河南省洛阳市中成外国语学校2016届高三生物上学期周练试题(12.2)

PAGEPAGE9洛阳中成外国语学校12月2日生物周练第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意。）1．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．青蛙表皮细胞中的钾离子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活的生物2．下列生命过程一定不在细胞器中发生的是A．翻译过程B．有氧呼吸过程中[H]与O2的结合C．水的光解D．胃蛋白酶水解蛋白质3．如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是A．胰岛素原合成于内质网和高尔基体B．胰岛素原加工成胰岛素的过程中需要蛋白酶的参与C．胰岛素原合成过程中，相对分子质量减少的部分就是脱去的水的总质量D．由于胰岛素含有两条肽链，所以胰岛素基因在转录时两条脱氧核苷酸链都是模板链4．右图A为两个渗透装置，溶液a、b为不等浓度的同种溶液，且a溶液浓度＜b溶液浓度，c为清水；图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞。下列叙述错误的是A．过一段时间后，图A装置2中的液柱高于装置1B．过一段时间后，图A中的a溶液浓度大于b溶液C．图B中4处的溶液是外界溶液D．4处的溶液浓度可能大于或小于或等于7中的溶液浓度5．2014年6月，清华大学宣布首次解析了人源葡萄糖转运蛋白（GLUT1）的晶体结构，这在人类攻克重大疾病的探索道路上迈出了极为重要的一步。下列叙述错误的是（）A．葡萄糖转运蛋白的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关B．人源葡萄糖转运蛋白的mRNA在细胞核中形成C．葡萄糖转运蛋白的基本连接键是肽键D．阻碍肿瘤细胞的葡萄糖转运蛋白的功能，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的6．用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示番茄根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（）A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B．由图1可知，水稻对SiO44-需求量最大，番茄对SiO44-需求量最小C．图2中的A点，离子吸收速率很低主要受能量供应的限制D．图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+7．氧气浓度会影响下列哪种物质的运输A．红细胞吸收葡萄糖B．叶肉细胞吸收CO2C．静息电位形成过程中K＋运出细胞D．植物生长素的极性运输8．某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表。根据姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是（）A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C．D．9．如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）A．各种细胞内都含有溶酶体B．H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关D．溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变10．切开的苹果不立即食用，果肉很快变成棕褐色，这因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整苹果则不会出现是因为（）A．小分子的酚类物质可自由通过生物膜B．酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色物质C．细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触D．细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动11．用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果错误的是（）A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218OB．用含3H标记的T的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌12．将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是（）A．比值大于l，表明蓝莓同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸B．第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C．第40天对照组有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间13．某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是（）A．若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B．若测真光合强度需另设一装置遮光处理，X为NaOH溶液C．若X溶液为清水并给予光照，光合作用强度大于细胞呼吸强度时，液滴右移D．若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移14．下列关于DNA、染色体和基因关系的叙述中，正确的是A．由于基因是具有遗传效应的DNA片段，所以每一段DNA都是基因B．染色体是DNA唯一的载体C．一条染色体上只有一个或两个DNA分子D．DNA和染色体复制都能导致DNA或染色体数目加倍15．下列关于RNA的叙述中，正确的是A．RNA通常为单链结构，有的也可能含有氢键B．真核细胞中，RNA只能分布于细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体中C．RNA只能作为遗传信息的信使或运输氨基酸的工具，不能作为遗传物质D．密码子位于DNA上，反密码子位于RNA上16．果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是（）A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种17．兔的长毛对短毛是显性，某杂合的卵巢中，所有成熟的初级卵母细胞共有20个控制毛长度的基因，则经减数分裂后，最多能形成X个含控制短毛基因的卵细胞；这些基因由Y种核苷酸组成，杂合基因的分离发生在Z期。下列说法正确的是（）A．10、4、减数第二次分裂后期B．10、5、减数第一次分裂后期C．5、4、减数第一次分裂后期D．5、5、减数第二次分裂后期18．细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图判断下列选项不正确的是（）A．图①②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段B．若图③是雌性动物体内细胞分裂的结果，则该细胞一定由次级卵母细胞分裂而成C．若动物睾丸内的一个细胞正进行分裂如图②，此细胞一定不会产生AB的精子D．若某植株的一个细胞正在进行分裂如图①，该植物不一定是单倍体19．已知用植株甲（AABB）与乙（aabb）作亲本杂交后可得F1，F1的测交结果如表所示，下列相关判断中不正确的是A．F1产生的基因型为AB的花粉中50％不能萌发，不能实现受精B．F1自交得F2，F2中基因型为aabb的个体所占比例为1／14C．用F1产生的花粉进行离体培养，最终将得到四种基因型不同的植株，且比例可能为1∶2∶2∶2D．正、反交结果不同，表明两对等位基因位于细胞质中20．果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（h）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性（不考虑交叉互换）。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。下列相关叙述中，正确的是A．控制四对相对性状的等位基因遵循基因的自由组合定律B．该果蝇与另一只纯合的黑身残翅雌果蝇杂交，子代会出现四种表现型C．要证明控制眼色的基因位于X染色体上，可以选择一纯合白眼雌果蝇与该果蝇杂交D．该果蝇可产生十六种类型的精子21．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）A．减数第一次分裂的间期，在进行DNA复制时，染色单体1或2上的基因b突变为BB．减数第二次分裂时，非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生自由组合C．减数第一次分裂的四分体时期，非姐妹染色单体之1与3或1与4或2与3或2与4之间发生交叉互换D．减数第二次分裂时，着丝点分裂，姐妹染色单体1与2或3与4之间彼此分离22．镰刀型红细胞贫血症由基因突变引起，其致病基因为隐性基因（用a表示）。只有隐性纯合子才会发病，携带者不发病，且对疟疾的抵抗力高于正常人。在非洲某些疟疾流行的地区，携带者比例在20%左右；现在美洲黑人中携带者的比例已降到了8%。下列叙述错误的是（）A．非洲疟疾流行地区a的基因频率大约为30%B．美洲黑人中a的基因频率下降是环境选择的结果C．镰刀型红细胞贫血症患者死亡会导致人群基因库发生变化D．在一定外界条件下，有害的突变基因可转变为有利的23.在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的对应关系，不正确的是()A.促性腺激素与精巢细胞B.促甲状腺激素释放激素与垂体细胞C.性激素与性腺细胞D.胰高血糖素与骨骼肌细胞24.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是()A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟C.体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不完全相同D.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞25.内环境的稳态是进行正常生命活动的必要条件。如图为人体内环境部分结构示意图，对该图有关的叙述中正确的是()人体内环境是由图中的3和5两部分构成氧气和养料及代谢废物主要是由3来运输的C.图中的3和5可以相互转化D.在3中的蛋白质不属于内环境的成分26．Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是（）A．图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响27.科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（）A．突触小体中没有细胞核B．突触后膜缺乏相应的受体C．突触前膜缺乏相应的受体D．突触小体中缺乏线粒体28.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A.生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B.生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C.生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D.生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用29.下图表示某种鱼迁入一个生态系统后，种群增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A.在t1→t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2C.捕获该鱼的最佳时期t2D.在t1→t2时间，该鱼的种群数量呈下降趋势30．用一定量的甲状腺激素饲喂正常成年小白鼠4周，相比对照组，实验组小白鼠（）A．促甲状腺激素分泌量增多B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．促甲状腺激素释放激素分泌量增多D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强31．下列有关生物学实验的叙述正确的有（）①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型③孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量⑤色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇过量，纸层析时色素带颜色较浅⑥观察细胞有丝分裂——所选材料分裂期时间越长，观察到分裂期的细胞数越多⑦观察细胞减数分裂——显微镜下看不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂细胞A．一项B．两项C．三项D．四项32.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是()①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度②在弃耕农田演替至森林过程中，物种丰富度和有机物总量均不断增加③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统④与温带草原相比，热带雨林的抵抗力稳定性强、恢复力稳定性也强A.①②B.①②③C.①③④D.②④33.下列属于对生态系统功能过程描述的是()①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④绿色植物将大气中的二氧化碳转化为有机物进入生物群落，再经过呼吸作用回到大气中A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④34.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是()A.农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂B.延长家禽的光照时间，提高产蛋率C.施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D.人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的第=2\*ROMANII卷（非选择题，共40分）二、非选择题（除特殊说明外每空1分，共计40分）1．下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。组别材料实验条件观察内容A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒B菠菜叶无水乙醇滤纸条上的色素带C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂（1）A组实验中50％酒精的作用是。（2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条没有预先干燥处理外，最可能的原因还有。（3）在做C组实验时，甲同学换用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料，观察时发现所有细胞能看清细胞核，但看不到染色体，可能原因是；若所有操作规范、正确，乙同学能否在显微镜下看到一个细胞的连续分裂过程？。丙同学在低倍显微镜下观察到右图所示图像，若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向移动。此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有。①视野选择不合适②取材时间不合适③制片时压片力量不合适④解离时间不合适2．森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：（1）绿色植物进行光反应的场所是，在叶绿体中ATP移动的方向是。（2）“光斑”照耀开始时，限制光合作用产物合成的主要因素是

____

速率。（3）图中A点时，光反应速率暗反应速率（填“大于”、“小于”或“等于”）。（4）当“光斑”移开时，CO2吸收速率发生如图所示变化的原因是“光斑”照耀期间积累的

，还可以使暗反应持续一段时间。（5）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照5分钟，（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行10分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：甲乙，请简要说明理由。。3．回答下列与遗传有关的题目：Ⅰ．某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交试验情况，请分析回答问题：（1）两对性状中的显性性状分别是、。（2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是。（3）第3组杂交实验后代比例为2:1，请推测其原因最可能是。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2中绿色有纹的概率为_______。=2\*ROMANII．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因R、r和T、t有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼睛呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交，结果如下：（1）等位基因R、r位于染色体上，T、t位于染色体上。（2）F1的基因型是。（3）让F1雌雄果蝇杂交得到F2，所有个体均正常发育。F2中红眼果蝇的概率是，白眼雌果蝇的基因型是。4．胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主。下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体。请据图回答问题：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分胰液，该非条件反射的效应器是_________________。当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递