∵AB＝DC，DB＝AC，AD＝DA，∴△ABD≌△DCA(SSS)，∴∠ABD＝∠DCA.(2)它的意图是构造出三角形，使∠ABD与∠DCA所在的三角形全等．13．如图，已知AB＝DC，DB＝AC.14．你会自己制作风筝吗？如图是一个风筝的示意图，按照风筝的制作要求，应该∠E＝∠F，小丽想检测这个风筝制作的是否符合要求，可是手边没有测量角的工具，只有一把卷尺，你有办法检测吗？若有，请你为小丽设计一个检测方案，并说明你的理由．14．你会自己制作风筝吗？如图是一个风筝的示意图，按照风筝的数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版15．如图，在△ABC中，AC＝BC，D是AB上的一点，AE⊥CD于点E，BF⊥CD于点F，若CE＝BF，AE＝EF＋BF，试判断AC与BC的位置关系，并说明理由．15．如图，在△ABC中，AC＝BC，D是AB上的一点，AE数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版第十二章全等三角形12．2三角形全等的判定第1课时用“SSS”证三角形全等第十二章全等三角形12．2三角形全等的判定第1课时用“数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版1．(例题变式)如图，在△ABC中，AB＝AC，EB＝EC，则由“SSS”可以判定()A．△ABD≌△ACDB．△ABE≌△ACEC．△BDE≌△CDED．以上答案都不对B1．(例题变式)如图，在△ABC中，AB＝AC，EB＝EC，2．如图，AB＝CD，若用“SSS”证明△ABD≌△CDB，则需要添加()A．AD＝CBB．BD＝BDC．AB＝BDD．BC＝CDA2．如图，AB＝CD，若用“SSS”证明△ABD≌△CDB，3．如图，B是AC的中点，BE＝BF，AE＝CF，则△ABE≌△_____，理由是______．CBFSSS3．如图，B是AC的中点，BE＝BF，AE＝CF，则△ABE4．如图，在△ABC中，CD＝DE，AC＝AE，∠DEB＝110°，则∠C＝_______．70°4．如图，在△ABC中，CD＝DE，AC＝AE，∠DEB＝15．已知：如图，点A，D，C，B在同一条直线上，AD＝BC，AE＝BF，CE＝DF，求证：AE∥FB.5．已知：如图，点A，D，C，B在同一条直线上，AD＝BC，6．如图，AB＝AC，DB＝DC，EB＝EC.(1)图中有几对全等三角形？请一一写出来；(2)选择(1)中的一对全等三角形加以证明．6．如图，AB＝AC，DB＝DC，EB＝EC.7．已知：∠AOB.求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB.作法：(1)如图，作射线O′B′；(2)以点____为圆心，任意长为半径画弧，交OA于点C，交OB于点D；(3)以点____为圆心，____长为半径画弧，交O′B′于点D′；(4)以点_____为圆心，_____长为半径画弧，交前弧于点C′；(5)过点C′作射线O′A′，则∠A′O′B′就是所求作的角．在上述作图过程中，根据SSS可以得到_____________≌______，所以________________＝∠AOB.OO′ODD′CD△C′O′D′△COD∠A′O′B′7．已知：∠AOB.OO′ODD′CD△C′O′D′△COD数学八年级上册第1课时用“SSS”证三角形全等作业课件-新人教版8．如图，在△ACE和△BDF中，AE＝BF，CE＝DF，要利用“SSS”证明△ACE≌△BDF，需增加的一个条件可以是()A．AB＝BCB．DC＝BCC．AB＝CDD．以上都不对C8．如图，在△ACE和△BDF中，AE＝BF，CE＝DF，要9．如图，已知△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，则下列结论中错误的是()A．∠B＝∠CB．∠BAC＝∠CC．AD⊥BCD．∠BAD＝∠CADB9．如图，已知△ABC中，AB＝AC，BD＝CD，则下列结论10．数学上把在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点，顶点为格点的三角形称为格点三角形．如图，平面直角坐标系中每个小方格的边长是单位1，以AB为一边的格点△ABP与△ABC全等(重合除外)，则方格中符合条件的点P有()A．1个B．2个C．3个D．4个C10．数学上把在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点11．如图，点B，E，C，F在同一直线上，AB＝DE，BE＝CF，AC＝DF，∠A＝62°，∠DEF＝40°，则∠F＝_______78°11．如图，点B，E，C，F在同一直线上，AB＝DE，BE＝12．(例题变式)如图，已知∠AOB，点C是OB边上的一点．用直尺和圆规作出经过点C且与OA平行的直线．解：作图略．提示：以点C为顶点作∠O的同位角，使它等于∠O.12．(例题变式)如图，已知∠AOB，点C是OB边上的一点．13．如图，已知AB＝DC，DB＝AC.(1)求证：∠ABD＝∠DCA；(2)在(1)的解答过程中，需要添加辅助线，它的意图是什么？解：(1)证明：连接AD，图略，∵AB＝DC，DB＝AC，AD＝DA，∴△ABD≌△DCA(SSS)，∴∠ABD＝∠DCA.(2)它的意图是构造出三角形，使∠ABD与∠DCA所在的三角形全等．13．如图，已知AB＝DC，DB＝AC.14．你会自己制作风筝吗？如图是一个风筝的示意图，按照风筝的制作要求，应该∠E＝∠F，小丽想检测这个风筝制作的是否符合要求，可是手边没有测量角的工具，只有一把卷尺，你有办法检测吗？若有，请你为小丽设计一个检测方案，并说明你的理由．14