最新人教版一年级数学下册《数的顺序》课件

R·一年级下册比较大小（二）100以内数的认识R·一年级下册比较大小（二）100以内数的认识1比一比这三个球的大小。一、创设情境，初步感知比一比这三个球的大小。一、创设情境，初步感知2（1）篮球比网球（

）。（2）篮球比排球（

）。（3）网球比篮球（

）。（4）排球比篮球（

）。大一些大得多小一些小得多（1）篮球比网球（）。（3）网球比3黄球10个数一数有多少个黄球。二、探究新知，具体感知黄球10个数一数有多少个黄球。二、探究新知，具体感知4黄球10个猜猜蓝球有多少个，你是怎样猜的？蓝球15个黄球10个猜猜蓝球有多少个，你是怎样猜的？蓝球15个5蓝球15个红球58个估一估有多少个红球。黄球10个蓝球15个红球58个估一估有多少个红球。黄球10个6蓝球15个黄球10个红球58个哪种球最多？哪种球最少？58>15>10，红球最多，黄球最少。蓝球15个黄球10个红球58个哪种球最多？哪种球最少？58>7任意选两瓶比一比，并用“多一些﹑多得多﹑少一些﹑少得多”来描述比的结果。蓝球15个黄球10个红球58个任意选两瓶比一比，并用“多一些﹑多得多﹑少一些﹑少得多”来描8红球比黄球多________。蓝球比黄球多________。得多一些蓝球15个黄球10个红球58个红球比黄球多________。蓝球比黄球多________。9黄球比红球少_________。黄球比蓝球少_________。得多一些蓝球15个黄球10个红球58个黄球比红球少_________。黄球比蓝球少________10

要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。两个数比较时，什么时候用“多得多、少得多”？什么时候用“多一些、少一些”？要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多1125个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。三、巩固应用，拓展延伸1.25个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说1225个30个65个苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。25个30个65个苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；13804028小豆小跳2.在合适的答案下面画“√”。和各吃了多少只害虫？√√804028小豆小跳2.在合适的答案下面画“√”。和14最新人教版一年级数学下册《数的顺序》课件15

根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。四、课堂小结根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”16

zàihéshìdedáànxiàhuà一、在合适的答案下画“√”。这个动画片元元可能看了多少集？32集40集60集√zàihéshìdedáànx17妈妈可能摘了多少个苹果？10个20个80个√妈妈可能摘了多少个苹果？10个20个80个√18cāiyicāizhèɡèshùkěnénɡshìduōshɑozàixiàｍiànhuà二、猜一猜，这个数可能是多少？在下面画“√”。29356586√cāiyicāizhèɡè19通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结20

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结212、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思22作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。23

关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！教师寄语关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和24最新人教版一年级数学下册《数的顺序》课件25R·一年级下册比较大小（二）100以内数的认识R·一年级下册比较大小（二）100以内数的认识26比一比这三个球的大小。一、创设情境，初步感知比一比这三个球的大小。一、创设情境，初步感知27（1）篮球比网球（

）。（2）篮球比排球（

）。（3）网球比篮球（

）。（4）排球比篮球（

）。大一些大得多小一些小得多（1）篮球比网球（）。（3）网球比28黄球10个数一数有多少个黄球。二、探究新知，具体感知黄球10个数一数有多少个黄球。二、探究新知，具体感知29黄球10个猜猜蓝球有多少个，你是怎样猜的？蓝球15个黄球10个猜猜蓝球有多少个，你是怎样猜的？蓝球15个30蓝球15个红球58个估一估有多少个红球。黄球10个蓝球15个红球58个估一估有多少个红球。黄球10个31蓝球15个黄球10个红球58个哪种球最多？哪种球最少？58>15>10，红球最多，黄球最少。蓝球15个黄球10个红球58个哪种球最多？哪种球最少？58>32任意选两瓶比一比，并用“多一些﹑多得多﹑少一些﹑少得多”来描述比的结果。蓝球15个黄球10个红球58个任意选两瓶比一比，并用“多一些﹑多得多﹑少一些﹑少得多”来描33红球比黄球多________。蓝球比黄球多________。得多一些蓝球15个黄球10个红球58个红球比黄球多________。蓝球比黄球多________。34黄球比红球少_________。黄球比蓝球少_________。得多一些蓝球15个黄球10个红球58个黄球比红球少_________。黄球比蓝球少________35

要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。两个数比较时，什么时候用“多得多、少得多”？什么时候用“多一些、少一些”？要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多3625个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说。三、巩固应用，拓展延伸1.25个30个65个用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一说3725个30个65个苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；桃的数量比苹果少一些，桃的数量比梨少得多。25个30个65个苹果的数量比桃多一些，梨的数量比桃多得多；38804028小豆小跳2.在合适的答案下面画“√”。和各吃了多少只害虫？√√804028小豆小跳2.在合适的答案下面画“√”。和39最新人教版一年级数学下册《数的顺序》课件40

根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”或“少得多”；两个数相差不大时，就用“多一些”或“少一些”。四、课堂小结根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“多得多”41

zàihéshìdedáànxiàhuà一、在合适的答案下画“√”。这个动画片元元可能看了多少集？32集40集60集√zàihéshìdedáànx42妈妈可能摘了多少个苹果？10个20个80个√妈妈可能摘了多少个苹果？10个20个80个√43cāiyicāizhèɡèshùkěnénɡshìduōshɑozàixiàｍiànhuà二、猜一猜，这个数可能是多少？在下面画“√”。29356586√cāiyicāizhèɡè44通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结通过这节课的学习，课堂小结45

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂总结课堂总结462、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导